<h1 style="text-align: left;">—<b>—方城縣二初中抗疫保學(xué)班主任工作紀(jì)實(shí)之八（3）班班主任李梅榮老師</b></h1> <h3 style="text-align: left;"><b><u>編者按:</u><u style="color: inherit;">1919年，毛澤東主席在《湘江評(píng)論》中寫(xiě)道：“天下者，我們的天下；國(guó)家者，我們的國(guó)家；社會(huì)者，我們的社會(huì)。我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？我們不干，誰(shuí)干？”在方城縣二初中就有這樣一個(gè)說(shuō)干就干，能干必干，會(huì)干快干，真干實(shí)干的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)--班主任團(tuán)隊(duì)！他們潛心授藝而不絕學(xué)，他們動(dòng)心向善而不離道，他們決心育人而不止步，他們信心百倍而不懈??！清風(fēng)明月見(jiàn)證了他們奮斗的身影，山高水長(zhǎng)映照了他們無(wú)悔的征程！請(qǐng)讓我們一起為他們點(diǎn)贊--點(diǎn)過(guò)去，贊未來(lái)！</u></b></h3> <h1><p style="text-align: center;"><u><b>別樣的課堂 別樣的成長(zhǎng)</b></u></p><div style="text-align: center;"><b>縣二初中 李梅榮</b></div></h1> 2020年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎，打亂了所有人的生活。這是一場(chǎng)災(zāi)難，也是對(duì)人們的一次考驗(yàn)。開(kāi)學(xué)的日子還是如約而至，“停課不停學(xué)”老師們都開(kāi)始了空中課堂，我們搖身變成“主播”，學(xué)生們?cè)诩腋糁聊簧险n，開(kāi)始了這個(gè)別樣的課堂。作為老師，我們背負(fù)著孩子和家長(zhǎng)無(wú)盡的信任。對(duì)于我們學(xué)校的每一位老師來(lái)說(shuō)，線上授課的經(jīng)驗(yàn)為零。但沒(méi)有一個(gè)人退縮。我們肩并肩在摸索中前行，其中的酸甜苦樂(lè)，怎是一個(gè)“忙”字了得！細(xì)品其中點(diǎn)滴，更多的是責(zé)任、感動(dòng)帶給我們的成長(zhǎng)！ 我擔(dān)任八（3）班的數(shù)學(xué)課兼班主任，作為學(xué)校的柱子班級(jí)的班主任，我深感責(zé)任的重大！首先組織任課老師群里開(kāi)會(huì)，商討班級(jí)的授課、作業(yè)及學(xué)生的管理等。我們班共有98人，人數(shù)多，管理任務(wù)大，所以我又把班級(jí)分成了十個(gè)小組，實(shí)行小組管理制。這樣一個(gè)小組十個(gè)人，一個(gè)小組長(zhǎng)也能管理過(guò)來(lái)，老師去小組群抽查作業(yè)也方便多了，學(xué)生每天按學(xué)校的時(shí)間節(jié)點(diǎn)按時(shí)到小組群視頻簽到。后來(lái)學(xué)校安排組建釘釘群，號(hào)召老師們進(jìn)行釘釘直播。每位老師就開(kāi)始了緊張的前期準(zhǔn)備工作：學(xué)習(xí)軟件、建立班級(jí)群、培訓(xùn)家長(zhǎng)、制定教學(xué)計(jì)劃、儲(chǔ)備資源、直播試講……往往到了深夜，學(xué)校工作群里還是“熱鬧”非凡。 作為數(shù)學(xué)老師，我首先要想保證數(shù)學(xué)課線上教學(xué)的效果不打折扣。我要克服各種困難，課前做好充足準(zhǔn)備把自己的課上好，讓孩子們掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。由于家里沒(méi)有手機(jī)支架，自己用鐵絲制作簡(jiǎn)易的直播架；沒(méi)有教科書(shū)，我就親自制作“手抄本”；無(wú)法展示課件，自己就把解題的詳細(xì)步驟寫(xiě)出來(lái)……就這樣不斷嘗試，不斷成長(zhǎng)。雖然線上授課有種種艱辛，但是學(xué)生、家長(zhǎng)的一句溫暖的話語(yǔ)就煙消云散了！ <b> </b>其次，作為班主任，自己上好課的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)的管理。在保證了有規(guī)律的作息和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我對(duì)學(xué)生上課時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行了監(jiān)控。每天直播結(jié)束后導(dǎo)出每場(chǎng)直播當(dāng)中每位同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，并分析有哪些同學(xué)時(shí)長(zhǎng)不夠，對(duì)這些同學(xué)單獨(dú)提出要求。保證了課堂聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)，我又對(duì)作業(yè)完成進(jìn)行了監(jiān)督。每天的作業(yè)必須當(dāng)天放學(xué)前完成，放學(xué)前我會(huì)將沒(méi)有完成的同學(xué)名單整理出來(lái)，在家長(zhǎng)微信群里與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。對(duì)多次上課時(shí)長(zhǎng)有問(wèn)題、作業(yè)完成有問(wèn)題的同學(xué)，我會(huì)打電話與家長(zhǎng)溝通交流。每天晚上放學(xué)后，我會(huì)整理出來(lái)當(dāng)天的簽到考勤表和當(dāng)天的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)+作業(yè)完成情況，發(fā)在家長(zhǎng)微信群和釘釘群里面，并且對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)情況完成較好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)存在不足的同學(xué)提出要求。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，僅靠抓住課堂聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)、抓住作業(yè)完成還是不夠的，屏幕面前學(xué)生在干什么我們不知道，課堂的監(jiān)控和聽(tīng)課效果還需要家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。于是我通過(guò)家長(zhǎng)微信群向家長(zhǎng)們提出倡議，要求家長(zhǎng)不定時(shí)抽查學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真度。對(duì)參與直播聽(tīng)課的家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也提高了家長(zhǎng)朋友的積極性。當(dāng)老師不易，當(dāng)這個(gè)特殊時(shí)期的“主播”教師更不易，但我們都做到了。 <b> </b>當(dāng)然，付出必有收獲！第一次網(wǎng)考于2月28日進(jìn)行，考前一周，我在釘釘直播中進(jìn)行了動(dòng)員工作。孩子們那個(gè)學(xué)習(xí)的勁頭前所未有，早上提前簽到后開(kāi)始認(rèn)真的讀書(shū)；晚上十點(diǎn)多了，還在問(wèn)這個(gè)題怎樣解，那個(gè)題的做題思路可以這樣的嗎……老師們也不怕累，全天在線為孩子們解決問(wèn)題。成績(jī)出來(lái)時(shí)，孩子們笑了、家長(zhǎng)笑了、老師也笑了！為辛勤努力的孩子點(diǎn)贊、為全力支持的家長(zhǎng)點(diǎn)贊、更為我們傾情奉獻(xiàn)的老師點(diǎn)贊！ 在我們最苦最累的時(shí)候，送來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，曾記得張校長(zhǎng)在群里說(shuō)過(guò)：這個(gè)假期，我們累并快樂(lè)著，苦并成長(zhǎng)著！今天的焦慮和忙碌、反思和成長(zhǎng)，定會(huì)成為我們笑對(duì)生活的寶貴財(cái)富！ 李梅榮，女，本科學(xué)歷，南陽(yáng)市中小學(xué)骨干教師，方城縣優(yōu)秀教師，方城縣第三屆課改標(biāo)兵，所擔(dān)班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，2018、2019連續(xù)兩年被直接任命為縣、市級(jí)優(yōu)秀班主任。<br><h3><br></h3> 教育格言:用真情教書(shū)，用真心育人。