踏實耕耘守望教育————兩渡鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育紀(jì)實

因為陌生

不出門勤洗手戴口罩不信謠不傳謠信科學(xué)抗疫情傳信念樹精神 踏實耕耘守望教育————兩渡鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)紀(jì)實 面對突如其來的新冠肺炎疫情，全民投入到了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中。疫情延期開學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對農(nóng)村學(xué)校教學(xué)提出了新挑戰(zhàn)。兩渡鎮(zhèn)中心校所屬八所小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師面對家庭分布廣、居住零散，甚至有的家庭沒有電腦、沒有網(wǎng)絡(luò)等種種困難，按照省、市、縣的要求開始了“停課不停教，停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教育教學(xué)工作，特別是老師們首先面對的是如何培訓(xùn)家長能夠盡快適應(yīng)教師的教學(xué)工作、督促孩子學(xué)習(xí)，其次是教師面對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和指導(dǎo)的技術(shù)挑戰(zhàn)，她們邊學(xué)邊工作，好多老師作課件、教學(xué)微課、設(shè)計作業(yè)、與家長溝通等等都是工作到深夜，她們在摸索實踐中取得了很好的效果。 兩渡小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)點滴感悟 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對所有老師既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，更是一種責(zé)任。我們老師不能和學(xué)生面對面教學(xué)，更需要付出比平時多幾倍的努力，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，老師每天要科學(xué)布置作業(yè)，逐個批改。及時反饋。為挖掘孩子們的學(xué)習(xí)熱情，老師需要抓住孩子們的閃光點，每天評出“每日之星”積極之星“進(jìn)步之星”。老師也要每天總結(jié)，反思，適時調(diào)整，孩子們積極的時候表揚(yáng)他們，孩子們懈怠的時候鼓勵他們，孩子們掉隊的時候安慰他們。一分耕耘一分收獲，只有付出辛勞與汗水，才能綻放出成功之花。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對孩子也是一種考驗，教師要考慮學(xué)生視力問題，把握好時間，各科老師協(xié)調(diào)好時間。老師要加強(qiáng)學(xué)生的線下指導(dǎo)，借助這個機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生努力嘗試線下的自主學(xué)習(xí)。避免走形式主義，尊重學(xué)生主體地位，激發(fā)他們的好奇心，求知欲和研究興趣。是“停課不停學(xué)”的初衷，也是教育的初衷。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對學(xué)生的專注力和自律能力要求相對較高。對于一些專注力差，自律能力差的同學(xué)，家長必須有責(zé)任心，提醒孩子學(xué)習(xí)，檢查孩子作業(yè)，即時拍照上傳，協(xié)助孩子訂正作業(yè)。作為老師，家校協(xié)作就顯得尤為重要了。必須做到及時和家長溝通，督促完成當(dāng)日任務(wù)。 雖不能去學(xué)校上課，但教導(dǎo)處的工作也不能缺席。教導(dǎo)處從開學(xué)前就制定了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作計劃、課程表，作息時間表，并把教學(xué)常規(guī)以樣本發(fā)在微信工作群里，便于老師們在家工作。網(wǎng)絡(luò)上課開始后，利用釘釘工作群，讓老師們每天上報自己的工作日志，這樣代課教師每天的工作完成情況一目了然。盡管有個別人不能天天完成，但主流還是好的！這段時間代考查科目的老師特別辛苦，既要課前備課設(shè)計學(xué)案，還要在網(wǎng)上聽課，然后根據(jù)網(wǎng)課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行鞏固教學(xué)，最后布置作業(yè)。批閱完作業(yè)后利用微信、釘釘進(jìn)行個別輔導(dǎo)。既要網(wǎng)上批閱作業(yè)，還要督促修改，還要匯報，也是忙得不亦樂乎！有人說，這個寒假假期特別長，其實不然。我們一線的老師從開學(xué)第一天就已經(jīng)進(jìn)入在家上課的模式，這樣比到校上課也累，（特別是眼睛真的受不了）這樣在家上課是沒有個下班的時間，只要學(xué)生交回作業(yè)就會隨時，隨時聯(lián)系讓督促改正。相信老師們的辛苦付出不會沒有收獲！期待夏季的收獲！ 2020.3.13 曙光小學(xué)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反饋總結(jié)（第一周） 受疫情的影響，假期延長，為有效減輕開學(xué)給學(xué)生學(xué)業(yè)帶來的影響，實現(xiàn)“停課不停教，不停學(xué)”目標(biāo)，靈石縣開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，我們曙光小學(xué)也在2020年2月14日全面開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 學(xué)校提前認(rèn)真制定了關(guān)于疫情期間關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實施方案。