<h3> 2020年春節(jié)對于每一個人來說，不僅是熱鬧的過年，還是一場不孤獨的戰(zhàn)“疫”，一場突如其來的新冠病毒肺炎疫情打亂了人民的生活節(jié)奏，給前進中的中國按下了“暫停鍵”，全國上下迅速開啟了全民戰(zhàn)“疫”狀態(tài)。新的學(xué)期即將開啟，面對嚴(yán)峻疫情，為進一步加強疫情的防控，有效阻斷開學(xué)師生在校聚集造成的疫情傳播，保護廣大師生的生命安全。為此學(xué)校制定了疫情防控期間學(xué)習(xí)生活常規(guī)流程并于3月18日組織教干教師進行了春季開學(xué)模擬演練。</h3> <h3>01開學(xué)入校篇<br> 學(xué)生返校上課前，應(yīng)在家提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)生活用品，盡量只帶一個行李箱和一個背包。準(zhǔn)備好個人防護用品（口罩、體溫計、消毒濕巾、小噴霧瓶等物品）。戴好口罩出家門，不乘坐公共交通工具，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車。返校時為防止學(xué)生聚集擁擠，按班級實行錯時到校報到。到達學(xué)校門口，家長站在“家長止步線”外。學(xué)生自帶行李，自覺排成一列縱隊，每生間隔1米，依次經(jīng)過門口的“消毒區(qū)”，對自身和攜帶物品消毒后，進入“體溫檢測區(qū)”，在正常行進過程中保持1米間隔，由工作人員完成體溫檢測。此時家長在“家長止步線”以外目視孩子正常通過體溫檢測區(qū)后，方可離開。一旦檢測到學(xué)生體溫超過37.3度以上，此時工作人員將引導(dǎo)體溫異常學(xué)生到校門口西側(cè)“隔離室”進行登記；值班人員電話聯(lián)系班主任，由班主任通知家長帶回，到指定醫(yī)療單位治療。班主任要及時跟蹤學(xué)生就診情況。溫度正常者方可入校。</h3> <h3><br> <br></h3> <h3>學(xué)生錯時開學(xué)，家長在止步線外等候，學(xué)生間隔一米等候進校園。</h3> <h3>學(xué)生間隔一米依次經(jīng)過消毒區(qū)、體溫測量區(qū)。</h3> <h3>工作人員對學(xué)生信息進行登記。</h3> <h3>工作人員把體溫超過37.3度的學(xué)生帶進隔離室進行信息詢問和登記。</h3> <h3> 工作人員對體溫異常學(xué)生進行二次測量體溫。</h3> <h3>工作人員電話聯(lián)系班主任，由班主任通知家長帶回，到指定醫(yī)療單位治療。</h3> <h3>02教室篇<br> 入校后，學(xué)生沿著地面指示標(biāo)靠右保持間距1米，走讀生直接入班。樓層?xùn)|邊班級學(xué)生統(tǒng)一通過東樓梯進入教室；樓層西面班級學(xué)生通過綜合樓門廳往西通過西樓梯上樓。進入教室后，嚴(yán)格按照單人單桌間隔一米就座。<br> 住校男生沿校園南北主路按照地面指示標(biāo)志直接進入男生宿舍樓，住校女生進校門后穿過中心廣場往西走按著地面標(biāo)志指示進入女生宿舍樓，每位學(xué)生間隔保持一米以上，整理好內(nèi)務(wù)后，原路返回到達教學(xué)樓。上樓方式同上所述。教室內(nèi)所有學(xué)生實行單人單桌，每人保持一米距離。課上有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐。任課教師應(yīng)立即帶學(xué)生離開教室，在室外為其檢測體溫，并告知隔離室管理人員對其采取隔離措施。同時向疫情防控辦公室主任匯報，再帶其余學(xué)生到備用教室；疫情防控辦公室主任組織人員對教室進行全面消毒。備用教室平時不用于教學(xué)使用，啟用備用教室旨在最大限度地減少傳染的可能</h3> <h3>學(xué)生間隔一米按照一路縱隊依次進入教學(xué)樓。</h3> <h3>進教室前班主任對學(xué)生進行體溫測量。</h3> <h3>單人單桌坐好后開始開學(xué)第一課和疫情防控期間學(xué)習(xí)生活常規(guī)流程學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 老師上課過程中。</h3> <h3> 上課過程中突然有學(xué)生發(fā)燒咳嗽，隔離室工作人員帶其進入隔離室。</h3> <h3>隔離室管理人員對其采取隔離措施。</h3> <h3>學(xué)校疫情防控辦公室聯(lián)系指定 醫(yī)院，由專業(yè)人員對其進行流行病學(xué)調(diào)查和診治。</h3> <h3>學(xué)校立即啟用備用教室，對原教室進行開窗通風(fēng)和全面消毒。</h3> <h3>03就餐篇<br> 班級實行錯時就餐。