<p>同學(xué)們，今天的音樂課帶大家領(lǐng)略跟我們北方不一樣的美麗景色 江南風(fēng)光</p> <p>一、教學(xué)目標(biāo):</p><p>1、引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的意境美，能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，能用積極的態(tài)度參加演唱和表現(xiàn)歌曲，表達(dá)出對江南的熱愛和贊美。</p><p>2、通過視、聽、唱等活動，讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美和江南音樂語言的甜美，激發(fā)學(xué)生對江南的熱愛之情。</p> <p>二、教材分析:</p><p>歌曲《憶江南》的歌詞取自唐代著名詩人白居易的詩歌《憶江南》，是詩人晚年回憶江南風(fēng)景時寫的，原作共有三首，這是第一首。詩的風(fēng)格清新，語調(diào)輕松活潑，像一首動人的民歌。曲作者為該詩配上了優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律，更加表達(dá)了詩人熱愛江南美景的情感。</p><p>三、教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的聲音有感情地演唱歌曲《憶江南》。</p> <p>首先 請同學(xué)們來聆聽一下古詩朗誦</p><p>仔細(xì)聆聽，你都聽到了什么？</p><p>體會一下，古詩帶給你什么樣的感覺</p> <p>現(xiàn)在，請同學(xué)們自己大聲并帶有感情的朗誦一遍古詩…注意語調(diào)的起伏與停頓</p> <p>接下來請同學(xué)們再來欣賞一下歌曲的旋律…聽一聽旋律帶給你什么樣的感覺…讓你想到了什么？感受到了什么？</p> <p>這首歌曲的曲調(diào)清新優(yōu)美，旋律動人，讓我們仿佛置身江南風(fēng)光的畫卷中…流連忘返</p> <p>現(xiàn)在讓我們帶著這種感覺正式聆聽學(xué)習(xí)一下歌曲</p> <p>請同學(xué)們按照歌譜再來播放一遍歌曲…這一遍請同學(xué)們跟著一起演唱哦（請同學(xué)們播放、跟唱2-3遍）</p> <p>同學(xué)們，聽一下錄音…在歌曲的第四樂句和結(jié)束句中“憶江南”重復(fù)了三次、每次重復(fù)都有一些小變化…作曲家為什么會采用這樣的方式？我們在演唱時應(yīng)該如何處理？</p> <p>三遍“憶江南”加深對重點的突出…情緒上更有一個遞進(jìn)的效果…演唱時，情緒應(yīng)該一遍比一遍飽滿、深情…突出對江南的贊美熱愛</p> <p>同學(xué)們…這首歌曲旋律簡單又不失優(yōu)美…曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠長…充分展現(xiàn)出了江南風(fēng)格…</p><p>同學(xué)們…你能用你的身體表現(xiàn)出江南景色或者江南事物嗎？誰來表現(xiàn)輕撫的垂柳？誰來展示彎彎的拱橋？誰來輕輕的劃船？可以叫上你的爸爸媽媽一起加入哦</p> <p>同學(xué)們，這節(jié)課我們通過歌聲了解了江南的美景，課程的最后…請同學(xué)們再來播放歌曲…讓我們在優(yōu)美的歌聲中，結(jié)束今天的音樂課吧！</p>