<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 網(wǎng)上教學活動開展以來，從組建釘釘家校群到開發(fā)各種群功能，從優(yōu)教信使系統(tǒng)培訓到各種平臺、資源融合利用，西坡學區(qū)全體老師竭盡所能，只為克服農(nóng)村家庭網(wǎng)絡不暢之困難，給孩子們帶去最需要的教育?，F(xiàn)在，線上教學有聲有色，線下開學萬事俱備。在此，我們選出部分教師代表，略做展示，以釋情懷……</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>?老當益壯</u></b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 雷玖翔，西坡小學副校長。在做好疫情防控工作的同時，他以趣味數(shù)學為教學內(nèi)容，利用找規(guī)律、簡單的數(shù)獨、猜謎等益智游戲，開發(fā)學生們的思維，激發(fā)他們的學習興趣，創(chuàng)設了一種輕松愉悅的學習氛圍。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 代玉蓉，西坡小學教師。自開展網(wǎng)上教學工作以來，勤學習、勤研究、勤工作，網(wǎng)上教學進行的有聲有色，起到了很好的模范帶頭作用。尤其是她的分層教學模式，既提高了拔尖率，又鼓勵了后進生。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 教育格言：用愛心、耐心、誠心去啟迪學生純潔的童心。</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 龐忠輝，高渠小學教師。第一時間學習掌握了網(wǎng)絡教學軟件，結(jié)合網(wǎng)絡教學資源，學會運用了信息“新媒介”、掌握了教學“新技能”，讓求知若渴的學生們在這個特殊時期學習有人幫，學習有保障。</span></p> <p><br></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>中流砥柱</u></b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 范亞會，宋畔小學教師。為了有效的開展網(wǎng)上教學，她每天研究釘釘系統(tǒng)的各種功能，在網(wǎng)上教學期間，開展了趣味數(shù)學游戲。每天都提前搜集各種數(shù)學趣味知識，精心備課上課。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 江麗娟，伍畔小學教師。她認真學習釘釘直播授課教程，努力鉆研“好慕課”、“優(yōu)教信使”、“作業(yè)幫”“同桌100”等教育軟件，整理整合出適合本學區(qū)學生的教學資源，實現(xiàn)了全學區(qū)資源共享。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 曹春玲，高渠小學教師。經(jīng)過精心策劃和安排，開展了靈活多樣的疫情知識宣傳和防控教育，開展了心理健康、食品安全、消防安全等常識教育，讓學生懂得感恩，懂得珍愛生命。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 張娟，伍畔小學教師。線上教學中，她從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在的熟練操作，從利用釘釘群直播這種新生的教學形式，到帶著孩子們共同學習語文和英語，實現(xiàn)了教學效果的大提升。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 彭亞妮，伍畔小學教師。她始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，她堅信：為師者，唯初心不改，則念念不忘，必有回響！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 魏姍，宋畔小學教師。為了保證線上教學的效果，她事先做了大量的準備工作，通過與家長的耐心溝通，取得家長的配合。積極探索、總結(jié)出了網(wǎng)上教學“四步走教學法”。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 胡旭，伍畔小學教師。在開展線上教學以來，堅持把側(cè)重點放在了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作上。有效挖掘了學生的語文閱讀潛力，提高了語文閱讀水平，取得了良好的教學效果。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李艷，高渠小學教師。她能夠運用網(wǎng)絡教學，掌握了教學新技能，學會了在網(wǎng)絡上備課、授課以及資源整合的多種方法，教學技能有了進一步的提高。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 樊永宏，伍畔小學教師。在網(wǎng)課教學期間，能堅持先學習，再上課。課堂趣味性強，學生學習參與率高，教學效果良好。</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>?青春勃發(fā)</u></b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 劉園園，現(xiàn)任西坡小學教導主任兼數(shù)學老師。能熟練運用釘釘、優(yōu)教信使等教學資源平臺，為學生們提供趣味數(shù)學，利用數(shù)獨、24點、猜謎等益智游戲開發(fā)學生們的思維和創(chuàng)造能力。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 戴忻娟,西坡小學教師。能綜合運用多媒體，努力創(chuàng)新，堅持學習新教法，結(jié)合學生實際選取合適的教學內(nèi)容開展工作。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 教育格言：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 董亞婷，西坡小學教師。為使孩子能喜歡上學習，她選擇故事、字謎、兒歌，并配合使用手機錄屏以及釘釘表單功能，讓孩子有了學習的獲得感。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 教學格言:愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 閆小禎，西坡小學教師。通過不斷嘗試，摸索出了一套自己的網(wǎng)上授課方法，利用“釘釘家校本”，使學生對于學習有了重新的認識，激發(fā)了學生自覺學習的積極性。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 楊雪菲，西坡小學教師。為使高年級學生拓寬視野，增加學習興趣，她寓教于樂，在做好基礎知識復習鞏固的基礎上，培養(yǎng)了學生自主學習的興趣。</span></p>