以班級為單位排成一列縱隊，綜合樓東邊班級學(xué)生走東樓梯下樓到餐廳東門，綜合樓西邊班級走西樓梯下樓到餐廳西門，分別由工作人員測量體溫，體溫正常者工作人員再分別給手部、鞋消毒，方可進入餐廳。體溫異常者由工作人員帶到第一隔離室，做好信息登記后，電話通知班主任和家長，由家長帶回到指定正規(guī)醫(yī)院治療。餐廳內(nèi)還設(shè)有洗手消毒區(qū)域，先仔細用洗手液洗手，對手部進行二次清潔消毒然后按照分區(qū)同向就餐方式就餐，就餐期間間隔就坐，不交流說話，用餐后，整理餐具，戴好口罩，沿指定路線保持間隔回宿舍或教室休息。<br></h3> <h3>學(xué)生錯時就餐，按班級從餐廳東西兩門間隔一米等候進入餐廳。</h3> <h3> 學(xué)生按照七步洗手法在就餐前進行手部的清洗。</h3> <h3> 餐廳工作人員對學(xué)生進行消毒和體溫測量，正常者方可進入餐廳。發(fā)燒者由專門人員送隔離室。</h3> <h3> 學(xué)生排隊等候打飯。</h3> <h3>單向間隔就餐，就餐過程中避免交流，就餐完畢整理餐具帶好口罩。</h3> <h3>用餐前后，工作人員都對餐廳進行全面通風(fēng)消毒。</h3> <h3>04宿舍篇<br> 注意保持室內(nèi)衛(wèi)生、通風(fēng)和消毒。各宿舍是封閉單元，互不串門。同宿舍間盡量減少交談。如果有同學(xué)發(fā)燒，先自測體溫，然后到宿舍值班室報告。宿舍值班人員記錄后引導(dǎo)生病學(xué)生到第一隔離室，同時電話聯(lián)系班主任。班主任聯(lián)系學(xué)生家長，將孩子帶回到正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門診就診，班主任及時追蹤就診情況，病因未明確前，該宿舍其他人員暫時留宿舍觀察。<br><br></h3> <h3> 學(xué)生進入宿舍前30分鐘開窗通風(fēng)消毒。</h3> <h3> 學(xué)生進入宿舍保持間隔，按4——8人組合住宿，保持通風(fēng)消毒。</h3> <h3>05學(xué)習(xí)、生活篇<br> 學(xué)校按照生活區(qū)、教學(xué)區(qū)實行分區(qū)隔離管理；班級實行錯時上下課、就餐和就寢制度。以級部為單位，每級部錯時10分鐘上下課。<br>班級文化課上課課時數(shù)按正常進行，其中課間操時間以室內(nèi)徒手操的形式進行。其他聚集性的學(xué)習(xí)、活動等課程和場所暫不開放。<br>上學(xué)、放學(xué)和午餐、晚餐按照級部為單位統(tǒng)一錯時10分鐘，上下樓順序如前所述。所有由教學(xué)區(qū)去往餐廳、宿舍樓的同學(xué)，均按照班級錯時的順序，必須測體溫，體溫正常者方可進入生活區(qū)，體溫異常者，由體溫檢測值班老師送往學(xué)校隔離室，具體流程如前所述。<br>學(xué)生由生活區(qū)前往教學(xué)區(qū)，固定班級和路線，錯時分別通過綜合樓東西側(cè)門進入教學(xué)樓</h3> <h3>學(xué)生上下樓保持一米間隔按一路縱隊行進。</h3> <h3>06體溫檢測篇<br> 班級實行嚴(yán)格的體溫檢測備案制度。每天晨讀課前10分鐘、下午第一節(jié)課前10分、晚飯后自習(xí)前10分，三個時間點在班主任組織下以班級為單位，由學(xué)生使用自帶溫度計統(tǒng)一測量、記錄并上報年級疫情處置辦公室備案。體溫異常者由第一發(fā)現(xiàn)人班主任首先帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校隔離區(qū)，同時電話聯(lián)系學(xué)生家長來校接孩子到指定醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進行進一步診斷。學(xué)校在做好發(fā)熱學(xué)生信息采集和防護措施后，向?qū)W校疫情處置辦公室報告。病因未明確之前，該班級要實行錯時上下課、就餐和就寢。<br>災(zāi)難面前，我們每個人的心都與祖國緊緊貼在一起，再漫長的冬天終無法阻擋春天的腳步，我們的校園里黃綠交錯的冬青黃楊像士兵一樣整齊的排列在干凈整潔的校園道路兩旁，柳枝冒出了嫩綠嫩綠的枝條在微風(fēng)中搖曳，好像在向莘莘學(xué)子們招手致意，花壇中花兒爭相開放，醉人的芳香撒滿整個校園，讓我們相約在美麗的校園，追逐夢想，展翅高飛！<br></h3> <h3><br>胡乃泉校長對本次演練進行總結(jié)，要求全體教干教師提高認(rèn)識，熟悉開學(xué)流程，確保開學(xué)師生健康安全。<br><br></h3> <h3>美麗的校園我們共同的家園等你回來！</h3> <h3>同學(xué)們，等到繁花似錦時讓我們一起相聚在美麗校園！</h3>