線上修行，不負(fù)春光——記臨安區(qū)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)活動(dòng)

西林 lhc

<p>                         <i style="color: rgb(237, 35, 8);">提前部署相約線上</i></p><p>     疫情當(dāng)下，孩子們”停課不停學(xué)“，老師們“停課不停教”、“停課不停研”。3月6日，親愛(ài)的語(yǔ)文教研員錢(qián)老師通過(guò)QQ群發(fā)布培訓(xùn)通知，全體二年級(jí)老師迅速掃碼進(jìn)入釘釘培訓(xùn)群，“一冊(cè)一研修”，相似的時(shí)間，不同的形式，相約線上研討——統(tǒng)編語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。</p>      3.13.下午一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，老師們都以飽滿的熱情通過(guò)釘釘網(wǎng)絡(luò)直播會(huì)議參與此次培訓(xùn)活動(dòng)。       <p>      會(huì)議開(kāi)始，教研員錢(qián)老師明確了本次培訓(xùn)的四個(gè)議程和培訓(xùn)任務(wù)，圍繞教材編排及實(shí)施建議等方面為老師深入淺出地解讀教材，助力教學(xué)活動(dòng)。</p> <div><font color="#005000"></font><br></div><div><font color="#ed2308"><font color="#39b54a"></font><font color="#167efb"></font><font color="#ff8a00"></font><font color="#ff8a00"></font><br></font></div> <font color="#ff8a00">議程一：湯麗萍老師教材編排解讀和教學(xué)建議</font> <p>    石鏡小學(xué)湯老師甜美的聲音，充實(shí)的內(nèi)容，有理有例的講座，讓與訓(xùn)人員享受了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。湯老師提出應(yīng)該根據(jù)生活實(shí)際合理調(diào)整教材的教學(xué)單元，比如二下第一單元教學(xué)內(nèi)容是草長(zhǎng)鶯飛的春天，我們可以適當(dāng)延后；將三單元的識(shí)字課文提前，本單元中的《傳統(tǒng)節(jié)日》和《中國(guó)美食》等內(nèi)容貼近春節(jié)假期，而且童謠內(nèi)容可以快速讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；在識(shí)字中運(yùn)用多元識(shí)字方法，比如形近字、“會(huì)寫(xiě)字”編兒歌等。湯老師還講解了朗讀、復(fù)述、語(yǔ)言積累等排塊的教材內(nèi)容和教學(xué)建議解讀。</p> <div><br></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#003750"></font><br></div> <h3 style="text-align: center"><i><font color="#ed2308">認(rèn)真學(xué)習(xí) 互動(dòng)交流 </font></i></h3>        培訓(xùn)老師們激烈地互動(dòng)交流著，疫情阻擋了我們回學(xué)校的路，但是阻擋不了老師們教研學(xué)習(xí)的熱情。 <font color="#b06fbb">議程二：方巧玲老師寫(xiě)話與口語(yǔ)交際教材分析與教學(xué)建議</font> <p>       高虹小學(xué)方老師從三個(gè)板塊來(lái)講解寫(xiě)話教學(xué)的開(kāi)展，面對(duì)新教材寫(xiě)話次數(shù)的增加和新課標(biāo)要求的對(duì)接，梳理寫(xiě)話教材的編排，寫(xiě)話教學(xué)要從學(xué)情出發(fā)，聚焦難點(diǎn)，尋求策略。在教學(xué)時(shí)課內(nèi)外勾連，課文學(xué)習(xí)中提煉方法，課外生活中觀察運(yùn)用；寫(xiě)話教學(xué)可以借助思維導(dǎo)圖為學(xué)生搭建寫(xiě)話支架，更可以運(yùn)用新媒體輔助寫(xiě)話練習(xí)?？谡Z(yǔ)交際更要在真實(shí)的交際環(huán)境中開(kāi)展，關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力、參與意識(shí)和情感態(tài)度；注重交際能力的循序漸進(jìn)。</p> <h3 style="text-align: center"><i><font color="#ed2308">隨播解答思維碰撞</font></i></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><i>及時(shí)筆記融會(huì)貫通</i></font></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb">議程三：聆聽(tīng)武瓊老師視頻講解</font></h3>       武瓊老師提到老師們要認(rèn)識(shí)課堂，順從自然地教學(xué)，要教孩子們喜歡的語(yǔ)文課，尤其是對(duì)朗讀的教學(xué)，舉例《雷鋒叔叔，你在哪里》的片段，讓老師們切實(shí)體會(huì)到朗讀要讀得自然，符合說(shuō)話語(yǔ)境，在課堂中就要落實(shí)“讀好”的目標(biāo)，而非課下讓孩子自己多讀。 <h3 style="text-align: left;">  <font color="#39b54a">議程四：教研員錢(qián)老師宏觀解析教材體系</font></h3>        錢(qián)老師從宏觀角度解析了統(tǒng)編二下教材，提醒老師們要注重把握新教材的雙線組元，對(duì)于人文主題和語(yǔ)文要素，做到心中有數(shù)，教中落實(shí)，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><i>會(huì)后感悟，以研促教</i></font></h3>       活動(dòng)中語(yǔ)文老師們仔細(xì)聆聽(tīng)、認(rèn)真筆記，積極交流，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行多次回放。會(huì)后，老師們整理筆記，寫(xiě)下了活動(dòng)感悟。       面對(duì)疫情，我們“課”不容緩；特殊時(shí)期，我們一定勇?lián)姑R心協(xié)力，研讀教材，精心開(kāi)展線上教學(xué)，隨時(shí)做好復(fù)課準(zhǔn)備，教學(xué)活動(dòng)任重道遠(yuǎn)，我們需要用心、細(xì)心和恒心。 <p>撰稿：西林小學(xué) 盧何超葉瓊</p><p>審核：錢(qián)炳偉</p>