<p>土右旗回民小學(xué)五年級5班</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">在特殊的日子里，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">雖然沒有操場，沒有黑板，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">但任何困難都無法阻止我們</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>努力上課、學(xué)習(xí)。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">停課不停教，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">停課不停學(xué)，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">知識就是最好的免疫力！</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">春天要來了，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讓我們齊聚空間課堂，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">捧起書以讀攻毒！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 老師們各顯神通，各展其能，他們守業(yè)、專業(yè)、盡業(yè)！</span></p> 語文老師——呂慧 數(shù)學(xué)老師——王艷華 英語老師——皇甫麗 美術(shù)老師——張麗珍 音樂老師——黃鈺芳 體育老師——張博 <p style="text-align: center;"> 天使的模樣 </p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">回民小學(xué)五5班 班主任：呂慧 </span></p><p> 54歲的陳薇女將軍，73歲的李蘭娟院士，84歲的鐘南山院士，86歲的董宗祈教授，他們身披白衣戰(zhàn)甲，掛帥親征，一路乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，在一線爭分奪秒，與病魔進行殊死較量。他們豪情壯志，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚，勝券在握，天使的模樣是這樣的。 </p><p> 90后單霞，為了方便穿防護服，節(jié)約時間救助病人，她毫不猶豫的剪成了光頭。美在那一刻綻放出異樣的光彩，她交出的不僅是一頭秀發(fā)，而是抗擊疫情終不悔的決心和矢志不渝的信心。以夢為馬 ，以汗為泉 ，不忘初心 ，不負韶華這就是她最好的詮釋！天使的模樣是這樣的。 </p><p> 00后胡佩，一雙嬌嫩的手因長時間與手套，消毒液打交道，如今傷痕累累，她把一切置之度外，義無反顧，無怨無悔，用平凡創(chuàng)造奇跡，用執(zhí)著演繹生命的美麗。天使的模樣是這樣的。 </p><p> 一雙雙布滿血絲的眼睛，一張張滿是勒痕的臉，一只只血肉模糊的手，“身已許國，心已付卿。待山河無恙，才有真的自我?！彼麄冸m沒有豪情壯語，卻已身先士卒，以身試險。這就是天使的模樣。 </p><p> 每一個不知疲憊的建筑工人；每一個任勞任怨的子弟兵每一個竭盡全力，愛崗敬業(yè)的工作人員，他們夜以繼日，挑燈夜戰(zhàn)，他們遠離家人，逆風(fēng)前行。他們用不可思議的中國速度與日新月異的疫情賽跑。他們阻擋狂風(fēng)，推開巨浪，一路高歌，向光前行。這就是天使的模樣。 </p><p> 他們 眼中常含淚水，是因為他們深愛這片土地；他們身影不停穿梭，是因為他們肩負人民重托；他們心中總在祈禱，是因為他們信守當日諾言。這就是天使的模樣。 </p><p> 子夜終將近，春日終將來，待到山花爛漫時，病毒定能煙消云散，天使定能凱旋而歸，我們定能百花叢中笑！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">石莉琪——</span>一場疫情，讓我們進入了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會自律，保持規(guī)律的生活習(xí)慣，讓自己有個陽光的心態(tài)和一個好身體，讓我們一起努力，勇敢的面對這次疫情。</p> <p style="text-align: center;">致最美的逆行者</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：薛欽文 </span></p><p> 我們在過年，他們在過關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難，他們——就是來自全國各個省份的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。