長葛市第二小學(xué)“本真教研”四年級(jí)第四期春來勤學(xué)早停課不停學(xué)

酷過你

冰雪消融，哲蟲始振，春風(fēng)染綠了大江南北，面對(duì)加長版的寒假，我們四年級(jí)教師積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上輔導(dǎo)，同時(shí)有序開展集體備課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng) 不斷更新自己的知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。 一起來看看我們的假期收獲吧！ 數(shù)學(xué)篇 假期收獲 何春景 面對(duì)假期突如其來的疫情，作為一名教師，我一刻也沒有放松過，從疫情開始就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照上級(jí)和學(xué)校指示居家隔離，并在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上授課。隨著疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)做好安排，看到通知我頭懵了，面對(duì)網(wǎng)上授課這種全新的教學(xué)方式，我無從下手。還好為了開展線上課堂工作，學(xué)校安排跟著趙相文老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間我不懂就虛心向同行老師學(xué)習(xí)探討，怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣？如何進(jìn)行知識(shí)膠囊錄制？如何在釘釘群里直播？這一系列問題，我和老師們?cè)谖⑿湃豪锘ハ嘟涣魈接?，共同分享自己的?jīng)驗(yàn)，慢慢地通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和操作，我學(xué)會(huì)了如何在釘釘里錄直播？我學(xué)會(huì)了如何批改學(xué)生作業(yè)？如何在學(xué)生作業(yè)上留痕跡？如何發(fā)送給家長等等。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，各地的白衣天使不顧自己的安危，第一時(shí)間沖向前線，雖然我們教師上不了一線，但是我們也在行動(dòng)，為共同戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力盡一份責(zé)。 假期收獲 張颯 這次假期是一個(gè)特殊的假期，疫情嚴(yán)重延遲開學(xué)，但停課不停工作，離校不離責(zé)任，所以即使在家我們學(xué)校結(jié)合當(dāng)前形勢，所有老師再家以新的工作方式完成各項(xiàng)工作，為了最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響，學(xué)校安排在釘釘上跟著趙相文老師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)直播，讓我們通過這種全新的網(wǎng)絡(luò)手段給學(xué)生授課，這種新教學(xué)模式對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上各種教學(xué)，并與同級(jí)老師相互交流，在學(xué)習(xí)中使我創(chuàng)新了教學(xué)思路，提高了教學(xué)手段，使我的收獲頗多。同時(shí)我們同級(jí)老師一起制定集體備課的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行有效的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)順利完成。只要讓孩子們有所收獲，對(duì)我來說就是最大的收獲。 最后希望我們?cè)缛諔?zhàn)勝病毒，讓孩子們?cè)缛罩貧w課堂。 假期收獲 馬寶輝　2020年春節(jié)，新型冠狀病毒肆虐，武漢疫情嚴(yán)重，全國也進(jìn)入了高度戒備狀態(tài)。 過完燈節(jié)，本是我們開學(xué)的日子，可是我們卻不能去學(xué)校為孩子們上課！但是，在省市各級(jí)教育部門的組織下，我們提前為網(wǎng)上教學(xué)做準(zhǔn)備，下載軟件，學(xué)習(xí)多種直播方式。