戰(zhàn)勝焦慮，砥礪前行，靜待花開 ——記新橋二中教師疫情下的自我提升

檸檸

當花兒綻放枝頭，春天如約而來時。全國人的生活卻被突如其來的新冠肺炎疫情按下了暫停鍵，疫情牽動著人心，在一段時間的沖突、克制與迷茫后，找到了新的軌跡與秩序，各行各業(yè)都在采取各項措施積極應對。于1月27日教育部下發(fā)了關于2020年春季學期延期開學的通知，隨后廣西教育廳于2月13日下發(fā)通知，要求“利用線上教學，確保停課不停教、不停學”。停課不停學，停課不停教，教育人從未停止前進的腳步，綜而觀之，線上教學成為疫情防控期間最佳的教學途徑。 　   面對疫情，許多同學和老師會產(chǎn)生焦慮、恐慌等一系列的負面情緒，老師們會焦慮：如何利用線上教學平臺展開教學活動；如何著力做好疫情相關的心理工作而積極引導學生克服重重困難進行更有效地學習；而又如何保證線上教學的質(zhì)量，提升學生線上學習的效果等等。 　　關鍵時刻各個教育部門紛紛推出了教師自我提升網(wǎng)絡課程，如北大推出的繼續(xù)教育公開課程等，其中廣西師范大學積極響應教育部《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》，推出了“教育理論、教育技術、心理健康”三個模塊有關內(nèi)容的網(wǎng)絡直播課程，全面指導一線教師如何進行線上教學，促進網(wǎng)絡教學有效開展，幫助廣大教師提升線上教學效果，對教師們進行健康的心理教育指引。 　　這些優(yōu)質(zhì)的資源對于我們老師而言，真的是雪中送炭呀！讓老師們能在特殊時期靜下心來提升自我，同時利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術和在線培訓平臺，實現(xiàn)了在家在線學習、職場充電、技能交流，不斷提升和鞏固自己的知識體系。       　　在玉林市教育局培訓中心以及福綿區(qū)教育局培訓中心的推動下，教務處陳主任引領著新橋二中的老師們展開了線上優(yōu)質(zhì)資源的學習，讓老師們從中提升了教育理論水平、教育技能以及線上信息化技術的應用，也推動了教師們在線教學能力和素質(zhì)的提升，增強了心理健康的教育。 <h1 style="text-align: center;">學習篇</h1> <h1>認真學習的你們是最美的!</h1> <h1 style="text-align: center;">筆記篇</h1>       冠疫無情，學習無阻，老師們利用假期默默提升自我，靜待花開季節(jié)，待到春回大地，以矯健的身姿，智慧的頭腦，共赴一場春天之約。 　   珍惜當下，讓我們一起攜手共進，戰(zhàn)勝焦慮，砥礪前行！讓疫情期過成我們老師們最好的增長期。慢慢的提升，做最好的自己??！ 編輯：陳寧<div>排版：陳寧</div><div>圖片素材提供：各位教師</div>