</p><p> 八十四歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他并沒有這樣做，而是在人民最需要他的時候站了出來，就和17年前SARS病毒爆發(fā)的時候一樣站了出來，17年前他曾堅定的說，把患者都送到我這里來，這斬釘截鐵的話語帶給全世界無比的震撼。17年來這顆為人民服務(wù)的心始終未改，為人民的安全逆行的志向，始終不變。還有許多醫(yī)生和護士，在大年三十，當我們吃著團圓飯，合家歡樂的時候，他們卻義無反顧的離開，踏上去武漢的戰(zhàn)場。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民的安全而戰(zhàn)。</p><p> 致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執(zhí)著和堅守詮釋著愛的奉獻，詮釋著大醫(yī)精誠。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，期待這些最美的逆行者早日歸來，合家團圓，一起走上街頭，繁華與共！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讀《野獒回歸》有感</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：杜彬 </span></p><p> 《野獒回歸》是牧玲先生的佳作，他筆下跳躍著一個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生的動物，也通過他們讓我們聆聽來自遠古自然的諄諄教導(dǎo)，從而學(xué)會熱愛自然與動物，保護自然與動物。這部書主要講了灰崽在錯誤的馴養(yǎng)方法下變成冷血殺手，而在牧場自由自在長大的黑頭卻存了一眼虎將。其中，最讓我感動的情節(jié)就是灰崽對于人們的追殺的疑惑，對于自己執(zhí)行命令卻被陷害的疑惑。 </p><p> 在夜幕中，他走向了危機四伏的荒野，是主人的馴獒法，將他變成了這樣，雖然灰崽冷酷無情，但那是主人給它所謂的勇猛，是孤獨的象征；是黑夜的標簽。它還像一條牧犬一樣去執(zhí)行主人命令，但是卻遭到了整個牧場追殺，在月光下，他發(fā)出了一聲長嘆，是疑惑的，是傷心的，是訣別的……這本書向我們反映了一個真實的社會，多少孩子被父母的夢想壓制，失去了最美好的未來，那些父母的想法與林達的一樣，琳達打著訓(xùn)猛犬的旗號，有的父母打著為孩子好的名義，這也是為什么地球上的物種一個個滅絕的原因，就是因為他們一廂情愿，將想法強行施加在動物身上，從而導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)局。</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">家長評語：文章寫出了你的真實想法，通過描寫對灰崽的同情影射了當今社會的現(xiàn)象！這就是你讀此書的有感而發(fā)，但是希望你再仔細推敲，讓文章更加優(yōu)美！加油?。?！</span></p> <p style="text-align: center;">聽《道德與法治》有感</p><p style="text-align: right;">——我們在行動</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：溫景旭 </span></p><p> 今天呂老師給我們上了一堂關(guān)于道德與法治的課。讓我覺得自己很渺小，祖國媽媽很偉大。 </p><p> 今年的正月是個不一樣的開始，肆無忌憚的新型病毒讓84歲的鐘南山爺爺不顧個人安危，一馬當先的去奔赴“戰(zhàn)場”, 他也是“血肉之軀”，卻要筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”。是什么讓他無所畏懼、逆流而上？是崗位需要，更是一名共產(chǎn)黨員的信仰與責(zé)任。由于感染的人越來越多，更多的白衣天使奔赴武漢，他們當中有當母親的，有當父親的，難道他們不想和孩子和家人享受快樂時光嗎？不，這是他們愛同胞勝過愛自己；難道他們沒有恐懼嗎？不，這是他們愛祖國勝過愛自己。我在心中默默的祈禱他們能平安歸來，能和自己的家人團聚。 </p><p> 凌晨1點，武漢的天空下著冰冷的雨，中國建筑中建三局在接到建設(shè)火神山醫(yī)院的命令不到6個小時內(nèi)，160名管理人員，240名建筑工人，300多臺機器設(shè)備在星夜的雨中已經(jīng)開始施工。我相信如果奇跡有顏色，那一定是中國紅，如果有天使，那一定是白衣天使。我特別喜歡一句話：哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。這句話，一下子勾出了我的眼淚。腦海里與眼前立即浮現(xiàn)出幾十年來的人世滄桑、幾百年來的家國遭遇和幾千年來的文化巨變。是的，如果沒有那么多的人替我們負重前行，又哪里有我們眼前如此詩意般的歲月靜好？說話間，疫情肆虐的消息傳來了，隨之而來的，是武漢這座英雄城市的驚天之變，再接著到來的是這座城市封城，全國各地打響了防控疫情的生命保衛(wèi)戰(zhàn)!</p><p> 作為一個小學(xué)生，我不能像他們一樣奔赴前線，我只能做好一個小學(xué)生該做的事情--待在家里，默默地等待他們凱旋歸來。