秉承初心，堅守“疫”中教育 ——城區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特色經(jīng)驗分享

mayanping

引言：庚子新春，病毒肆虐，疫情實況，牽動吾心，往年的開學(xué)日，被迫延遲。無數(shù)的"逆行者"負重前行，城區(qū)教育人也在用他們的實際行動，為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭加油助力。 　　疫情就是責(zé)任，防控就是命令，在省、市各級“停課不停學(xué)”戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，城區(qū)教科局出臺了“疫情防控”應(yīng)對措施和實施方案，成立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專家指導(dǎo)組。2月10日，城區(qū)線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動全面展開。         為了使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展更扎實更有效，樹立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)典型，分享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗，區(qū)教研室從學(xué)校舉措和教師實施兩個層面，組織開展了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特色經(jīng)驗分享”活動，搭建了相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同進步的平臺，切實做到疫情防控、教育教學(xué)“兩不誤”。 學(xué)校：多措并舉“助”教學(xué) 　　各校在貫徹落實“停課不停學(xué)”戰(zhàn)略目標(biāo)的過程中，群策群力，多措并舉，形成了“一校一策略、一校一特色”的良好氛圍，彰顯了新時代教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。         一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教師齊心協(xié)力       各校校長親自掛帥、總體部署，教師齊心協(xié)力、出謀劃策，在最短的時間，形成了強有力的“云教學(xué)”團隊，確保了“空中課堂”按時開學(xué)，學(xué)校統(tǒng)籌、家庭配合、教師線上管理“三合一”的目標(biāo)精準(zhǔn)實現(xiàn)。         二、課程安排合理，教學(xué)形式多樣       各校結(jié)合本校實際和學(xué)生學(xué)習(xí)特點，精心篩選資源，合理制定課程，教學(xué)形式多樣。 小學(xué)安排以閱讀、專題、書法、體育鍛煉、習(xí)慣養(yǎng)成等課程為中心，采取如誦讀、問答、手抄報、家務(wù)勞動等線上教學(xué)與實踐操作相結(jié)合的形式，豐富學(xué)生假期生活，愉悅身心，學(xué)有所成。 王臺小學(xué)在線共讀，主題突顯；鳳礦小學(xué)以課代課，獨具特色        中學(xué)課程以中考科目為主，兼顧體育鍛煉，結(jié)合本校線下教學(xué)模式，采取多種方式相結(jié)合的線上教學(xué)方法，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和提升，關(guān)注學(xué)生疑難問題的解決。 鳳鳴中學(xué)執(zhí)著課改，風(fēng)采依舊         結(jié)合當(dāng)前疫情情況，各校將防疫知識學(xué)習(xí)和國家課程相結(jié)合，設(shè)置班隊會，加強學(xué)生的生命教育、公共安全教育和心理健康教育。 古礦中學(xué)主題班會獨領(lǐng)風(fēng)騷         三、管理科學(xué)規(guī)范，家校合力共育      各校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理從頂層設(shè)計、分層跟蹤到多元評價，注重實效，既有高度，又有深度，更有效度，保證了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有質(zhì)有量，扎實推進。 晉城九中、鳳臺小學(xué)、古礦小學(xué)精準(zhǔn)定位，落點硬核，形成了科學(xué)、規(guī)范、精細的管理機制。       在“空中課堂”的新領(lǐng)域，各校結(jié)合實際，統(tǒng)籌謀劃，大思路，新措施，多姿多彩的“空中課堂”形成了城區(qū)教育一道亮麗的風(fēng)景。 教師：眾說紛紜“話”直播        “眾說紛紜話直播”主題活動共收到稿件300余篇，教育案例、教育敘事精彩紛呈，老師們眾說紛紜、欲語還休。獨特的角度、不同的方式，都體現(xiàn)了我區(qū)教師善于學(xué)習(xí)、勤于實踐、不斷反思、無私奉獻的精神。 　一、學(xué)做結(jié)合，角色轉(zhuǎn)變有保障        疫情讓“教師”變?yōu)椤爸鞑ァ?，是機遇更是挑戰(zhàn)。希沃云課堂、釘釘、AVA等直播軟件齊上陣，教師制作直播教具更是腦洞大開、花樣百出：自拍桿、小臺燈、琴譜架、晾衣架、饸饹床……只有想不到，沒有做不到！ 　　二、研思結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)直播有成效      為更好整合教學(xué)資源、尋求適宜教學(xué)方法、提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效率，“云端教研組”紛紛成立，同學(xué)科同年級課前集中網(wǎng)絡(luò)研討，課后集中評課議課，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)扎扎實實上出了成效。      晉城七中李艷麗成立了“數(shù)學(xué)教師直播培訓(xùn)群”，形成良性線上直播“四步走”;頤翠小學(xué)王文琴借助希沃白板5“錄制膠囊”錄制微課。       鳳鳴中學(xué)丁娜靈活應(yīng)用“雙單三卡”教學(xué)模式線上教學(xué)，晉城十中趙晉嫻總結(jié)了網(wǎng)課課件制作經(jīng)驗。   三、探索創(chuàng)新，教學(xué)能力有提升        教師抓住“停課不停學(xué)”契機，以創(chuàng)新的精神，探索新型教育教學(xué)模式，提高教育教學(xué)能力。      鳳臺小學(xué)韓虹千人思政課深受好評，古礦中學(xué)白黎“知識點+互動+數(shù)字回復(fù)”的教學(xué)方式值得借鑒。        全區(qū)教師轉(zhuǎn)換角色、積極參與、同舟共濟、共克時艱，網(wǎng)絡(luò)直播有序進行，收到良好教學(xué)效果。     “空中課堂”，串聯(lián)起了教育人的責(zé)任與堅守、智慧與情懷，也串聯(lián)起了億萬家庭的理解與支持。特殊的考驗和經(jīng)歷定讓老師們成為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代背景下的行家里手。 專家：精準(zhǔn)指導(dǎo)“守”初心        為確保各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)順利實施，專家組成員全員參與、全程關(guān)注，實時掌控、及時指導(dǎo)，資源分享豐富實用，指導(dǎo)建議合理中肯，確保了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施效果，實現(xiàn)了疫情防控和教育教學(xué)“兩不誤”的最終目標(biāo)。 “每臨大事有靜氣，不信今時無古賢?！?lt;/b>特殊的時期，不一樣的是方式，不變的始終是我們城區(qū)教育人對教育飽有的那份執(zhí)著和情懷。  讓我們心存一份靜氣，滿含一份定力，不忘初心，砥礪前行，一起行進在城區(qū)教育發(fā)展的道路上……