電腦、手機(jī)互相配合，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組在教研組長王寧的組織下，建群、開會(huì)、聽直播、練習(xí)、逐步改進(jìn)不足之處，經(jīng)過幾天的實(shí)踐，對(duì)APP的各種功能越來越熟練。　這時(shí)，河南省教育廳也在各種平臺(tái)開展了空中直播課堂，就在我們感覺可以放松一下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)空中課堂與我們的教材進(jìn)度不同，經(jīng)過緊急商議調(diào)整，我們改變了策略，用徐長青微課加老師直播講解相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。從一開始的忙亂累到現(xiàn)在的胸有成竹，應(yīng)對(duì)自如，中間的酸甜苦辣只有我們自己知道！現(xiàn)將近段學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：　　一、關(guān)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法　每天根據(jù)進(jìn)度要求，把講課視頻及名師微課發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生多看幾遍，看的時(shí)候中間可以按暫停鍵。如同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)《觀察物體》這節(jié)課的時(shí)候，要求孩子們按暫停鍵，把提前準(zhǔn)備的正方形，按照題目的要求擺一擺，畫一畫，之后再接著看視頻。學(xué)習(xí)的過程中有疑問的提出來，老師會(huì)一一解答。　　二、緊抓教材重難點(diǎn)　　剛開始找不到反饋練習(xí)題比較好的方法，釘釘直播好像又看不到孩子們，不知道孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。于是我就每天抽查一部分學(xué)生視頻回答問題，以便及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況。　　三、認(rèn)真批改作業(yè)　　每天通過批改孩子們上交的作業(yè)，掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于出錯(cuò)的孩子，要及時(shí)給予指導(dǎo)。并且評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，群內(nèi)展示，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性！　　孩子們的各項(xiàng)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行，不過還是有不少的不足之處有待調(diào)整！希望通過努力，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！希望疫情早日過去，能和孩子們回到灑滿陽光的校園。 假期收獲 詹慧英 2020是一個(gè)多么美好的年份，在人們還沉浸在到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋時(shí)，卻傳來武漢新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息。 疫情之下，沒有一個(gè)人可以置身事外，作為一名教師，首先要有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的意識(shí)，自覺遵守和配合疫情防控工作，同時(shí)，通過短信及班級(jí)群消息，認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施，提升防御能力，并積極配合學(xué)校開展線上學(xué)習(xí)宣傳，學(xué)生通過觀看省直播學(xué)習(xí)新課，我第一次在釘釘群里針對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)，第一次通過群直播講解作業(yè)，第一次通過學(xué)生拍照提交來檢查作業(yè)，第一次開視頻會(huì)議來備課、義課。疫情之下，讓我有了諸多的第一次，也正如此，不但促進(jìn)了我的成長，也確保了學(xué)生居家學(xué)習(xí)兩不誤。 