在方案中，一方面結(jié)合靈石縣關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的工作要求，一方面結(jié)合我校教學(xué)工作的實際情況，制定了有效、科學(xué)、可實施的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案。學(xué)校提前開展關(guān)于釘釘平臺使用的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)校管理員統(tǒng)一利用釘釘平臺，建立了曙光小學(xué)工作后臺，并且以年級以班級進(jìn)行分層管理，把每位教師都根據(jù)所帶年級班級進(jìn)行分類進(jìn)班級群。在校微信工作群中，耐心地一步步教給全校教師，如何下載平臺，如何在釘釘中打卡上班、使用釘釘直播等，保證我校全體教師能全部網(wǎng)絡(luò)到崗到位。積極調(diào)動學(xué)校班主任，由班主任管理自己班級，要求班級全體學(xué)生進(jìn)入班級群，力求不讓任何一個孩子掉隊。為保證全體教師每天能及時到位工作，我校要求全體教師每天在7：00~~8:00進(jìn)行釘釘考勤打卡，一周以來，所以教師能全部按時考勤，順利開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。認(rèn)真按課表上課。 曙光小學(xué)嚴(yán)格要求學(xué)生教師按照靈石縣網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程表開展授課，每天在上課時，負(fù)責(zé)這門功課的教師在釘釘平臺或者微信班級工作群提醒學(xué)生上課時間和上課內(nèi)容，讓每位學(xué)生清楚自己一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。布置適當(dāng)作業(yè)。每天學(xué)習(xí)網(wǎng)課后，相關(guān)負(fù)責(zé)的教師要在釘釘平臺家校本或者微信群中，給學(xué)生布置適當(dāng)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固一節(jié)課所學(xué)，家長配合工作，每天把作業(yè)發(fā)回相應(yīng)平臺，教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上批改，及時反饋作業(yè)中出現(xiàn)的問題和解決方法。還有部分教師通過學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有些知識學(xué)生接受不好，他們嘗試使用釘釘直播給學(xué)生講解難點。 存在問題：1.大部分家長還是能積極配合教師的教學(xué)工作，作業(yè)提交及時，但有個別家長能力有限，不會操作，甚至不會管理學(xué)生學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)無法完成。2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對于教師、家長、學(xué)生都是第一次接觸，所以在第一周的工作中，難免出現(xiàn)了許多問題。 崔家溝學(xué)校“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)總結(jié)  面對當(dāng)前嚴(yán)峻形勢，經(jīng)過4周的線上教育教學(xué)活動實施，總體效果良好。為了進(jìn)一步做好“停課不停教，停課不停學(xué)”期間網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)活動，特作如下小結(jié)。 一、收集信息快及時查漏補(bǔ)在線教學(xué)工作啟動以來，得益于平時教育信息化工作的貫徹和開展，師生信息化素養(yǎng)普遍提升，絕大多數(shù)師生可以快速適應(yīng)新的教學(xué)模式。老師們利用“靈石縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂”平臺、微信群、釘釘群，搭建課程，布置作業(yè)，直播講解，打破了師生的空間阻隔，線上架起了交互的橋梁，傳播了知識，點亮了智慧。課前通過微信群布置前置作業(yè)，課后通過釘釘群作業(yè)統(tǒng)計功能，找出學(xué)生“缺漏”，再通過課堂直播功能講評練習(xí)、質(zhì)疑。每天匯總學(xué)生作業(yè)完成情況，反饋家長達(dá)成有效監(jiān)督。教師們在每節(jié)課完成后都通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，按時檢查，并根據(jù)情況進(jìn)行講評。許多老師還在課后還利用微信群組織開展答疑和輔導(dǎo)。 二、在線教與學(xué) 師生共成長在這特殊的歷史時期，教師的個人素養(yǎng)、教學(xué)觀念和教學(xué)技能得到空前挑戰(zhàn)和考驗，集中線上教學(xué)是“停課不停學(xué)”期間，非常時期采取的非常之舉。學(xué)校嚴(yán)格按照教育部、省教育廳、市教育局的要求和指示，實施“停課不停學(xué)”的特殊舉措。根據(jù)學(xué)校預(yù)定的方案，代課教師繼續(xù)與學(xué)生網(wǎng)上同步聽課，并做好記錄。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、教學(xué)方式，借助現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新，保障課程教學(xué)質(zhì)量。  總之，對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，崔家溝學(xué)校全體師生不遺余力進(jìn)行摸索著、探求著。相信，在教師們悉心鉆研下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量定會越來越好！ 冷泉小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)       疫情期間，我校本著“防控，學(xué)習(xí)”兩不誤的原則，組織線上授課學(xué)習(xí)。