時光已經(jīng)轉(zhuǎn)至二月，冬天已然過去，武漢的櫻花將會如期而至，我們都在等待春暖花開。中國加油！武漢加油！</p> <p style="text-align: center;"> 聽《道德與法治》有感 </p><p style="text-align: right;">——中國加油！</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：李妍璇 </span></p><p> 今日我們在線上道法課了解到了疫情，聽呂老師震撼人心的講說，我的心中漾起一陣又一陣的熱潮，眼中的淚水不由自主的流淌在面頰，我第一次感到死亡與我這么近，我真正感受到了當災(zāi)難來臨時每一個中國人的行動!從小范圍來說，貢獻就是我一個平凡的五年級學(xué)生安靜的待在家中，通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，雖然我的活動范圍縮小了，但我的思想?yún)s與時俱進，從大范圍來講，貢獻就是每一位醫(yī)生，每一位科學(xué)家，每一位志愿者在這次疫情中沖在前鋒，與病毒抗爭，與死神戰(zhàn)斗！</p><p> 網(wǎng)上最火的話是什么？就是這句“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行”，看到這句話的時候，我不由得淚如雨下。是啊，我們現(xiàn)在的安逸是每一名醫(yī)生的奮力抵抗而換來的，我們現(xiàn)在的安全，是每一位共產(chǎn)黨員用美麗青春來獲取的！為疫情而付出生命的李文亮醫(yī)生，在疫情前線努力奮戰(zhàn)的鐘南山教授，還有每一位醫(yī)生，我雖然不知道你們的名字，但我會永遠銘記你們天使般的面容！你的樣子，就是中國的樣子，中國加油武漢加油！此時的風(fēng)雨是為了明天的彩虹，此時的危險是為了明天的安全！感謝每一位風(fēng)雨中的最美逆行者！</p><p> 這一次的道法課比以往更加有意義。我真正見到了中國心，真正感受到了中國魂！在危難時刻用血肉建起銅墻鐵壁！我的祖國就像一葉輕舟，帶我穿過激流，就像一輛汽車，但我翻過高山，就像一枚指南針，帶我走出沙漠。我與我的祖國共患難，哦，我愛的中國！</p><p> 我沒有見識過槍林彈雨，卻走進了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，可我并不需要沖到前鋒，我只需要在后方成為每一位戰(zhàn)士的后盾！我只是一位平凡的小學(xué)生，不會用太多的筆墨來表達我此時此刻的心情，但我一定會用我不是很強大的力量來幫助你們——安靜地待在家中。</p><p> 有一位老師說，家國情懷是“烽火連三月，家書抵萬金”，可在我這個小孩子眼中，家國情懷卻是一把傘，一把為你遮蔽風(fēng)雨的傘！突然間我感到自己又在危難時刻成長了一點，此次疫情讓我明白，我們崇拜的并不應(yīng)該是肖戰(zhàn)，王一博，宋祖兒這些明星！而是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生、科學(xué)家們！還有教師、工人、農(nóng)民這些堅強的后盾力量，他們才是真正的英雄！</p><p> 情是說不出的感覺，愛是摸不到的東西，我對中國的愛，不是一兩頁文字就可以表達的！此刻，只想說中國加油，武漢加油！相信我們的明天更美好！！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讀《美麗預(yù)言》后感</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：岳鈺欣 </span></p><p> 假期里，我讀了很多本書，但是，有一本書讓我至今記憶猶新，難以忘懷。這本書叫《美麗預(yù)言》。 </p><p> 這本書有很多個小故事，但是《美麗預(yù)言》這個故事讓我最難忘，主要講了：安妮因為一次發(fā)言失敗，受到挫折，后來只要在班級發(fā)言和緊張時說話，聲音會變得破碎難聽，頻頻被同學(xué)們嘲笑，她越來越不敢在大家面前說話了，自尊心是他拒絕一切外援。同桌男生童雨在一次放學(xué)時救了被同學(xué)們嘲笑的安妮，童雨也自認當起了安妮的保鏢，每天同她一起上下學(xué)。一次偶然的機會，他們經(jīng)過了少年宮的后墻，聽到了朗朗的誦讀聲，童雨慫恿安妮參加朗誦班，細心的童雨在告知欄里得知：校方要舉行演講大賽，他找到了安妮，勸說她報名。安妮報名了，并得了第一名，她將要參加全市“青苗杯”的演講比賽，并邀請童雨來觀賽。</p><p> 童雨是一個性格鮮明，樂于助人的孩子，這個故事讓我懂得了：在成長中收獲友誼，懂得感恩。我們的童年夢想與奮斗交織，如鮮花般綻放，五彩斑斕。</p> <p style="text-align: center;">聽《道德與法治課》有感</p><p style="text-align: right;">——《不負韶華，讓青春在疫情中閃耀》</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：杜帥臻 </span></p><p> 在2019年末，2020年初，中國爆發(fā)了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，就是新型冠狀病毒—肺炎，這個病毒從武漢的華南市場漸漸傳播向全國各地，甚至還通過國際航班傳播到國外，就在武漢封城的第二天，武漢的火神山醫(yī)院開始建設(shè)，火神山醫(yī)院在大年初九完工，國家啟動一級響應(yīng)。