網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了老師和同學(xué)的親密接觸與交流，我非常期待春暖花開之際，我們能夠相約在美麗的校園，一起學(xué)習(xí)交流。 假期收獲 王寧 2020年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎的來襲，讓我們中國人過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假，也讓我們有了不一樣的收獲。 隨著疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我們老師開始積極準(zhǔn)備，利用平臺(tái)和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，面對(duì)這種全新的教學(xué)方式，我無從下手。萬事開頭難，對(duì)于怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識(shí)膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長反饋等等這一系列的問題，由在信息技術(shù)領(lǐng)域非常權(quán)威的趙相文老師為我們直播講解網(wǎng)絡(luò)直播課程的方法。同時(shí)同校、同級(jí)的老師們也紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并一一把問題攻克，希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作開展好。 語文篇 　世上無難事，只怕有心人 楊志芳　 新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的。為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出“停課不停學(xué)”。從2月份網(wǎng)上授課開始，我們就已經(jīng)上崗工作了。為了保證教學(xué)質(zhì)量、管理好學(xué)生，甚至于管理學(xué)生家長的工作都需要我們一一去落實(shí)。過去一個(gè)電話可以叫到學(xué)校來開會(huì)的學(xué)生家長，現(xiàn)在因?yàn)樘厥馇闆r，甚至都出現(xiàn)了聯(lián)系不上的情況了。這讓我們這些班主任頭一次意識(shí)到工作的開展是那么的艱難。特別是每天的學(xué)生健康匯報(bào)與作業(yè)上交，是我們工作的重中之重。 在這一個(gè)多月里，我要感謝我的各位同級(jí)老師們，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)充滿了信心，克服了自己在家辦公不方便等的各種困難，保質(zhì)保量地完成了對(duì)學(xué)生們的線上課程。尤其是在備課和布置作業(yè)上，大家集思廣益，共同協(xié)作。這些都是我備受感動(dòng)的事情！ 作為我們，管理班級(jí)的學(xué)生不是個(gè)難事，要管理好學(xué)生的家長的確是個(gè)挑戰(zhàn)。小學(xué)生年齡還很小，你沒辦法對(duì)他們直接進(jìn)行管理，這就需要我們這些班主任與家長們處好關(guān)系，只有管理好了這些家長才能進(jìn)一步的去管理他們的孩子。有些學(xué)生的家長工作繁忙，不能和孩子們一起線上聽課，不能正常地按時(shí)匯孩子報(bào)溫度，你稍不留神，也許就會(huì)讓家長不愿意配合了，這樣的情況，受苦的就是孩子們了。遇到這種情況，就要及時(shí)聯(lián)系到家長，問清原由。所以，我在這一個(gè)多月的線上帶班中，使出了十八般武藝，讓我的學(xué)生家長積極配合我的工作，較順利完成了網(wǎng)絡(luò)授課上的教學(xué)任務(wù)。 這次疫情，這次網(wǎng)上授課，對(duì)于我們來講，是一次考驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長以及各科老師的一次考驗(yàn)，還好我們一齊努力完成了?，F(xiàn)在的教學(xué)工作已經(jīng)有序地進(jìn)行之中，想想之前遇到的困難，都是學(xué)習(xí)生活中的小事情，也正應(yīng)了那句話：世上無難事，只怕有心人！ 