根據(jù)教科局要求，我校教師堅持線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)結(jié)合，開展有序線上教學(xué)活動。全體師生參加靈石縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂。在網(wǎng)上組織學(xué)生課前預(yù)習(xí)，督促學(xué)生認(rèn)真聽講，課后知識落實。       在組織授課前，各位教師認(rèn)真鉆研課標(biāo)、課本，教學(xué)用書。通過微信，釘釘群通知學(xué)生提前預(yù)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)課堂上一定要認(rèn)真聽并記好筆記。提前發(fā)直播鏈接，還在班級群提示開課時間。      我校全體教師及時跟進(jìn)同步聽課，每節(jié)課，老師都會通過微信，釘釘群布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，大部分學(xué)生對于抄寫，摘抄筆記類型作業(yè)能較快完成，及時提交，但對于背誦及搜集資料，解決問題類的作業(yè)提交就慢些。       學(xué)生提交上的作業(yè)，教師及時批閱，跟進(jìn)輔導(dǎo)，檢查過關(guān)，發(fā)起直播。為方便學(xué)生在釘釘上操作，直播課前20分鐘，在釘釘群發(fā)布打卡任務(wù)，發(fā)直播鏈接，這樣學(xué)生在班級群里打卡，點開直播鏈接就可以聽課。       直播課上，學(xué)生記好筆記，直播結(jié)束后，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)。通過作業(yè)完成情況，了解哪些學(xué)生聽課了，哪些學(xué)生沒有聽課，督促學(xué)生認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，教師針對重點知識，在線輔導(dǎo)，答疑解惑。  把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡！作業(yè)采用微信，釘釘群發(fā)布，家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生提交作業(yè)，教師及時批改！每日堅持匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航！努力與收獲并存。      期待春暖花開時，我們攜手同行，去看鮮花粉了天空，去聽歡笑環(huán)繞耳中！ 軍營坊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況匯報 新冠肺炎疫情讓本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩，是疫情讓這一切延期了。根據(jù)教科局文件精神，切實落實“停課不停學(xué)”，從接到通知的那刻起，我校就立即行動起來，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的工作之中。為了能夠順利開展網(wǎng)上教學(xué)，對于沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。但是，面對困難，我校全體任課老師沒有一人有怨言，通過微信工作群進(jìn)行集體教研，決定利用釘釘平臺和靈石縣教科局推出的“靈石縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂”對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。我們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中，為了保證每位學(xué)生能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，我們就在微信群里不止一次的發(fā)送信息，對沒回復(fù)信息的也要單獨聯(lián)系上，直到確定家長為孩子們做好聽課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。剛開始一兩天學(xué)校教師對軟件運用不是特別熟悉，在開始的一周里，任課教師在每天教學(xué)任務(wù)結(jié)束后，就在工作群中積極交流軟件使用方法和心得，經(jīng)過幾天的嘗試和交流，老師們基本能熟練運用釘釘打卡功能和家校本功能，方便了老師對學(xué)生筆記的收集和作業(yè)的批改，部分老師還建立了自己的微信學(xué)習(xí)群來督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過兩周的網(wǎng)上教學(xué)，我們也從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天忙碌在教學(xué)一線，給學(xué)生發(fā)視頻課件，指導(dǎo)讀書，批改作業(yè)，提醒學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生堅持完成各項作業(yè)。我們要做的另一項重要工作就是看著手機(jī)一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)的情況，反饋學(xué)習(xí)的情況，指出學(xué)生錯誤的地方，針對多數(shù)人出現(xiàn)的錯誤，讓孩子明白錯誤的原因，及時糾正。 停課不停學(xué)，我們一起成長————曹村小學(xué)網(wǎng)上授課情況匯報（三） 新冠病毒的疫情阻擊戰(zhàn)已經(jīng)取得了階段性的勝利，但我們不能大意，要堅決服從上級領(lǐng)導(dǎo)，打好這場全民戰(zhàn)役。對于我們教師和學(xué)生，就是做好居家隔離，同時上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，做好聽課不停學(xué)的工作，用實際行動履行好自己的職責(zé)。