<p> 他們沒有像醫(yī)生沖鋒陷陣；他們沒有像科研工作者研制抑制病毒的藥劑；但是，他們可以在孩子幼小的心靈播撒一顆“理想”的種子，激發(fā)孩子們成為未來的醫(yī)生、科研工作者、生命教育者…他們就是教師群體，在“停課不停學”這個戰(zhàn)場上，無數(shù)的教師在后方用“堅守”詮釋了青春的靚麗底色，郭小源老師就是萬千教育一線教師中的一員。</p> <p> “對待學生，就像對待自己的孩子，我們所做的一切要向他們負責”，這是平頂山市五中教師郭小源的教育信條，也是對學生的一種承諾。為了保質(zhì)保量完成教學，她在庚子年的這個特殊假期，四部走分層教學，為學生送了一節(jié)又一節(jié)特殊的精品課堂…</p> <p> 一、讓學生主動了解新知識點！</p><p> 課前做好各項準備，了解教材，結(jié)合習題整理出每部分的知識要點，整理與知識點相結(jié)合的練習及拓展習題。</p> <p> 二、充分重視學生的參與性</p><p><br></p><p> 知識逐步啟發(fā)發(fā)現(xiàn)新知識，鼓勵學生積極參與課堂，并給與主動參與的學生鼓勵、肯定！</p> <p> 三、找到“小老師”</p><p><br></p><p> 課后布置相應(yīng)的習題，引導學生學會鞏固所學的內(nèi)容，并布置相應(yīng)的作業(yè)習題！認真批改課后作業(yè)，找到學生普遍的疑惑點，易錯點精講，或發(fā)揮優(yōu)等學生的特長，讓學生當小老師幫助有疑惑的學生弄明白錯題！</p> <p> 四、通過作業(yè)反饋了解到每個孩子的掌握情況各不相同，為了讓每個孩子弄明白每道題目，她把習題講解錄制成小視頻發(fā)給學生，為使每個孩子能更好的查漏補缺。</p> <p> 踏實、認真，是同事對她的稱贊；努力、進步，是領(lǐng)導對她的欣賞；細致、周到，是學生對她的愛戴。一直以來，小源老師始終堅持為學生服務(wù)，為學校服務(wù)，履行著一名平凡教師的神圣職責！</p> <p> “千淘萬漉雖辛苦，吹盡寒沙始到金”，今后她將繼續(xù)向自己挑戰(zhàn)，不斷向前，長風破浪，直掛云帆，她堅信，在教育事業(yè)的征途上，她一定會用更加堅定的步伐踏出錚錚鼓點。</p> <p> 國家的發(fā)展關(guān)鍵在教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵在教師。河南省平頂山市五中雖然建校不長，但是她已經(jīng)展示出了頑強的生命力！在這塊土地上，正在孕育出一支管理有方、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風過硬、和諧穩(wěn)健、成績卓著的團隊。讓我們期待五中的明天會更好！</p>