別樣寒假別樣收獲 丁鴻凱 2020年的春節(jié)是一個(gè)令人難忘的春節(jié)，在來勢洶洶的新型冠狀病毒的侵襲下，一切變得不同尋常。為了我們的健康安全，有沖在抗擊疫情一線的醫(yī)務(wù)工作者，有堅(jiān)守在防治疫情的社區(qū)工作者，也有參與捐款、送口罩的愛心人士。 而作為一名小學(xué)教師，在這個(gè)假期里，我在輔導(dǎo)好學(xué)生之余，結(jié)合學(xué)校開展的“四個(gè)一”活動(dòng)，我也抽出時(shí)間自我學(xué)習(xí)，自我提升。假期里，我讀了李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書，書中有這樣一段話，給我留下了深刻的印象：“你也許不是最美麗的，但你能夠是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你能夠最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你能夠最樂觀------因此，你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)職責(zé)的教師；你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你能夠成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個(gè)!”所以，我要盡可能在自己的職業(yè)中到達(dá)自己力所能及的最好程度。正如李鎮(zhèn)西老師說：“每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏?！边@也是我以后所追尋的目標(biāo)。 作為一名教師，每堂課都能精彩的演繹，才是一位老師最高的境界。王崧舟老師的才情、智慧堪稱小語界的大咖。假期里，我通過視頻觀看了王老師《長相思》一課，感受到了大家的風(fēng)范。短短的一堂課，短短的兩句詞，如此蕩氣回腸！王崧舟，這位棲息在“詩意語文”里的情感派大師，以創(chuàng)新的課堂理念、精妙的課程設(shè)計(jì)、高超的教育智慧，把我?guī)нM(jìn)了詩情畫意的世界。也為我以后的古詩詞教學(xué)指名了方向。 在N年前的一次許昌小語年會(huì)上，竇桂梅老師“作為教師沒有鉆進(jìn)去的力量，就不會(huì)有飛出來的激情?！边@句話給我留下了深刻的印象。假期里再次觀看了竇桂梅老師《為生命奠基》的講座，我更深刻地體年到了這一點(diǎn)。俗話說“打鐵先得自身硬”，否則，就會(huì)感覺教不了學(xué)生。只有平時(shí)不斷學(xué)習(xí)，最大限度的豐富和完善自己，才能夠有鉆進(jìn)去的力量和飛出來的激情，教學(xué)工作才能做得有聲有色。正如竇老師說的那樣，教學(xué)過程實(shí)質(zhì)上就是老師和學(xué)生一起成長的過程。 2020年，在這個(gè)不同尋常的寒假，你，我，他（她），我們都有著自己別樣的收獲，也收獲著自己別樣的精彩。 抗疫的那段日子                    韓麗華 不得不暫停的突如其來，讓所有的匆匆都終止了前行的腳步。街道安靜了。城市安靜了。門庭緊閉，足不出戶的日子里，更加想念山野的風(fēng)，小徑的雨，和正漫步走來盎然生機(jī)的綠?？偸窍胫夥獾哪且惶欤敲杳籍嬔凼⒀b走出家門？還是像四大才子走出不服的模特步伐？如今，期盼已久的春天真的來了！疫霾漸散，生活還原了色彩。當(dāng)我們盡情呼吸自由的空氣時(shí)，不要忘了上天給我們上的這一課，是為了讓我們更懂得生命的價(jià)值和美好的意義 疫情期間，履職盡責(zé)。 作為一名班主任和語文老師，我用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的職責(zé)。通過班級(jí)群，統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)生家庭近期行程、健康況狀等信息；通過微信、釘釘?shù)惹琅c學(xué)生溝通，照顧學(xué)生情緒；引導(dǎo)學(xué)生閱讀、家庭鍛煉、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；發(fā)布抗擊冠狀病毒的健康知識(shí)......看到群里孩子們?cè)缱x的照片，聽到孩子用音頻提交背誦的作業(yè)，相信這種經(jīng)歷對(duì)孩子們來說是一種難忘的學(xué)習(xí)的過程！ 陪伴，是最長情的告白。 這個(gè)特別的假期，我用“宅”來響應(yīng)對(duì)疫情的號(hào)召，也擁有了更多給予家人的陪伴。