不一樣的2020年，迎來了不一樣的開學。一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，有人負重前行，有人堅守本職，各有擔當。老師們也從第一次開課前的惴惴不安、手忙腳亂，到對線上教學的收發(fā)自如、得心應手。這一切都源于我們作為教育人的責任心以及濃厚的教育情懷。在這漫長的抗疫時光里，無數(shù)的二中人正是用這樣的方式堅守著各自的陣地，保障了線上教學的順利開展和學生素養(yǎng)的別樣成長。<div><br></div> <div> 自開學日以來，線上教學已進行了六周。在這六周的時光里，八年級全體語文老師們眾志成城，始終心系學子，面對無資料、無課本，新計劃、新方式、新技術、無學生、無互動、隔屏難交流等重重困難，他們從不曾放棄，默默探索。</div> 線上隨時教研，在網(wǎng)絡的海洋中搜索所有可以為我所用的資料，他們正是用這些方式，努力為學生架起了一座座通往語文殿堂的線上橋梁。 指令明確，精確到分，讓學生有的放矢。 不斷地總結，只為了更好。 <p> 陶新玲老師——八年級語文開通直播教學第一人。家中雖有三歲小神獸，但從未耽誤過一節(jié)課。在常規(guī)教學保質(zhì)保量完成的基礎上，發(fā)揮自身愛讀書的特長，引導學生讀名著，賞名著，培養(yǎng)學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，也為學生長遠發(fā)展打基礎。讓我們細數(shù)瞬間的美好。</p> 每日常規(guī)不能丟。 孫國英老師——作為班主任，關心學生學習的同時，更是心系學生健康與安危，QQ連線細致叮囑，既當好戰(zhàn)士又當好指揮員。 孫老師嚴格按照學校的要求，積極準備細化每天教學任務，及時更新學習任務，按時反饋作業(yè)完成情況，細化到人。埋首耕耘勤不輟，惟愿新枝吐芳華，陪伴是她對教育最長情的告白。 胡建枝老師——八年級語文組的老大姐。自從開展線上教學以來，從沒有因為年齡的問題推脫教學任務，少上一節(jié)課。打字太慢，手寫備課來代替；不會直播，反復地錄課、修改來來彌補。她嘴里說的最多的一句話就是“辦法總比困難多，很多老師用衣架作攝影的支架，更何況我還有電腦呢！”的確，在這教育信息化的時代，這何嘗不是所有教育者們一個與時俱進的契機？<div><br></div> <h3> 視頻檢查背誦作業(yè)，曾經(jīng)在電腦手機面前無所適從的胡老師，如今也成了電子設備達人了呢！</h3> 張新鑫老師——年齡最小，能力可不小。。她針對線上教學如何避免學生成績兩極分化提出了自己的見解：個別輔導。把重難點再給不理解的學生一對一地講，對錯的多的題目錄制成小視頻，再出一些相應的練習題。 批閱作業(yè)細化到每一人。老師有多用心，學生就會有多優(yōu)秀。 孟蓮蓮老師——八年級的備課組長，在得知延遲開學之后，第一時間安排完本組教學計劃和任務，為了讓老師更方便掌握課時安排，細致到每一個時間段。 批改學生作業(yè)是檢驗教學效果，發(fā)現(xiàn)教學中存在問題的重要手段，也是教師改進教學方法的依據(jù)。堅持及時、認真批改每一份作業(yè)，指出錯誤，讓學生糾錯，給出激勵性語言，增強學生的自信心和學習積極性。 作業(yè)花式匯報 著名教育家朱永新在《未來學?！分袑懙溃?“所有未來的預言和構想，都基于今天的實踐和探索?！钡拇_，這正如線上奮斗的每一位二中教師們，他們用“停課不停愛、隔疫不隔情”的信念，也正一步一個腳印，鋪墊著慶云二中未來教育的基石?！耙摺甭肥赝罢Z”時俱進，二中人在路上！