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗，轉(zhuǎn)眼間網(wǎng)絡(luò)直播授課已經(jīng)開展三周了，縣教科局組織老師提前錄課，保證了學(xué)生停課不停學(xué)，為師生后期開學(xué)后的工作打好了基礎(chǔ)。我校師生在適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)授課的過程中，共同應(yīng)對各種苦難，保證了效果。對于這些天的網(wǎng)絡(luò)授課，從以下幾個方面做一些總結(jié)：　 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時解決實際困難，動員教師采用各種有利手段，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效性。本學(xué)期雖然受疫情影響沒能按時開學(xué)，但我校仍然出現(xiàn)兩科老師的缺口，我校領(lǐng)導(dǎo)及早發(fā)通知找老師，及時解決了這個問題，并在網(wǎng)絡(luò)授課開始后，安排新老師及早進(jìn)入工作狀態(tài)。在上級網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的通知下發(fā)以后，領(lǐng)導(dǎo)馬上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)會議，安排學(xué)校工作，安排年輕教師研究釘釘軟件，在最短時間內(nèi)讓全體教師進(jìn)入釘釘班級，熟悉軟件操作，并推廣到學(xué)生家長，保證的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)支持。教學(xué)開展過程中，領(lǐng)導(dǎo)隨時了解各班教學(xué)情況，督促教學(xué)進(jìn)程，幫助解決困難。按上級安排，第一時間把教材發(fā)到學(xué)生手中，保證了教學(xué)效果。 二、教師盡職盡責(zé)，積極想方設(shè)法，各顯其能。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的初期，我們也有各種不適應(yīng)，也遇到了各種各樣的困難，但我們的老師盡最大的努力想辦法一個一個解決。釘釘軟件不熟練，老師之間先試，熟悉了軟件的教師不厭其煩的教不熟練的老師，家長學(xué)生不會操作，老師耐心的教導(dǎo)；一個手機(jī)不夠用，我們電腦手機(jī)同時操作，或者兩部手機(jī)一起來，甚至家人一起來幫忙；學(xué)生偷懶起不來，老師每天8點就點名；學(xué)生聽完有不懂，老師開視頻再給講；檢查作業(yè)圖片視頻一起上。我們的每位老師都在用高度的責(zé)任心，高度的職業(yè)榮譽(yù)感盡職盡責(zé)做好每一件事情，讓學(xué)生逐漸的進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，真正做到的停課不停學(xué)。三、家長的配合，學(xué)生的努力。這次的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅對學(xué)校和老師是一次挑戰(zhàn)，對家長和學(xué)生也是一次挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須依托網(wǎng)絡(luò)終端，也就是電腦和手機(jī)。雖然網(wǎng)絡(luò)手機(jī)已經(jīng)普及，但對于農(nóng)村家長和孩子來說還會遇到一些很實際的困難。我們的家長對學(xué)校和老師組織的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)非常的支持，積極學(xué)習(xí)軟件操作，積極配合老師督促孩子按時聽課，按時完成作業(yè)。 新莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求,線上直播課已經(jīng)進(jìn)行了四周的時間了，孩子們也從剛開始的好奇激動，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來。結(jié)合我校的教學(xué)實際情況現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面1、在上網(wǎng)課之前，每位學(xué)生要先做到心中有課，這就要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)。學(xué)生完成后在釘釘群發(fā)圖片交回預(yù)習(xí)成果。2、觀看直播①．每位教師在每星期一前把本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到微信群，讓學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)的知識；②．在直播課前要求學(xué)生進(jìn)行上課打卡，確保人人都在，做到準(zhǔn)時收看，不遲到；③．直播中讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)筆記，直播后給任課老師發(fā)筆記圖片；④．直播后學(xué)生要回復(fù)：已看完。保證上課的完整性。 二、批改作業(yè)結(jié)合直播課的內(nèi)容與學(xué)生的掌握情況在釘釘群的家校本中布置作業(yè)，學(xué)生完成后拍照交回。教師做到：每天讓學(xué)生有任務(wù)，作業(yè)做到全批全改。學(xué)生改正后再交回。如果在學(xué)習(xí)中遇到難題，老師會在微信或者釘釘解答，如果是共性問題，老師會在釘釘中發(fā)起直播或者視頻會議進(jìn)行答疑解惑，爭取做到不留疑點。但通過作業(yè)還是發(fā)現(xiàn)很多問題，個別學(xué)生的作業(yè)存在應(yīng)付現(xiàn)象，書寫不規(guī)范錯字很多。有的學(xué)生不按時提交作業(yè)，直播課到現(xiàn)在每次上課總有不完成作業(yè)的學(xué)生。教師每次都會及時反饋當(dāng)天作業(yè)情況，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學(xué)生，但這些個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，督促其孩子按時完成作業(yè)。