遠(yuǎn)離了正常工作的繁忙和辛勞，使我們更好地陪伴孩子的成長。陪她做小實(shí)驗(yàn)《紙片快艇》《泡泡龍》，探索科學(xué)的奧秘：陪她繪畫《晚安，地球》《春天來了》，觸發(fā)她的想象力；和她一起做手工《小象套圈圈》，鍛煉她的動(dòng)手能力；和她一起做美食，享受制作的快樂！ 　　尤其是老公，更是盡心盡力地照顧著我們的飲食起居。每當(dāng)夜幕降臨，走向餐桌的時(shí)候，看到的是他對(duì)這個(gè)家滿滿的誠意和默默的愛。外面的世界冷冷清清，溫暖的小家其樂融融。陪伴是最好的愛，在愛中就沒有懼怕！ 　　業(yè)精于勤荒于嬉。 防控疫情不松懈，學(xué)習(xí)也不能松懈。作為一名老師，在做好日常工作的同時(shí)，我們更要抓緊假期時(shí)間給自己充電。讀讀教育學(xué)著作，聽聽名家名師的視頻和報(bào)告，提前備課為新學(xué)期做準(zhǔn)備，這些都是我的假期日常之一。我相信，疫情遲早會(huì)被我們戰(zhàn)勝，假期里不忘學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趧倮麃砼R之時(shí)，以一個(gè)更飽滿的形象做好教書育人的工作！ 　　運(yùn)動(dòng)，使我快樂！ 平時(shí)忙碌的生活之余，運(yùn)動(dòng)健身是我最愛的一件事情。這個(gè)假期，使我有充足的時(shí)間動(dòng)起來。彈跳深蹲俯臥撐，弓步卷腹拎啞鈴，看見老公閑著來兩套拳擊吧！酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)過后是一種渾身暢通的感覺，身體放松，心情愉悅哦！ 親們，好好在家修煉，把精氣神養(yǎng)得足足的！2020注定是一個(gè)不平凡的一年，有衰亡，也會(huì)有新生！愿大家以更加平和坦然的內(nèi)心，在此期間整裝待發(fā)，去面對(duì)新的一年。  假期隨感 謝書閣 冠狀病毒的到來，使我們的假期，變得遙不可及，原本奢望的宅家、追劇、睡懶覺、變得無聊、無趣；網(wǎng)課、批改作業(yè)，讓人發(fā)瘋又無奈，心中除了祈禱，還是祈禱，從來沒有過的五味雜陳，所以對(duì)于假期，我有話說：一、善待動(dòng)物和諧共處 疫情讓我們不寒而栗，也讓我們談冠色變，災(zāi)難讓我們看到了人性的溫暖與丑陋，我們開始重新敬畏大自然，珍視身邊的小幸福，災(zāi)難面前我們開始審視自由與自律之間的聯(lián)系。今天在百度視頻上看到意大利因?yàn)橐咔閲?yán)重，開始封國，沒有了人類的肆意破壞，河水變得清澈，魚蝦變得活躍，街道成了動(dòng)物們的家園。這一切的一切，不得不讓我們深思，假如地球上沒有了人類，那動(dòng)物便將是主宰。此次疫情為我們敲醒了警鐘，我們不得不思考人與大自然的關(guān)系。二、敬畏職業(yè) 敬畏生命 在這個(gè)不同尋常的日子里，有一群最美的逆行者，他們義無反顧，沖鋒在前，迎難而上；他們堅(jiān)守向死而生，醫(yī)者仁心的奉獻(xiàn)大愛，他們以自己的積極樂觀，無私無畏，詮釋了白衣天使的平凡與偉大，于是乎，多少人改變了對(duì)這一職業(yè)的偏見？白衣天使成了英雄，成了實(shí)實(shí)在在的英雄，成了一種敬畏，一種神圣。假如沒有了這群白衣著身的人，疫情會(huì)是怎樣的結(jié)果？三、同舟共濟(jì) 披荊斬棘 疫情爆發(fā)，一場撼動(dòng)全國的攻堅(jiān)戰(zhàn)打響了，一夜之間成千上萬的醫(yī)護(hù)人員，隨著一聲令下奔赴武漢搶救患者，為了供應(yīng)資源的保障，醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)線提前開工，由于患者的擁擠，病房的不足，雷神山火燒山兩座醫(yī)院即刻開挖24小時(shí)出土至六天即可交付使用……終于在全國人民的共同努力下，疫苗的研發(fā)已啟動(dòng)，毒株分離成功，今年的冬天有點(diǎn)冷，可是暖春來了，萬物復(fù)蘇，我們共慶勝利。四、不懼艱辛勇敢前行 在這個(gè)鼠年春節(jié)之前，或許不少孩子還不知道鐘南山是誰？隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，全國的小朋友們都紛紛追上了這顆最耀眼的星，像這樣一個(gè)對(duì)國家，對(duì)人民有用的人才是我們心目中的英雄，同時(shí)，通過此次疫情，我們也深深地意識(shí)到，我們?cè)诩覉?jiān)持鍛煉身體，上網(wǎng)課的重要性，真的像鐘南山爺爺說的那樣，學(xué)好本領(lǐng)，用知識(shí)縫制鎧甲，才能披荊斬棘，勇敢前行。