云家訪，心相連—記線上家訪活動

Rita

       疫情還在繼續(xù)，溫情從未缺席。云家訪”架起了特殊時期家校之間別樣的面對面溝通“橋梁”，將老師與學生、家長的心連在了一起。        第一位家訪的是余金喜同學，她是一位愛笑的小姑娘，在學校時，品學兼優(yōu)，居家學習，她也不甘落后，“自律”、“勤奮”，是她的代名詞。她告訴我，數(shù)學是她的弱科，但她并不放棄，不懂的題她會向同學和老師請教，直到掌握為止，課余時，會幫忙家里做家務、做農(nóng)活。積極學習，健康生活。        在與胡博凱同學家訪時，他顯得格外的拘謹與緊張，我安撫了他，并了解了他的家庭情況，他爸爸很早過世，媽媽一人辛苦將他帶大，家庭條件并不好，讓人心疼，但他卻很乖巧，居家學習擔心自己的成績下降，希望老師可以對他更嚴格，特別期待早日開學見到老師和同學們，我告訴他有心事或者有困難時，都可以告訴我，老師也可以成為他的知心朋友，他的媽媽對他要求嚴格，我告訴他媽媽，一定要對他多加鼓勵，讓他更有自信。       劉曉晶同學，在學校時，是一個特別愛動的女孩，居家學習，學習態(tài)度不夠踏實，他爸爸告訴我為了支持女兒學習，特地買了一部新手機，但是現(xiàn)在是春耕農(nóng)忙時期，可能會對女兒的監(jiān)管不夠，我告訴劉曉晶爸爸：“不要擔心，各科老師都會加強對劉曉晶的監(jiān)管，幫助她養(yǎng)成好習慣”。      袁君卓，一位特別可愛的孩子，在學校時，經(jīng)常是老師們需要“重點關(guān)注”的對象，但居家學習，卻有了很大的進步，原因是他的爸爸，他爸爸告訴我因為疫情不能離家，他就加強了對孩子的監(jiān)管，沒有寬帶，流量也不夠，他就在門外搭起了棚子，借用鄰居的WiFi讓孩子學習，老師布置的作業(yè)他也會仔細查看，督促孩子完成，經(jīng)常和各科老師聯(lián)系，了解孩子的學習掌握情況，正是因為爸爸的嚴格和配合，讓孩子的學習有了進步，袁君卓的爸爸還給我提出了非常好的建議，我們聊了很久，相信在家校合力下，會幫助袁君卓取得更大的進步。       李雅琪，英語課代表，在學校時，是我的“得力助手”，居家學習也不例外，課堂直播一開始，她就在群里提醒同學們及時進直播上課，家訪時，她一直掛著燦爛的笑臉，她告訴我，居家學習一切都好，課余時，經(jīng)常和爸爸一起打羽毛球，最近的心愿就是希望快些開學，早點見到老師和同學們，我安撫她不要著急，疫情已漸向好，我們要做好防控，靜待開學之時。       袁柳楊，比較靦腆和內(nèi)斂的一個小男孩，家訪開始時，有些緊張，問他問題，他總是要思考很久才能回答，生怕會說錯，發(fā)現(xiàn)我都是和他在嘮家常，才漸漸放松下來，他告訴我線上學習他都能跟上，作業(yè)也能保質(zhì)保量完成，只是想早些開學，回到校園學習，我安撫他，很多同學和他的想法一樣，我們在家做好自己，相信這一天不久后便會到來。 <p>　　凜冬已逝，暖春已至，病毒無情，人間有愛。特殊的時期，我們用特殊的家訪傳遞愛和溫暖，眾志成城，共克時艱，待到山花爛漫時，我們都會面帶微笑，相見于美麗的鴨中校園。</p>