<p> 為貫徹落實上級部門關(guān)于做好校園疫情防控工作的要求，完善應(yīng)急預(yù)案的流程，使教師熟練掌握開學(xué)后各項應(yīng)急措施，保障全校師生的健康和生命安全，大孤家鎮(zhèn)松樹嘴小學(xué)全體教師于3月13日至3月19日開展了系列疫情防控應(yīng)急演練。 </p> <p> 3月13日，學(xué)校召開了疫情防控應(yīng)急演練工作會議。共同商討疫情防控演練的具體事項，制定了應(yīng)急演練方案，明確了演練的流程。</p> <p> 3月16日，大孤家中心小學(xué)的聶柏成校長、劉貴鑫書記和張杰校長一行三人來到我校檢查督促疫情防控演練進(jìn)展情況。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">場景一：入校測溫</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </b>校門口設(shè)置體溫檢測處。學(xué)生按照低年級、中年級、高年級分三個時間段上學(xué)，上學(xué)時佩戴口罩，學(xué)生自動站排，之間間隔1米，體溫檢測合格后經(jīng)指定路線方可進(jìn)入校園。如發(fā)現(xiàn)體溫異常等癥狀，立即由校醫(yī)帶入空曠處進(jìn)行短暫隔離觀察，復(fù)測體溫，通知家長，迅速到指定醫(yī)院做檢查。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">場景二：突發(fā)高溫</b></p><p> 午檢時，班主任發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫37.6℃，體溫計復(fù)測，體溫仍高，立即電話通知校醫(yī)和家長。</p> <p> 校醫(yī)到班級與班主任溝通后將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室。</p> <p> 校醫(yī)再次復(fù)測體溫，并詢問有無其他病癥及疫情人員接觸史，做好記錄。</p> <p> 家長到校后領(lǐng)學(xué)生到本地衛(wèi)生院檢查，衛(wèi)生院醫(yī)生確診疑似后，學(xué)校趙校長立即上報中心校，同時上報鎮(zhèn)應(yīng)急指揮部和縣疾控中心。</p><p> 對發(fā)熱學(xué)生的座位和物品進(jìn)行消毒處理。班主任做好本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">場景三：錯時就餐</b></p><p> 學(xué)生在本班教室內(nèi)單人獨桌同向就餐。每班派2-3人分時段去食堂取飯箱，其余學(xué)生在教室等候，由專人發(fā)放飯盒。飯后，班主任確認(rèn)學(xué)生無剩余飯菜，由學(xué)生將飯盒帶回家中消毒處理。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">場景四：通風(fēng)消毒</b></p><p> 每天早午晚開窗通風(fēng)3次，保證每次通風(fēng)30分鐘。</p> <p> 學(xué)校重點對教室、辦公室、專用教室、食堂等公共區(qū)域的衛(wèi)生消毒工作進(jìn)行了全面演練。</p> <p> 演練結(jié)束后，趙校長對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。</p> <p> 通過此次疫情防控實戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急能力，全面檢驗了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線，為順利開學(xué)打下了堅實基礎(chǔ)。</p>