所以，孩子們，請(qǐng)正視網(wǎng)課，正視這次特殊的鍛煉，讓自律成為你們優(yōu)秀的法寶。五、先抓習(xí)慣再談成績 開學(xué)延遲，網(wǎng)上學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生，于是，對(duì)于網(wǎng)課的各種紛爭眾說紛紜。班里有一大部分家長對(duì)于網(wǎng)課也有起初的新鮮變得苦不堪言，他們抱怨、煩躁、發(fā)狂、無奈……也有此對(duì)老師平時(shí)的工作變得理解和崇拜。對(duì)此，作為老師只想說，在習(xí)慣形成的過程中，在孩子自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)該控制孩子的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來約束孩子的行為，。如果孩子出現(xiàn)行為習(xí)慣偏離的情況，要立即制止或者干預(yù)。家長應(yīng)該意識(shí)到，培養(yǎng)習(xí)慣的重要性，培養(yǎng)習(xí)慣，就應(yīng)該像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，相信久而久之，一條小路就踩出來了，而不是去抱怨孩子各種不是。要知道，你今天經(jīng)歷的雞飛狗跳，都是你平時(shí)放縱、疏于管理的結(jié)果。六、找準(zhǔn)定位履行職責(zé) 假期的延長，對(duì)于我們老師來說，本應(yīng)該是一件好事，可是，隨著時(shí)間一天天推移，學(xué)校工作群里各種學(xué)習(xí)、交流、美篇，周總結(jié)，備課等等種種繁瑣的活動(dòng)，手機(jī)變成了最親密的伙伴，各種奇葩作業(yè)讓人怒不可遏，形形色色的家長讓人無語至極。如果自己家里也有孩子需要網(wǎng)課，同樣讓人淚崩。可是，就這樣，我們往往一邊抱怨、一邊不忘使命，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的人民教師，時(shí)刻牢記自己肩上那份沉甸甸的責(zé)任，時(shí)刻牢記自己每天的工作，只要家長不煩，我們會(huì)不厭其煩的嘮叨、催促、提醒孩子按時(shí)預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，提醒家長填寫表格，認(rèn)真打卡，及時(shí)匯報(bào)孩子健康狀況等等，自己也在日復(fù)一日的修煉中美其名曰：表哥表姐、唐僧等。我們會(huì)在聲聲抱怨…中團(tuán)結(jié)合作、合理分工，認(rèn)真踏實(shí)地完成各種沒有多大實(shí)際意義的工作，我們會(huì)按時(shí)學(xué)習(xí)、分享優(yōu)秀教育專家好的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，并寫下屬于自己的心得體會(huì)。這一切都源于責(zé)任和使命，我們因責(zé)任而神圣、因責(zé)任而幸福！ ……以上是我個(gè)人在這個(gè)超長版假期里一點(diǎn)感想，這個(gè)假期足夠憂心、足夠忙碌、足夠豐富，期待疫情散去，我們校園再相會(huì)！ 疫情假期異樣收獲 王麗娜 疫情蔓延導(dǎo)致假期延長，剛好利用漫長假期不斷提升自己充實(shí)自己，給自己做了有關(guān)安排。有些工作因?yàn)楹⒆釉虿荒馨磿r(shí)完成，感覺有些遺憾。等空閑時(shí)間讓心靈放空，一段音樂一杯茶，靜靜地看一本書、聽名師授課、寫有關(guān)反思、查找不足感覺是一種美的享受，精神飽覽書籍是視覺一場盛宴更是心靈的一種慰藉，讓這個(gè)假期雖漫長而有效！ 作為語文老師深感很多不足之處，特別是課堂上的教學(xué)，怎樣激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣？怎樣突破教學(xué)中的重難點(diǎn)？在平時(shí)教學(xué)中很多不足，剛好利用名校同步課堂及時(shí)聽課，從查找不足，及時(shí)做聽課記錄，有很多收獲。特別是《母雞》一課，執(zhí)教老師從文中作者改變對(duì)母雞態(tài)度的過渡句入手，梳理課文內(nèi)容，從討厭到喜愛，思路明確。針對(duì)文中重難點(diǎn)，從討厭入手，找出討厭無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀，又利用圖片和有關(guān)母雞叫聲討厭的錄音，讓孩子們聽了更直觀形象了解作者討厭的原因。