<h1></h1><h1> 為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)充分做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的會(huì)議精神，切實(shí)保護(hù)學(xué)校廣大師生的身體健康和生命安全，3月13日上午8:30，洛陽(yáng)市第五十一中學(xué)組織年級(jí)主任、中層以上干部開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。高新區(qū)文教體局副局長(zhǎng)董高峰、教育督導(dǎo)處處長(zhǎng)趙新東親臨學(xué)校，對(duì)演練進(jìn)行了觀摩和指導(dǎo)。</h1> 演練前準(zhǔn)備 <h1> 演練前，學(xué)校對(duì)全體人員進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，張良校長(zhǎng)就演練工作進(jìn)行周密安排！</h1> <h3> 張良校長(zhǎng)布置演練工作</h3> <h1> 副校長(zhǎng)武迎斌對(duì)防疫演練流程作了詳盡解讀，確保演練精細(xì)到位，確保緊急處置演練活動(dòng)順利進(jìn)行！ </h1> <h3> 武迎斌副校長(zhǎng)解讀演練流程</h3> <h3> 張校長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演練工作再提醒布置</h3> <h3> 武校長(zhǎng)再細(xì)致部署</h3> 入校演練 <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 首先是“入校演練”，學(xué)校大門(mén)兩側(cè)提前拉上警戒線，由教師裝扮成的學(xué)生開(kāi)始有序進(jìn)入校園。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">師生在規(guī)定通道間隔1米區(qū)域有序排隊(duì)，經(jīng)學(xué)校的測(cè)溫門(mén)入校，紅外測(cè)溫門(mén)發(fā)出警報(bào)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫為37.8℃。 值班領(lǐng)導(dǎo)楊主席將體溫異常學(xué)生帶至隔離區(qū)，并立即通知校醫(yī)畢玉曉前來(lái)診問(wèn)并安撫學(xué)生情緒。其他值班人員正常引導(dǎo)師生進(jìn)校。</span></h1> <h3> 師生間隔1米排隊(duì)</h3> <h3> 測(cè)溫</h3> <h3> 發(fā)現(xiàn)體溫異常同學(xué)</h3> <h3> 帶入隔離區(qū)</h3> <h3> 及時(shí)上報(bào)校醫(yī)、聯(lián)系班主任</h3> <h3>校醫(yī)再次測(cè)量體溫并及時(shí)詢(xún)問(wèn)情況，做出處理</h3> <h1> 校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)診，并詳細(xì)記錄有關(guān)情況：</h1><h1> 一般感冒之類(lèi)，先滯留隔離區(qū)，通知班主任、家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶到醫(yī)院看病。</h1><h1> 如果是新冠疑似，（1）報(bào)告武迎斌副校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，張良校長(zhǎng)向區(qū)文教體局報(bào)告，校醫(yī)畢玉曉向高新區(qū)疾控中心、屬地5111醫(yī)院疾控中心匯報(bào)，聯(lián)系120直接送學(xué)生就診。（2）聯(lián)系班主任，通知家長(zhǎng)到醫(yī)院看望學(xué)生，及時(shí)將就醫(yī)情況報(bào)告班主任。</h1> <h3> 校醫(yī)及時(shí)上報(bào)情況</h3> <h3> 積極啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案</h3> <h3> 向文教體局上報(bào)</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)生帶走后，消毒人員對(duì)學(xué)生、接觸教師、隔離區(qū)進(jìn)行消毒</h3> 課堂演練 <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> “課堂演練”相對(duì)復(fù)雜，一（1）班劉老師上課前對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位體溫異常同學(xué)，她馬上安撫其他小朋友坐好，并第一時(shí)間報(bào)告班主任和校醫(yī)。校醫(yī)隨即迅速將該生帶到隔離室觀察，進(jìn)行登記、及時(shí)通知醫(yī)院和學(xué)生家長(zhǎng)，并按照要求將信息上報(bào)高新文教體局和疾控中心。同時(shí)學(xué)校后勤對(duì)發(fā)熱學(xué)生座位及相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。期間，班主任一直守在教室里，安撫學(xué)生不要恐慌，保持良好的心態(tài)。</span></h1> <h3> 課前進(jìn)行體溫測(cè)量</h3> <h3> 發(fā)現(xiàn)體溫異常同學(xué)</h3> <h3> 及時(shí)通知校醫(yī)、班主任</h3> <h3> 校醫(yī)詢(xún)問(wèn)情況并帶走隔離</h3> <h3> 帶入隔離區(qū)</h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">再次測(cè)量體溫并詢(xún)問(wèn)、登記情況</span></h3> <h3> 上報(bào)情況</h3> <h3> 啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案</h3> <h3> 向文教體局上報(bào)情況</h3> <h3>最后防疫工作人員進(jìn)行班級(jí)、隔離區(qū)消毒！</h3> <h1> 此次演練得到了高新區(qū)文教體局副局長(zhǎng)董高峰的高度重視，親自到學(xué)校指導(dǎo)工作。</h1> <h3>董局長(zhǎng)一行人出示洛康碼，測(cè)體溫后進(jìn)入校門(mén)</h3> <h3> 視察學(xué)校體溫測(cè)量設(shè)置情況</h3> <h3> 觀摩演練</h3> <h3> 與張校長(zhǎng)、武校長(zhǎng)對(duì)疫情演練進(jìn)行討論</h3> <h1> 演練持續(xù)了近60分鐘。兩項(xiàng)演練過(guò)程中，從發(fā)現(xiàn)、隔離、上報(bào)、轉(zhuǎn)運(yùn)、消毒、密切接觸者管控等全過(guò)程處置，緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。</h1> <h1> 演練結(jié)束后，學(xué)校進(jìn)行了疫情防控演練總結(jié)。</h1> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">認(rèn)真總結(jié)完善預(yù)案</span></h3> <h1> 通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)演練，我校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，增強(qiáng)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，提高了應(yīng)急處置能力。張良校長(zhǎng)最后說(shuō)，我們肩負(fù)疫情防控和教育教學(xué)兩項(xiàng)任務(wù)，不僅要確保校園安全，把疫情堵在校門(mén)外，維護(hù)師生生命健康安全；也要使教育教學(xué)質(zhì)量不降低，希望大家守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，早日打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！</h1>