每天確診人數(shù)不斷上升，所有人的在家不敢出門，就在這危難關(guān)頭，84歲高齡的鐘南山院士，身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇 。不光是這些奮斗在一線的人，質(zhì)樸的農(nóng)民騎40公里的三輪車給送來24箱蔬菜，他不會使用導(dǎo)航，他一路靠問人找到了地方，一小伙向警察捐贈口罩。在他們的努力下，新增肺炎確診人數(shù)已連續(xù)13天下降，除湖北以外的地方已經(jīng)連續(xù)好幾天0人確診，但治愈人數(shù)卻每天不斷地上升，相信在不久的未來，這種新型冠狀病毒將被控制，疫苗將研制成功。</p><p> 這場突如其來的疫情，讓我們每一個人成為了“宅男”“宅女”，但這種“宅”不應(yīng)該是無聊和無所事事的代名詞，而應(yīng)是另一種姿態(tài)的奔跑，是另一種力量的傳遞。只要思想不停滯，哪里都是我們的跑道。我們雖然不能像他們?yōu)閲倚Я?，但我們能做的只有不給他們添亂。</p><p> 最后，愿枝頭溫暖，山河無恙，人間平安。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">樊佳鑫——</span>疫情的到來讓我們認識了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，疫情雖然沒有停止，但我們學(xué)習(xí)從沒停止，在家里我們也要好好的在知識海洋中慢慢遨游……</p> <p style="text-align: center;">聽《思政宣講第一課》有感</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：柴雨婷 </span></p><p> 一場突如其來的病毒，讓我們學(xué)校開學(xué)的日子如期而至，卻又只能擦肩而過。開學(xué)延期，但我們的成長與學(xué)習(xí)卻從不會遲到。今天呂老師給我們上了一節(jié)特殊的思政宣講課，向我們講述了這場戰(zhàn)役中那些卓越的面孔，用他們實際行動向我們講述的信心，責(zé)任與使命。</p><p> 當疫情出現(xiàn)時，已84歲高齡的鐘南山爺爺，再次出征奔赴抗疫前線。他權(quán)威的解說和專業(yè)的判斷平撫了人們的恐慌，讓人們對這位抗擊“非典”英雄再次充滿了謝意與敬意。世上沒有什么天生的英雄，只是因為民眾需要他們，才有人愿意犧牲自己成為英雄。</p><p> 一位樸質(zhì)的農(nóng)民騎了40公里的三輪車，給醫(yī)療隊送來24箱蔬菜，他的手和臉都凍得通紅；一名男子從土耳其背回一大箱口罩送給民警，民警問他貴姓，他說他是中國人；志愿者何輝，疫情發(fā)生后一直免費接送醫(yī)護人員上下班，卻不幸被病毒奪去了生命，如果有天使，那一定是他們的模樣。一小時召集60名設(shè)計人員24小時出方案，三天內(nèi)完成200間病房的內(nèi)外裝修。外國網(wǎng)友紛紛感嘆：“現(xiàn)代工程奇跡，只有中國行?！比绻孥E有顏色，那一定是中國紅。</p><p> 大年初一，當我們在家安逸的看電視，愉快的刷抖音，熱鬧的與家人聊天的時候，他們帶著無論生死的決心奔赴前線。他們沒有休息，沒有春節(jié)，沒有團圓；國家需要他們，武漢需要他們，我們需要他們。我們雖然不曾見槍林彈雨，血染山河，但我們有我們的責(zé)任，有我們的使命，我們不應(yīng)該在該奮斗的年齡選擇安逸，下一個十年、下下個十年，更多精彩的中國故事，必將由我們來抒寫。相信，有你們在，中國一定行！如果奇跡有顏色，那一定是中國紅！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">讀《美麗的預(yù)言》有感</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 五（5）班 姓名：張錦輝 </span></p><p> 近日我讀了一本《美麗的預(yù)言》，這本書的作者是左鴻先生，它的原名是王左鴻，中國著名兒童學(xué)作家。</p><p> 我說《美麗的預(yù)言》使我受益匪淺，文中講述了見義勇為，講誠信的我，講了被同學(xué)激勵再次活潑的舒雨，講的愛運動，連蚊子也愛的亮亮，幫助安妮改掉口吃的童雨，歪打正著，喜歡收藏管子卻救了火的李遙，堅持滑冰的林小松……</p><p> 其中最讓我印象深刻的是《美麗的預(yù)言》里面的童雨信守著自己的預(yù)言，最后讓安妮不在口吃，安妮給童雨寫了一份感謝信，被童雨的父母看到了，他們還以為是情書呢，第二天就坐在沙發(fā)上和童雨談。這時安妮一家來了，是安妮一家解除了誤會，“救”了童雨，童雨還要說預(yù)言。</p><p> 實際上沒有多少人會為他人講預(yù)言，可沒有多少人會幫助別人實現(xiàn)預(yù)言。這就是我的讀后感，你的呢？</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">家長評語:文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞預(yù)言進行.