線上教學顯本色，弦歌不輟競風流——白銀區(qū)第一小學非常假期之線上交流篇

執(zhí)念如斯

二月春頭，和風暖陽，本該是一年一度的開學季，但為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)了延期開學的通知。為了讓孩子們宅在家里不虛度時光，不荒廢學業(yè)，市區(qū)教育局也出臺了“停課不停學”的若干意見。 根據(jù)上級精神指導，白銀區(qū)第一小學各位領導運籌帷幄，思索在前擬方案，積極部署嚴把關，并號召全體教師在這特殊時期，積極行動，共克時艱。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，作為老師，我們能做的就是竭盡所能，上好網(wǎng)課，為學生服務，為家長分憂。 分管領導第一時間制定計劃，對延遲開學期間的教學內(nèi)容，教學時間，教學科目都進行了統(tǒng)籌規(guī)劃。各年組，各學科都成立了線上教研組，發(fā)動老師們?nèi)翰呷毫ο朦c子，找資源，通力合作博采眾長，班主任更是組織協(xié)調(diào)毫不推諉，很快就將任務細化到了個人。 新的教學方式老師們讓投入了大量的時間和精力，但每個人都毫無怨言。大家最樸素的心愿是讓孩子們在有限的時間里，獲得最大的求知。 終于，在全校師生和家長們的翹首以盼中，2020年的春季開學，以別樣的方式見面了。2月25日上午，云端升旗拉開了白銀區(qū)第一小學開學典禮暨線上教學的序幕。 王校長聲聲叮嚀，殷殷期盼言猶在耳：希望同學們把書房當課堂，把客廳當操場，好好學習，加強鍛煉，保護視力，以待春暖花開日，師生相逢在校園。 第一次直面線上教學，挑戰(zhàn)和難度還是挺大的。直播不僅需要技術支持，更需要精心備課。老師們充分利用網(wǎng)絡資源，甄選優(yōu)質(zhì)課例，學習各種神技，改進教學策略。 疫情能阻止我們見面，卻無法阻斷我們交流。老師們通過微信，釘釘?shù)冉涣鞣绞?，?jīng)常連線互動，進行集體備課。大家都潛心研究教學內(nèi)容，探討有效教學方法。常常是交流著交流著就有了新發(fā)現(xiàn)，碰撞著碰撞著就出現(xiàn)了新火花…… 停課不停學，離校不離教，區(qū)一小的每一位老師，都懷揣熱情，積極探索，努力行走在教學教研的大路上。 兩周的線上教學活動，多群聯(lián)動，多措并舉，師生均感收獲頗豐，濃濃的師生情誼在隔空升溫。 釘釘群的一條條信息，電話里的一聲聲嘮叨，評論區(qū)的一句句鼓勵，都源于老師對孩子們最真摯的情，對教育最炙熱的愛。當然，面對學生，面對屏幕，難免會出現(xiàn)失誤的小插曲，遇到斷網(wǎng)的小意外，但這卻是師生一起學習，一起成長的真實寫照。 2月開學季的校報，以“云端升旗”和“空中課堂”為主題，把老師們研討教學，反思課堂，師生互動等光榮事跡，以及在釘釘當人氣主播、在班里做和稀泥管家婆、打卡時變身催債黃世仁等“光輝”形象，逐一進行了簡單紀要。然言不能表萬一的，是老師們在這個春天里，居家忙碌線上教學，所詮釋的師者情懷。 師者情懷，默默奉獻。 老師們每天都會在組群里商量作業(yè)布置、細化作業(yè)格式、研究批改小妙招、爭論某一個字的讀音或筆畫…… 老師們鼓勵學生將作業(yè)用拍照、發(fā)視頻、傳語音等方式發(fā)至班群，自己隨時在線批閱，或附上評語、或語音點撥，及時幫助孩子糾正錯誤。 朱蕓蕓老師的評語活潑熱情，富有鼓勵性；孫貴芳老師細致扎實，不放過一點瑕疵；張金玲老師對所有作業(yè)全批全改，均有評價，對出錯較多的孩子，總是很有心的一對一溝通，私聊輔導，幫助學生獲得學習的自信。張海燕老師為了調(diào)動學生的興趣，進行線上積分，做的好的孩子還會頒發(fā)小獎狀呢。 愛在細節(jié)，德在無聲。老師們的傾心付出，讓家長和孩子們倍受感動。像這樣的老師不勝枚舉，為默默奉獻者點贊！ 師者情懷，勇于創(chuàng)新！ 充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，有的班級開辟了屬于自己的個性空間：魏華平老師班上的小小鳥，總是唱響“云吟誦”的第一支晨曲；王紅梅老師的早讀檢測，會邀請學生輪流坐莊當主播；梁玲玲老師班上的課堂筆記大賽，每天都有新擂主；趙春玲老師注重朗讀背誦，設置班級打卡，早讀千叮嚀，晚讀萬囑咐，操不完老母親這顆滾燙的心吶…… 線上教學，老師們大膽探索，不斷創(chuàng)新。凡事肯多花心思，平常事也會富有新鮮感，學生才會更喜歡，當然了，教育效果也就更突出嘛！