春日漸近靜待花開——樺甸市第二中心小學線上教學（教師篇）

從心

<h3>　（文/趙涇戈）庚子歲首，新型冠狀病毒來勢洶洶，疫情席卷全國。全國人民團結(jié)一致投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中來。</h3> <h3> 受疫情影響，開學時間一延再延，教師們勇于接受挑戰(zhàn)，沒有教室、沒有紙質(zhì)教材、沒有直播經(jīng)驗。經(jīng)過簡單的培訓后，2月24日，開學第一天，教師們和孩子們相約屏幕前，就這樣開始了新學期的學習生活。</h3> <h3> 我們的授課方式就是利用“釘釘”直播平臺進行線上直播教學。教師們課前認真?zhèn)湔n，精心制作課件，搜索優(yōu)質(zhì)資源；試播、上課、線上輔導、答疑，與家長溝通協(xié)調(diào)……不厭其煩，只為工作質(zhì)量可以達到最優(yōu)化……這一切都為了那些隔著屏幕的渴求知識的莘莘學子們！</h3> <h3> 顯然，他們比正常上班還要累。這個孩子還沒進課堂，趕緊電話聯(lián)系家長；課上提問、互動不可少；在作業(yè)輔導上更是費盡心思——及時布置作業(yè)，要求學生完成后通過“家校本”上傳，老師圈畫批改后及時反饋。這些看似再常規(guī)不過的日常教學工作，卻因為受空間的約束讓教師們付出了更多的心血。</h3> <h3> 為了更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學最優(yōu)化，學校適時組織召開視頻會議，研討交流教法、學法，解決技術(shù)上的問題等等。<br> 經(jīng)過反復的研討交流，基于學校的具體情況，王校長對全體任課教師提出教學建議：不要一味追趕教學進度，要放慢腳步，靈活選擇授課內(nèi)容，千萬不要造成開學后再重學的不良局面，不能讓我們的辛苦白白付出。</h3> <h3> 在教師們的不斷摸索與改進中，我校的網(wǎng)上教學不斷地完善，已逐步實現(xiàn)了“備—教—批—輔—考”的網(wǎng)絡(luò)常規(guī)教學！</h3> <h3> 不經(jīng)意間，又一個春日將近——陽光漸暖，和風細雨……一切皆會欣欣向榮；而我們，二中心小學的每一位教師，會繼續(xù)俯首躬耕，在春風漸近的時光里，靜待花開的絢麗！</h3>