<p style="text-align: center;">小朋友及大朋友們大家好！??</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><h1> <b style="">賈幼魔力科學小實驗活動</b>?與大家見面啦???????。?！</h1><h3><br></h3><h3> 我們的口號是“小實驗?大科學??”。</h3><h3><br></h3><h3> 科技是一個國家發(fā)展壯大的核心，科學實驗新穎獨特能夠激發(fā)幼兒的科學興趣?？茖W探索應從娃娃抓起，孩子們通過一些簡單的科學小實驗，初步感知科學在我們生活中無處不在。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: left;"><b style="text-align: center;"><u> 未來的科技興國</u></b></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">放心吧！</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">中國只要有我們，就有希望！</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3> 現(xiàn)在，你準備好和我們一起探索神秘的科學世界了嗎？讓我們變身科學小偵探，開啟今天的科學之旅吧！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>“給我一個支點，我就能撬起整個地球！”</b></font></h1><h3> 古希臘科學家阿基米德有這樣一句流傳很久的名言，這句話便是說杠桿原理，也稱“杠桿平衡條件”。</h3><h3> 那么，今天我們就用生活中最常見的物品，來挑戰(zhàn)平衡?</h3> 實驗名稱 <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">神奇杠桿</font></u></b></h1> 實驗目標 <h3> 1、通過動手操作，使幼兒初步感知杠桿平衡條件，激發(fā)幼兒科學探究的興趣。</h3><h3> 2、培養(yǎng)幼兒分析問題和解決問題的能力。<br></h3> 實驗材料 <h3> ?、佟⑹M水的瓶子（可隨意替換重物），</h3><h3> ②、線繩一條（50～70厘米），</h3><h3> ③、短棍1根。</h3> 實驗過程 <h3>1、將線繩繞圈綁在瓶口上，保證線繩是雙根。</h3> <h3>2、將短棍放在平整的桌面上，稍稍露出。</h3> <h3>3、將線繩上端掛在短棍上。</h3> <h3>4、反復前后移動調節(jié)受力點。</h3> <h3>5、直到找到合適的受力點，松開雙手，水瓶不會掉下。</h3> <h3>來張動圖我們一起串聯(lián)整個實驗環(huán)節(jié)??????</h3> 實驗發(fā)起 <h3> 科學沒有停下腳步??，賈幼的老師們亦快步前行??，與時俱進??。</h3><h3> 在梁碩園長的帶領下，各個班主任共同發(fā)起了這場有意義的實驗挑戰(zhàn)??，希望孩子們能夠在科學的世界中??開心探索??，努力發(fā)現(xiàn)??。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">賈幼大一班發(fā)起人:牛朝霞老師??</h3> <h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">賈幼大二班發(fā)起人:賀文娟老師??</h3> <h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">賈幼中一班發(fā)起人:吳芳芳老師??</h3> <h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">賈幼中二班發(fā)起人:牛艷梅老師??</h3> <h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">賈幼小一班發(fā)起人:齊亞蕾老師??</h3> <h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">賈幼小二班發(fā)起人:王萌老師??</h3> 平衡挑戰(zhàn) <h3> 實驗源于生活??，只有小朋友們真正的動手??操作??才能讓每個實驗變得鮮活???，才能讓探索及實驗的種子※深深扎根??在每一個小朋友的內心??。</h3><h3> 看賈家塢幼兒園的孩子們????，正乘著科學的翅膀??在科學的藍天遨游······?</h3> 賈幼大一班 賈幼大二班 賈幼中一班 賈幼中二班 賈幼小一班 賈幼小二班 <h3> 一張張可愛的笑臉??，包含了孩子們探索成功的喜悅??。小小的實驗必將成為孩子們打開科學之門??的鑰匙??。</h3> 關鍵點 <h3>桌子最好是直角，沒有明顯弧度的，能夠保證實驗成功哦。<br></h3> 實驗原理 <h3> 杠桿原理又稱“杠桿平衡條件”，水瓶和線繩對短棍的牽引形成了動力臂，短棍與桌面的阻力形成了阻力臂，當動力和動力臂與阻力和阻力臂平衡時，水瓶就不會掉下。</h3> 注意事項 <h3> 要選取不易碎的重物，如塑料瓶裝水。重物的重量不宜超過幼兒承受范圍。注意桌角安全隱患?</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小實驗?</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">大科學??</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">賈家塢幼兒園第①期</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">魔力科學小實驗?到此結束，</h3><p style="text-align: center;"><br></h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">期待下次與您共同的探索時光??????</font></h3> <h3>總 策 劃: 梁碩</h3><h3>發(fā)起組織、供稿: 牛朝霞、賀文娟、吳芳芳、牛艷梅、齊亞蕾、王萌</h3><h3>編 輯: 齊亞蕾、王萌</h3>