文章開頭與結(jié)尾點明主題,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">李美智——</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">因為這次疫情讓我在網(wǎng)上授課，在授課期間有了一定的收獲。</span></p><p>（1）這次授課相當于老師一對一的給我講課。</p><p>（2）父母和我一起聽，不會的時候也可以讓父母指點一下。</p><p>（3）沒有像正規(guī)上課的那種緊張氣氛。</p><p>（4）在這種學(xué)習(xí)方式下，我認為我的學(xué)習(xí)有所提高，在此感謝老師們。</p> <p style="text-align: center;">讀《野獒回歸》有感</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：王晨曦 </span></p><p> 在這個漫長的寒假中，在這個新冠狀病毒襲擊全球的日子里，當我再次閱讀動物小說大王牧玲的新作《野獒回歸》的時候，內(nèi)心有了不一樣的理解和感受。古人說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边@句話說得一點兒都不假。書中寫到了狗是人類的好朋友，也常幫人們看家守院。這里的主人公黑頭是一條優(yōu)秀的牧犬。它的兄弟灰崽從小被牧犬的仇敵八斤這只老貓“盜”走了。仇恨離老貓遠去，忘掉了失子之痛，忘掉了自己叼回狗娃兒是要干什么；仿佛它剛才的所有的冒險、努力都是為了獲得這么一個失而復(fù)得的“兒子”。牧人的兒子發(fā)現(xiàn)了它，把灰崽訓(xùn)練成了牧場公害。在保護牧群的戰(zhàn)斗中，黑頭與灰崽屢屢狹路相逢……可它們之間似乎又有著某種聯(lián)系，此刻讓我覺得動物也是有感情的，人類應(yīng)該和動物和諧相處。也許就不會發(fā)生那么多悲劇，就像今天這個新型的冠狀病毒，人類如果不去傷害這個世界上的動物也許就不會發(fā)生今天的病毒，因為人的貪婪和私欲引發(fā)了動物對人類的報復(fù)。</p><p> 書中講述了藏獒的快樂和悲傷、尊嚴和恥辱、愛和恨，它體現(xiàn)出了藏獒獨立的精神。在生活中，在我們身邊其實也擁有這種精神的人，他們?yōu)槿嗣袢罕姛o私奉獻，像這次疫情爆發(fā)后沖在第一線的84歲的鐘南山老爺爺、73歲的李蘭娟老奶奶還有好多各行各業(yè)在一線堅守奉獻的叔叔阿姨們，他們都穿著厚厚的防護服，冒著被傳染的生命危險，沖鋒陷陣。沖向病毒之中，舍己救人，保衛(wèi)人民的生命和財產(chǎn)，對人民永遠忠誠，他們?nèi)绮亻岚阈惺棺约旱氖姑?，恪盡職守，有的甚至犧牲了自己的生命，令人敬佩。 </p><p> 看完這本書后，我覺得：最后希望灰崽和黑頭不顧前嫌、并肩作戰(zhàn)，成為捍衛(wèi)牧場的忠誠衛(wèi)士。但結(jié)尾卻是：灰崽與黑頭兩兄弟的水火不容、拔刀相向。這似乎有悖于我們對美好結(jié)局的憧憬與向往，但這就是動物界真實的現(xiàn)狀，沒有誰是誰非、誰對誰錯，有的只是為了生存而不斷地掙扎與努力!就像生活中的我們一樣，想要美好的生活就要努力拼搏！</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">家長點評：能夠?qū)⒆约旱淖x書感受寫清晰，寫出內(nèi)心的成長，結(jié)合這次病毒體會到人與自然應(yīng)該和諧相處，生活中不會總是美好，懂得為追求而努力拼搏。</span></p> <p style="text-align: center;">讀《野獒回歸》后感</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：史鎮(zhèn)榕 </span></p><p> 這個寒假我讀了一本《野獒回歸》的書，這本書是作者牧鈴寫的，這本書寫的扣人心弦，高潮迭起.......下面就讓我與你們分享這本書的精彩內(nèi)容吧！</p><p> 這本書主要寫了牧人的兒子林達為了把小牧犬灰崽訓(xùn)練成超級猛犬，模仿古老的馴"獒"方式，將它藏進一個古老的陷阱。不料，卻害了它，它那正常環(huán)境下長大的雙胞兄弟黑頭，反而成了一條優(yōu)秀牧犬。</p><p> 我們特別希望看到灰崽與黑頭兩兄弟能夠冰釋前嫌，并肩作戰(zhàn)，成為捍衛(wèi)牧的忠誠衛(wèi)士，然而，這本書里，我們看到的卻是兩兄弟的水火不容，拔刀相向，但這就是動物界真實的現(xiàn)狀，漢有誰是誰非，誰對誰錯，有的只是為了生存而不斷的掙扎與努力!</p><p> 通過閱讀這本書，我收獲到了沉甸甸的果實圖，灰崽的勇猛，黑頭的忠義，從他們剛開始的水火不容到最后的并肩作戰(zhàn)，為她們的母親報仇，讓我們感受到了一種親情的力量，無論是人與人之間或是動物與動物之間，親情是無法分割的。</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 家長評語：多讀書，會讓你的眼光更加長遠，會讓你的心胸更加寬廣。文章內(nèi)容比較充實 語句通順 感情真摯 并能體現(xiàn)動物的品質(zhì) 不管文章寫的怎樣 都可以按照這樣的套路、框架寫 。