又從不敢討厭抓關(guān)鍵詞句警戒，修辭手法小雞肚子像湯圓母雞卻消瘦，運(yùn)用比喻和對(duì)比等了解母子的慈愛、勇敢、負(fù)責(zé)了解母雞的偉大。執(zhí)教老師從課堂的設(shè)計(jì)過渡語的銜接，又到多媒體的使用，讓我感受到只有背后老師們的付出，只有認(rèn)真對(duì)待才會(huì)讓孩子們收獲更多。有幸聆聽了陳老師的《清平樂. 村居》從導(dǎo)課到抓住關(guān)鍵詞想象畫面，理解詞的內(nèi)容，讓學(xué)生感受到村居之樂、村居之美、村居之趣。陳教師激勵(lì)語言巧妙的運(yùn)用，課堂上駕馭能力很強(qiáng)。特別講課時(shí)候抓住關(guān)鍵詞突破重難點(diǎn)解詩意、悟詩情讓我受益匪淺。陳麗老師把“解詩意”“悟詩情”作為重難點(diǎn)。在“解詩意”環(huán)節(jié)中，陳老師引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞進(jìn)行理解、想象。如上闕中緊抓“溪”“相媚好”，讓學(xué)生想象環(huán)境，想象人物之間仿佛在說什么？做什么？在下闕中，引導(dǎo)學(xué)生抓三個(gè)孩子的動(dòng)作：大兒子怎樣“鋤”豆，中兒怎樣“織”雞籠，小兒怎樣“臥”剝蓮蓬？會(huì)有怎樣的動(dòng)作表情？更值得我學(xué)習(xí)的是利用詞中一句最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬引導(dǎo)學(xué)習(xí)創(chuàng)作古詩，孩子們把學(xué)過的小孩古詩串聯(lián)在一起，創(chuàng)作一首又一首古詩。在整個(gè)環(huán)節(jié)中，陳老師不但引導(dǎo)學(xué)生把詩想象成一幅畫，更是描繪成了一幕劇，再次感受到作者對(duì)田園生活的喜愛和向往。又如王菘舟老師的一場報(bào)告《愛上語文——語文重的文化美》，一首《江雪》讓我深思，如果不了解作者生平是無法走進(jìn)柳宗元內(nèi)心的。作者這么冷的天真的是在釣魚嗎？孩子們有些懵懂，但是老師介紹了很多有關(guān)作者的背景，孩子們聽完后明白作者內(nèi)心的孤獨(dú)無助。細(xì)想我在教古詩詞的時(shí)候，作者的有關(guān)介紹也是很膚淺，自己都一知半解，孩子們當(dāng)然也無法真正走入作者情感?？梢妭湔n得深入鉆研教材，深入走進(jìn)作者內(nèi)心，才能真正感受作者的感受。在許校長帶領(lǐng)下，堅(jiān)持朗讀。從朗讀中告訴我們?cè)鯓犹幚戆嗉?jí)出現(xiàn)各種問題，怎樣對(duì)待后進(jìn)生，怎樣讓學(xué)生有效復(fù)習(xí)等，看了很多值得學(xué)習(xí)的地方。班級(jí)很多后進(jìn)生，作業(yè)不寫基礎(chǔ)不好，針對(duì)這樣的學(xué)生一般課堂上激勵(lì)，可是還是無法從根本上解決問題。原來可以給這些學(xué)生推薦有些有趣的書籍，看了才知道數(shù)學(xué)也有一些有趣的故事，讓孩子有趣的閱讀，慢慢產(chǎn)生興趣，文中費(fèi)佳就是一個(gè)例子，語文更有故事人物故事，可以搜集推薦，先讓孩子們閱讀，在閱讀中思考，積極參家富有思想內(nèi)容的勞動(dòng)，然后從詞語入手，可以帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，感受這些詞語，如彩虹，麥田等，從中鍛煉詞句，可以布置相關(guān)作業(yè)，然后進(jìn)入有效的檢查，抽取部分檢查，及時(shí)反饋等。原來從堅(jiān)持朗讀中知道了很多教學(xué)中的有關(guān)技巧，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法，讓學(xué)習(xí)更高效。感恩疫情它讓我明白事物都有兩面性，疫情讓很多生命凋零是人類無知的貪欲，對(duì)動(dòng)物肆意的虐殺，讓我懂得我們的生命和動(dòng)植物是息息相關(guān)的，破壞生態(tài)同時(shí)也是在毀滅自己，讓我們更加懂得生命的真貴，只有去愛去呵護(hù)我們都有一個(gè)共同的名字就是地球。 感恩疫情讓我們這個(gè)假期更加充實(shí)自我，完善自我，在教學(xué)道路上將會(huì)是一路芬芳，一路泥濘，一路探究，一直在路上。 我們等待春暖花開，再相約一起看西湖的綠楊，看長城內(nèi)外千山紅遍，看我們二小校園內(nèi)，孩子們?nèi)缁ǖ男v。