為智慧的開創(chuàng)者鼓掌！ 師者情懷，虛心求教。 自從網(wǎng)上開課后，校群變得熱鬧了，幾乎每時每刻，釘釘、微信，總是熒光閃閃，信息不斷。老革命時常遇到新問題，咨詢聲連續(xù)不斷，反省聲不絕于耳，回復者更是不厭其煩。不用猜，回復的肯定大多都是年輕人。 云端授課，可喜老師們都沒有停下學習的腳步。老教師們有打破砂鍋問到底的勇氣，年輕人就有不說明白不罷休的耐心，還哥哥姐姐們的稱呼著，讓人瞬間感覺溫暖在心頭啊！ 特別讓人感動的是陳其旭老師。他帶五年級科學，一節(jié)網(wǎng)課下來，和孩子們互動甚歡，他巡了八個群，搜羅了一堆精美筆記。他用剛剛get到的神技，一一P圖批閱，然后八個群里連波推送。第二天又巡群一遍，把之前遺漏的找出來又表揚了一番。如此勤學，如此敬業(yè)，理當報之以歌！ 我常想，群里的每個畫面，每句感言，多年后回想起來，都將會點綴了時光，溫暖了歲月。 新冠疫情阻擋我們的腳步，卻不能禁錮我們的思想，我和班里的孩子們，也是一根網(wǎng)線兩頭牽，充分利用平臺，嘻嘻哈哈，快快樂樂，營造自己的大舞臺。 因怕網(wǎng)課之后互動會損傷孩子們的視力，最近沒敢組織線上交流，只是在“三八婦女節(jié)”，設計了一個“愛的抱抱”的活動。正好是周末，讓孩子們向勞苦功高的母親表達一下感恩之情。 3月12日是一年一度的植樹節(jié)。疫情所困的孩子們，無法相約到大自然種樹，實在可惜?？吹脚笥淹扑]的親子閱讀樹活動，于是，也讓孩子們在家手繪一棵閱讀樹。 活動發(fā)出后，得到了孩子們熱情的響應。寫寫畫畫，剪剪貼貼之中，孩子們的奇思妙想，童趣天真躍然紙上。 2020年的特別植樹節(jié)，五年三班的云教室，在一片“書意盎然”中，種下了一棵閱讀樹，種下了綠色的希望，童年的夢想，七彩的心情，還有，一個春天的故事…… 此圖自帶眩暈，密集癥者請慎入！這么龐雜的內(nèi)容，是不是有看花眼的感覺啊？然而，我要告訴你的是，這些作文報，只是孩子們十分之一的作品。 說起辦板報來很偶然，大隊部征集抗疫題材稿件，通知一發(fā)，響者云集。孩子們把作品發(fā)到群里，那么多，還寫的很不錯。 而我知道，大隊部最多選用一兩份整齊的做個美篇，那么大多數(shù)同學的熱情就要付諸東流水了。出于對孩子們的鼓勵，再者閑著也是閑著，就順手編成了作文小報發(fā)到群里。沒想到接二兩三又有投稿的。我們可愛的小班長姜政樾說自己沒事可干，兩天寫了五篇作文，篇篇千字，文采飛揚。這給了我很大的信心。于是，在群里吆喝其他孩子也寫一寫。 于是乎，一個個話題，一篇篇作文，一張張報紙就這樣欣欣然走來了。 我們班群叫幸?；ㄩg事，所以報紙就起了“花間文萃報”的標題。每一張報紙都有一個主題故事，前言里都有敘述。不過，截屏不是很清楚，嘿嘿，不好意思啦！ 此處特別鳴謝五三班的親家長們，感謝你們多年的信任，以及在疫情期間，對班級線上教學的支持。 因為你們的善意理解和鼎力相助，我永遠年輕，永遠熱淚盈眶，努力帶著孩子們走向詩和遠方！ 嘿嘿，下面就不聒噪了，大家多投一點目光給孩子們的作文吧，寫的真的很不錯喲！(*?′╰╯`?)? 存在即合理。因為特殊的疫情，我們走進了空中課堂；努力適應之后，因為特別的體驗，我們享受著這個過程。 新起點迎接新挑戰(zhàn)，新征程尋找新發(fā)現(xiàn)。一校師生線上教學的那些美談韻事，我文不能盡述，圖不能盡顯，唯以此美篇拋磚引玉。 寫作是一件美好的事。這幾位同學的習作發(fā)表在白銀親子營公眾號上，給孩子們不少信心和鼓舞。在此感謝親子營這個公益平臺，給孩子們提供的展示機會。 但寫作又是一件孤獨的事，云端起舞凱歌者，畢竟是少之又少，大多數(shù)都是十年寒窗無人問。那么，親愛的孩子們，未來還很長，只要心向往之，行則必至！ 注意注意，這兩個帥小伙要重點表揚一番，他們寒假跟著百班千人，聽作家蕭袤老師講抗疫故事創(chuàng)編，于是每人寫了一個幻想故事。一個是卡通版的，一個是古風版的，雖風格迥異，但勤奮努力卻是相同的。我偷懶附上朋友圈截屏以示鼓勵，感謝點贊的每一位朋友，謝謝大家對孩子們的善意！ 目光定格在最后一張圖片，你腦海中最先蹦出來的是哪個詞？熟悉？親切？想念？或者兼而有之吧！ 寧靜的操場，高大的教學樓，在夏日的午后，靜默著，然而又分明有喧鬧的聲響。每一扇窗戶里，藏著多少活潑可愛的笑臉??！你們的笑聲，讀書聲，甚至嬉鬧聲，在校園上空久久回蕩，恰似一支春日的歌。那丁香樹似乎是聽到了這動人的生命之曲，也熱情地伸出雙臂，盡情怒放。 2020年的春暖花開日，一場期待已久的聚會，在那里默默醞釀…… 你，準備好了嗎？??