多突出自我感受。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?lt;/span></p> <p style="text-align: center;">讀《野獒回歸》有感</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 姓名：王洋 </span></p><p> 今天我讀了大名鼎鼎的牧鈴的作品，《野獒回歸》。特別會講故事的作者，將這個扣人心弦，富有傳奇色彩的草原故事講得繪聲繪色，惟妙惟肖。故事情節(jié)絲絲入扣、讓人回味無窮。</p><p> “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”。山地牧場的美好風(fēng)光令我們目不接暇。作者為我們展開了一副副美不勝收的畫卷，接下來就讓大家緊隨我的腳步一覽草原的大好河山。</p><p> 這本書主要講了:林達本來生活的無憂無慮，卻突然要去馴“獒”。林達選中灰崽作為訓(xùn)練超級猛犬的對象，為了達成這一目標，林還狠下心來，采取了一系列的方法，逼迫灰崽會適應(yīng)環(huán)境，習(xí)慣孤獨，學(xué)會捕獵，乃至后來又與各種動物實戰(zhàn)。不料，通過孤獨和忍饑受惡的磨練，灰崽卻墮落為比野狼還要兇殘的牧場公害。牧人和牧犬都在捉拿灰仔。他那正常環(huán)境長大的的同胞兄弟“黑頭”，反而成了一條優(yōu)秀的牧犬，它保護牧群的戰(zhàn)斗中，黑頭與灰崽屢屢狹路相逢……</p><p> 也許，我們看慣了大團圓的結(jié)局，所以特別希望看到灰崽和黑頭兩兄弟能夠冰釋前嫌，并肩作戰(zhàn)，成為捍衛(wèi)牧場的忠誠衛(wèi)士。然而在這本書里我們看到的卻是兩兄弟的水火不容，拔刀相向，這似乎有悖于我們對美好結(jié)局的憧憬與向往，他這就是動物解真實的現(xiàn)狀，沒有誰是誰非，誰對誰錯，總是要向強者點頭哈腰，有的只是為了生存而不斷的掙扎與努力。生存？這個詞可能對大家都很陌生。的確，現(xiàn)在的孩子不愁吃穿，不缺穿住，整天衣食無憂，等到長大有父母的照顧嗎？有親人的問候嗎？都沒有?？刻?，靠地，靠自己。小時候打好基礎(chǔ)，長大才能擁有一個五光十色的人生。</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">家長評語:你對文章閱讀深刻理解比較透徹。感情抒發(fā)比較真摯。情感抒發(fā)比較好。尤其結(jié)尾給人意想不到的結(jié)局，讓人眼前一亮，懂事的你一定會有美好的人生。</span></p> <p style="text-align: center;">改寫《四時田園雜興》</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 王藝錦</span></p><p> 在一個綠樹成蔭的夏天，小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫。</p><p> 一到初夏，農(nóng)村頓時便忙活起來，夏收夏種，有收獲又播下希望，農(nóng)民們自然要夜以繼日，不辭辛勞了。鄉(xiāng)村里的男女老少從早忙到晚。在白天，男人們都在耕地，除草，一滴滴汗水灑在田地里，他們在想:今年一定是一個收獲的好季節(jié)，我們一定會收獲許多許多的糧食，每當他們跟完地，累的滿頭大汗；在夜晚，女人們都在搓麻，織布，她們一邊搓著麻，一邊哼著歌，心想孩子有漂亮的衣服穿，心里樂開了花。村里的年輕人都各有各的職責(zé)。雖然說小孩子不會耕田，不會搓麻，但是他們也沒有去玩耍，而是在桑樹的萌陰下，拿起鋤頭學(xué)著大人的樣子在種瓜。</p><p> 就這樣美好的一天有結(jié)束了，鄉(xiāng)村里的人們便進入了夢鄉(xiāng)。</p> <p style="text-align: center;">改寫《四時田園雜興》</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 伊芮萱</span></p><p> 炎熱的夏天，農(nóng)村到處是一番繁忙的景象。早晨，男人們一大早就起來了，扛著鋤頭向農(nóng)田走去。到了農(nóng)田，男人們彎下腰，低垂著頭汗流滿面，賣力地干著農(nóng)活?？粗切┚G油油的禾苗，想著到了秋天的時候，這里將會變成一塊金燦燦的田地，他們臉上不禁露出了燦爛的微笑，心里也甜滋滋的。</p><p> 小孩子雖然不理解大人們從事的耕田、織布的農(nóng)活，但是他們看見大人們一天到晚忙碌著，也在村口的桑樹樹陰下吵著要學(xué)種瓜呢！</p><p> 瞧，一大早，一群小孩帶著水桶、肥料、鋤頭來到桑樹底下，他們討論了一會兒，開始分配工作。緊張的勞動開始了，妞妞松土，東東播種，紅紅施肥，牛牛灑水，苗苗埋土……一切都在井然有序地進行著，不一會兒功夫就結(jié)束了勞動。他們雖然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的頭上掛著幾片樹葉，有的腰間夾著幾根樹枝，一個個大花臉，一個個狼狽相，但想到到了秋天，一定會收獲到勞動的果實，心里樂開了花。