時(shí)光可以黯淡容顏，但帶不走美麗；勞作可以粗糙雙手，但帶不走幸福。三月的春風(fēng)，溫柔拂面；三月的陽(yáng)光，溫暖和煦。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，雖然新冠疫情的陰霾還沒(méi)有完全散去，但女老師們用靈巧的雙手，智慧的心靈，讓美麗在三月綻放。<br> 今天，我們將繼續(xù)展示藝術(shù)類優(yōu)秀作品，讓我們一起走進(jìn)春天，走進(jìn)藝術(shù)。<br> 蚌埠實(shí)驗(yàn)中學(xué)李寧老師創(chuàng)作的藝術(shù)類油畫(huà)作品《向日葵》，是在梵高向日葵原作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)再加工的創(chuàng)作畫(huà)。畫(huà)面顏色艷麗，層次有深度，肌理效果及細(xì)節(jié)處理較為精細(xì)。向日葵的花語(yǔ)意義非常好，為“堅(jiān)持 專注”，正如我們從事的教師職業(yè)一樣，要一如既往保持初心堅(jiān)守在教育崗位上，為教育事業(yè)奮斗終生。<div><br></div> 蚌埠實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊曉君老師用她的一雙巧手創(chuàng)作的刺繡作品平安鎖，以石榴、紅牡丹和蝴蝶為主要元素，作品端莊秀雅，寓意深遠(yuǎn)。冬將盡，春可期，愿山河無(wú)恙，人間皆安，待春暖花開(kāi)之時(shí)，祖國(guó)必繁華如昔。 早教中心俞菲老師創(chuàng)作的衍紙作品《以夢(mèng)為馬》，整個(gè)制作過(guò)程主要運(yùn)用卷、捏、拼貼組合完成。心靈之美在指尖的流露就是紙藝，快來(lái)享受衍紙給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧。<div><br><div><br></div></div> 早教中心楊馨冉老師繪制的《社區(qū)抗疫“逆行者”》，以一位在抗疫一線連續(xù)工作30多天的社區(qū)工作者為原型，為一線的抗疫工作者點(diǎn)贊。 三實(shí)小王雨桐老師創(chuàng)作的《眼神》，作品用油畫(huà)的形式展現(xiàn)了女性的柔美和文雅。 中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)，是我國(guó)藝術(shù)的魁寶，是華夏廣大勞動(dòng)者的智慧結(jié)晶。七色光幼兒園綠地園諶祖春老師創(chuàng)作的剪紙作品《蝴蝶》，剪出翩翩飛舞的蝴蝶，色彩繽紛，形象生動(dòng)。 美麗三月，鶯飛草長(zhǎng)，愿疫情早日結(jié)束，我們都能夠自由自在地走出家門，欣賞這無(wú)邊的春景吧！<div><br></div>