用“心”戰(zhàn)疫，共待花開——白駒第三幼兒園疫情防控工作紀實

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春已至????，花已開??，疫情散盡時，白駒三園等你來～ 為進一步落實上級工作部署，科學有效地組織疫情防控工作，白駒第三幼兒園防疫領導小組周密部署、明確責任。通過園領導工作部署和培訓、物資儲備、督察指導、應急“模擬”演練等開學前準備工作的落實情況，更嚴密、更規(guī)范地落實疫情防控工作。 ??園工作部署和培訓????? 全體教職員工在朱園長的帶領下，通過線上、線下全面學習了幼兒園疫情防控工作的方案，并強調(diào)崗位職責、明確具體要求，對各項工作進行詳細部署。 全面學習討論了新冠肺炎??基礎知識及防控措施，內(nèi)容包括新冠肺炎病情的癥狀、傳染途徑、預防措施。還有幼兒園消毒的措施、流程、消毒藥水配兌、七步洗手法??、疫情上報流程等。 通過培訓，教師們明白當下疫情雖已基本控制，但防控仍然是關鍵，老師們也很有信心打贏這場防疫戰(zhàn)。 ??物資儲備???????????? ??督察指導???????♀??? 區(qū)教育局、衛(wèi)生監(jiān)督所、鎮(zhèn)政府領導多次蒞臨白駒第三幼兒園檢查指導疫情防控、物資準備、安全防范等開學前準備工作的落實情況。 督查過程中，督導組領導聽取了??幼兒園如何開展疫情防控工作匯報，并與朱園長進行了深入的交談??。 疫情就是命令，防控就是責任???。白駒第三幼兒園把疫情防控作為當前最重要最緊迫的任務來抓??，持充分做細做實做好我校疫情防控工作??，為確保新學期幼兒安全入園、安全活動做好充分準備工作??。 ??應急“模擬”演練 2020年3月15日，為進一步強化新冠肺炎疫情防控工作??，檢驗幼兒園制定的應急預案的科學性和可操作性??，白駒第三幼兒園開展了科學防控新冠肺炎疫情應急“模擬”演練。 演練開始前，朱園長主持召開應急演練部署會，帶領大家學習《白駒第三幼兒園科學防控新冠肺炎疫情應急演練預案》，強調(diào)各部門崗位職責，進一步明晰職責分工，熟悉應急處置方法流程及重點環(huán)節(jié)，確保演練安全、有效。 此次防控演練，由教師代表模擬幼兒完整的入園??過程，包括錯時入園、晨午檢、體溫檢測、體溫異常突發(fā)情況的處置等場景。這既是對之前工作的檢驗??，也為幼兒開學后的入園過程做一次標準的示范??。 教師入園時間隔一定的距離，測體溫、手消毒、鞋底消毒及隨身物品消毒后，檢查無異常的教師方可進入班級。 家長接送不得入園，幼兒戴口罩在等待區(qū)??排隊間隔一米，采取分批入園形式。保健教師對幼兒??進行常規(guī)晨檢、測體溫，然后由值班老師給幼兒手部消毒、鞋底消毒。檢查無異常的幼兒自己進入幼兒園，家長方可離開園外等待區(qū)離開。 幼兒園正常活動期間，各班將嚴格執(zhí)行晨午檢“兩檢”工作，確保幼兒身心健康。發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，立即開展突發(fā)疫情應急方案。 如果體溫超過37.3度，及時送發(fā)熱幼兒進入隔離室，并立即通知保健老師和幼兒??家長。保健員單獨隔離發(fā)熱患兒并再次測量體溫???，保健老師隨時關注幼兒身體狀況，等待家長來園。 保育教師每天嚴格按照《保育員日常消毒流程方案》做好班級通風、消毒工作，確保幼兒安全。 為保障幼兒園食品安全，我園進行《食材供應入庫流程演練》，使食堂人員了解并熟悉我園食材供應入庫的消毒流程，保障食品交接全程無接觸，最大程度地控制傳染源、切斷傳播途徑。 分批、錯時離園，家長在接送區(qū)等待，兩個班之間間隔8米，最大限度的減少人員密集。 演練結(jié)束后，幼兒園防控小組及時進行總結(jié)，梳理此次演練中的經(jīng)驗和不足。增強教職員工應對疫情突發(fā)事件的處置能力，以更好地應對正式開園，確保孩子們能安全入園、健康成長。 等云開霧散??，待清風習來，春??已至，花盛開??，我們在三園等你??寶貝兒！