</p><p> 這種熱火朝天的勞動景象，被范成大看見了，于是，他感嘆農(nóng)村繁忙季節(jié)的勞動場面，贊嘆大人們的勤勞能干和孩子的天真可愛，不禁詩興大發(fā)，提筆寫下了這首流傳千古的《四時田園雜興（其三十一）》。</p> <p style="text-align: center;">改寫《稚子弄冰》</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 李一凡</span></p><p> 在一天，孩子們模仿大人敲擊，早早起來把凍在金屬盆里的冰拿了出來，穿上采一般的彩絲線，拿來當銀鉦玩。</p><p> 他們你追我趕的跑到森林里玩去了，一會兒一個人說:“咱們比誰敲擊的聲音大吧？”孩子們都露出了興高采烈的面容，說:“好呀！好呀！"咚！咚！大家一個比一個敲得聲音高，嗯，往往寂靜的森林此刻就像有人在里面演奏一樣，熱鬧非凡，還不時地從森林里傳出來了陣陣的笑聲。忽然一個小胖子伴著美玉碎地的清脆聲，哇的一生就哭了，其他孩子都急急匆匆的跑過來問他怎么了？他擦著眼淚哭說:“我的……銀……鉦碎了……一地！”說著他又哭了起來。大家看著碎了，一地的冰塊，心中不由泛起了些失望，她們安慰著小胖子，失望至極地回到了家。</p> <p style="text-align: center;">《稚子弄冰》改寫</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 亢靜兒</span></p><p> 嚴寒刺骨的冬日降臨了，所有人都在“冬眠”，只有那些天真頑皮、滿身稚氣的小孩們走街串巷，好不快活，你們看:寒冷的早晨，他們在大街上左瞧瞧，右看看，找到了一個金屬盆，把里面的冰塊拿了出來，之后，他們躡手躡腳地回家取了一段彩絲把冰塊穿了起來，拿在手里敲了起來，那聲音就像古代樂器“磬”發(fā)出的美妙聲音，忽然，他們聽到了另一種聲音:冰塊碎了的聲音，那一聲，就像玻璃碎了的聲音！那一聲，打破了那美妙絕倫的歌曲旋律。</p><p> 看看，兒童那天真無邪的小心靈，感動了所有人，也觸動了人們記憶深處的童年夢，所有人的童年都是這般美麗快樂呀！</p> <p style="text-align: center;">改寫《村晚》</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 田雨昕</span></p><p> 夏未初秋，鄉(xiāng)村的傍晚顯得十分動人。池塘邊青草和蘆葦長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，一片片葉子上閃爍著晶瑩剔透的水珠，顯得格外楚楚動人。雨過天晴，池塘里的水，都溢出了池岸，猶如一面鏡子，魚兒，鳥兒分別在天空中與小溪中無憂無慮的生活，無拘無束。</p><p> 遠處，青山斜街著紅彤彤的夕陽，倒映在波光粼粼的池面上，看那水波蕩漾，構(gòu)成了一副水天相連的美景。</p><p> 無意間，一旁樹林傳來了一陣陣悠揚的笛聲，笛聲忽高忽低，悅耳動聽，婉轉(zhuǎn)悠長，像綿綿不斷的細絲在耳際繚繞。原來是牧童橫坐在牛背上，無憂無慮的吹著短笛，直到那可愛的身影漸漸消失在樹林里，但悠然的笛聲還在耳邊縈繞……</p> <p style="text-align: center;">改寫《村晚》</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 杜佳瑤</span></p><p> 傍晚，太陽映紅了整片天空，而此時，一陣風(fēng)吹過，池塘的水草便輕輕擺動，好像在跳舞似的，放眼望去，水草好像布滿了池塘，在整齊地搖擺，猶如一個巨大的方陣，而水草后面，便是那清澈的池水，它們也有節(jié)奏地前進著，使人看到了一絲絲波瀾。</p><p> 此時的太陽是紅得最艷，它倒映在那被群山環(huán)抱的碧水中，就好像被大山媽媽用嘴巴含著一樣，浸在這水波中，時而又有幾只小鳥兒飛過，發(fā)出清脆的叫聲。怎能不使人陶醉于這一幅美麗的山水畫?</p><p> 忽然，一陣笛聲從遠處傳來，是個牧童吹的，他吹的是什么?沒人知道，但他的調(diào)子是歡悵的，興奮的，他漸漸映入人們的眼簾，只見那小小的眼睛乎閃乎閃，胖乎乎的臉蛋兒，猶如一顆櫻桃，他橫坐在老黃牛的背上，隨著老黃牛慢吞吞的腳步，用他那新奇的目光，欣賞世間美好!</p> <p style="text-align: center;">我眼中兒童的生活</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 楊浩</span></p><p> 我眼中兒童的生活是這樣的。坐在桑樹蔭下，照著大人的模樣，拿起鏟子開始種瓜。勤勞節(jié)儉，生活真快樂。</p><p> 我眼中兒童的生活也是這樣的。拿起自己凍了一夜的冰塊兒。穿上彩絲， 當做贏銀征。在樹林里邊跑邊敲。興高采烈。但忽然冰塊兒落地了。摔碎了，我們又沮喪的回到了家。這生活又高興又傷心。但還是快樂的。</p><p> 我眼中兒童的生活還是這樣的。橫坐在牛背上手里拿著一只短笛滿口無腔的吹著曲子。自由自在，無憂無慮，這生活真愜意。</p><p> 我眼中兒童的生活就是這樣的。拿著魚竿，坐在河邊的石頭上。全神貫注地盯著河面。握著魚竿的手一動不動。路人問話。我急忙招手，生怕自己的魚兒被驚走。專心致志，這生活真仔細真歡樂。</p><p> 我眼中的兒童生活還像這樣。放學(xué)了，這個小孩兒急忙跑回家去，拿上各自的紙鳶。跑上了山去，他們放開了紙鳶。