教師逐一通過電話或微信、釘釘?shù)姆绞脚c學(xué)生家長取得聯(lián)系，告訴家長，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會持續(xù)一段時間，為了讓孩子不掉隊，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現(xiàn)在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課，認(rèn)真完成作業(yè)。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊，并且學(xué)有所得。 三、家校協(xié)作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的弊端之一就是學(xué)生在家學(xué)習(xí)，有時受環(huán)境影響，一些不自覺的學(xué)生就會出現(xiàn)偷懶的現(xiàn)象，這就需要老師的鼓勵，家長的配合，在學(xué)生出現(xiàn)不好的苗頭時，我會通過微信私發(fā)聯(lián)系家長。大部分家長通過溝通后能做到對學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)生表現(xiàn)也挺好，但是也有個別家長對學(xué)生放任不管。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，我校根據(jù)學(xué)生情況及時總結(jié)和調(diào)整，把停課不停學(xué)的工作做好。 景家溝小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 不知不覺，網(wǎng)課已進(jìn)行四周，我校一直保持網(wǎng)上教學(xué)工作有序進(jìn)行。總結(jié)這幾周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，我們學(xué)校是這樣做的： 一、領(lǐng)導(dǎo)分工，明確職責(zé)校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，景艷老師負(fù)責(zé)釘釘平臺的技術(shù)問題及統(tǒng)計工作。學(xué)校隨時在微信群開會，及時總結(jié)近況。我校結(jié)合學(xué)生年齡特點，制定了合理的作息時間表。協(xié)調(diào)好教師輔導(dǎo)時間段，保證不耽誤課。每位教師能堅持聽本年級本學(xué)科的課，并做好記錄。為了達(dá)到效果，每位教師寫出自己備課的學(xué)習(xí)單、作業(yè)單、并將教學(xué)設(shè)計、課件發(fā)到微信，課后作業(yè)能做到科學(xué)合理，既不過多布置作業(yè)，加大學(xué)生的作業(yè)量，也不過少布置作業(yè)，起不到訓(xùn)練的效果。更不能隨意的布置作業(yè)，浪費了學(xué)生的時間和精力。每位教師都能做到總結(jié)當(dāng)天出現(xiàn)的情況并提出解決的辦法。有記錄，有截圖。 二、釘釘見面，凝心聚力學(xué)校教師能以工作狀態(tài)去生活。摒棄假期生活，改變懶散狀態(tài)。高度認(rèn)識“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的國情。落實學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，教師能做到有效督促學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生怎樣培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提醒學(xué)生不忘做家務(wù)、體育鍛煉等，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高網(wǎng)上教學(xué)效果。班主任不斷給學(xué)生關(guān)懷，落實每位學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師能通過視頻或者電話,用心貼近師生距離。 三、直播連麥，答疑解惑任課教師每天下午利用釘釘群或微信群，針對學(xué)生聽課過程中的疑惑和作業(yè)方面存在的問題開展直播答疑，為了加強(qiáng)與學(xué)生的互動，老師們利用視頻會議功能和直播的連麥功能，與學(xué)生面對面網(wǎng)上交流，檢查驗收學(xué)生的讀書和作業(yè)書寫情況，進(jìn)行一對一反饋，在答疑時老師也可以隨時提問學(xué)生，這樣就大大提高了直播答疑的有效性。為了落實學(xué)生作業(yè)完成情況，每位老師都能做到在線查看學(xué)生的完成情況，在反饋時更加有針對性。 四、家校聯(lián)合，關(guān)注生命俗話說，身體是革命的本錢。學(xué)習(xí)再好，而忘記了愛國、健康、公共安全、自我保護(hù)、勞育等，根就丟了。因此我校發(fā)動班主任給班級同學(xué)家長寫一封信。關(guān)注學(xué)生生命安全和其他方面的教育。經(jīng)驗談不上，我校只有學(xué)生兩名，平時教師線上指導(dǎo)使用微信方便些，通過微信群視頻隨時對學(xué)生進(jìn)行講授知識的提問追蹤，因此學(xué)生掌握情況較好。每天布置的作業(yè)通過微信視頻及時解決，能做到天天清。 疫情依然沒有結(jié)束，我們依舊需要在線上學(xué)習(xí)這種模式上不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，跟孩子們一起，一路學(xué)習(xí)，一路成長。同樣確保孩子們停課不停學(xué)，成長不延期。 景家溝小學(xué)2020.3.11 　　山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。作為教育工作者，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)教與學(xué)。我們及時反省，不斷革新。家校攜手共同努力，我們不離不棄、隔空而教、共克時艱，在教學(xué)路上以實際行動打贏這場戰(zhàn)疫。