紙鳶隨風(fēng)飄去。他們欣喜若狂。這生活真快樂。</p><p> 還有一個兒童在追蝴蝶。正玩兒的高興，蝴蝶卻跑進了茂盛的花叢。這下他可難住了。這么茂盛的花叢上哪兒去找蝴蝶呢？著急的他走來走去。</p><p> 還有歸來的牧童。吃了晚飯。就連蓑衣都不脫，一跌頭就在草地上睡著了。</p><p> 童年真歡樂，我好想回到童年。</p> <p style="text-align: center;">我眼中的兒童生活</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 楊涵寓</span></p><p> 童年多么美好的詞語??！我們每個人都有童年，童年似一朵朵浪花，晶瑩剔透;童年好似金色沙灘上的一顆顆光彩奪目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星……童年是五彩繽紛的，有許多美好珍貴的回憶，這些回憶中有難忘的，有傷心的，有高興的，有郁悶的，也有搞笑的，幽默的。</p><p> 我認為童年就是那個頭發(fā)亂蓬蓬的，小孩子坐在池邊學(xué)習(xí)釣魚，怕驚動了他的魚兒，便拒絕了問路的老人繼續(xù)釣魚。他是多么的無憂無慮，自由自在??！那種生活真是安逸呀！</p><p> 我認為童年就是牧童騎在黃牛的背上，響亮的歌聲在樹林中回蕩。在那樹林中捉知了，那個木頭是多么的無憂無慮呀，每天過著無拘無束的生活，他是多么的天真可愛呀！</p><p> 我認為童年就是哪些不會耕織的孩子們學(xué)著大人的樣子在桑樹蔭下學(xué)種瓜，他們是多么的勤勞?。〔幌瘳F(xiàn)在的我們，每天簡直自由自在。</p><p> 我認為童年是一群小孩早晨在那小樹林里用冰做的銀鉦敲著在樹林里玩耍。當那冰落地的時候，小孩子們垂頭喪氣，失魂落魄。他們的童年真是多姿多彩，有開心有悲傷，有郁悶。</p><p> 童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。總之，童年是無憂無慮天真可愛幸福美好的。</p> <p style="text-align: center;">我愿意</p><p style="text-align: center;">五（5）班 周彬</p><p>在這個鳥語花香，</p><p>在這個無拘無束，</p><p>在這個祖父的花園里，</p><p>我不愿意做被人強迫的事，</p><p>我愿意做什么，</p><p>就做什么。</p><p>我愿意栽花拔草，</p><p>就栽花拔草。</p><p>我愿意吃黃瓜，</p><p>就吃黃瓜。</p><p>我愿意去追蜻蜓，</p><p>就去追蜻蜓。</p><p>我愿意采倭瓜花，</p><p>就采倭瓜花。</p><p>我愿意澆地玩水，</p><p>就澆地玩水。</p><p>我愿意捉蚯蚓，</p><p>就捉蚯蚓。</p><p>我愿意睡覺，</p><p>就要睡覺。</p><p>在祖父的園子里，</p><p>我就像一只快活的小鳥，</p><p>無拘無束 自由自在，</p><p>不會做別人強迫自己的事情，</p><p>"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"</p><p>我喜歡這種悠閑自得的生活。</p> <p style="text-align: center;">我愿意</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五（5）班 王婧璇</span></p><p>在祖父的園子里 ，</p><p>沒有人管我，沒有人問我，</p><p>我想做什么，就做什么。</p><p>我愿意種小白菜，</p><p>就種小白菜。</p><p>我愿意除草，</p><p>就除草。</p><p>我愿意采花，</p><p>就采花。</p><p>我愿意采倭瓜，</p><p>就采倭瓜。</p><p>我愿意和祖父澆菜，</p><p>就和祖父澆菜。</p><p>我愿意睡覺，</p><p>就睡覺。</p><p>我愿意追蜻蜓，</p><p>就追蜻蜓。</p><p>我愿意曬太陽，</p><p>就曬太陽。</p><p>我愿意鋤地，</p><p>就鋤地。</p><p>一切的一切，在這里都是自由的，想干什么，就干什么，想怎么樣，就怎么樣，無憂無慮，自由自在，像翱翔在天空中的鳥兒，仿佛天上的云，陸地上的獵豹，盡情的奔放，盡情的做自己，盡情的做自己想做的事。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">琴棋書畫我們樣樣精通！</span></p> <p>三月我們歌唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》</p> <p>畫戰(zhàn)“疫”,畫身邊的趣事,畫想象的世界</p> <p>詩歌朗誦《致敬最美逆行者》</p> <p>練字是一種內(nèi)在的氣力，一種內(nèi)斂的飄逸，讓心靜下來，凝神聚力，不驕不躁。</p> <p>豐富多彩的課外生活！</p> <p>我愛運動！</p> <p>做家務(wù)：掃地、洗碗、收拾房間、做飯，養(yǎng)成整潔的習(xí)慣，感受因自己的勞動帶來客觀環(huán)境的改變，體會這種成就感，讓我們成為愿意為改變做出努力的人。</p> <p>宅在家、玩出花，</p><p>這就是真正的“停課不停學(xué)”吧。</p>