春風(fēng)十里夢(mèng)起航，教研活動(dòng)促成長(zhǎng)——記梁邱小學(xué)英語(yǔ)組六年級(jí)備考專項(xiàng)研討活動(dòng)

梁邱小學(xué)英語(yǔ)組

春風(fēng)和煦，繁花似錦時(shí)光清淺，歲月如歌擷一束光陰，撫過心間唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年 停課不停研，以研促發(fā)展。3月18日，我縣小學(xué)英語(yǔ)組300多名教師在縣教研室梁主任的主持召開下參加了一場(chǎng)與以往不同的教研會(huì)。疫情雖然阻隔了我們相見，卻阻擋不了英語(yǔ)組各位老師們學(xué)習(xí)進(jìn)步的腳步。梁主任首先對(duì)上學(xué)期的五年級(jí)抽測(cè)進(jìn)行分析，在對(duì)成績(jī)做了簡(jiǎn)單的情況說明之后，重點(diǎn)對(duì)試題的考查目的、學(xué)生的做題情況、失分原因做了詳細(xì)的剖析，并對(duì)教學(xué)中應(yīng)該注意的問題進(jìn)行了剖析。我鎮(zhèn)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诖舜纬闇y(cè)中成績(jī)不錯(cuò)。但是與其他優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，還有一定的差距。成績(jī)代表過去，我們更需要把工作重心放在下一步的工作中。以梁主任公布的六年級(jí)升學(xué)考試題型為契機(jī)，為了更好的備考六年級(jí)升學(xué)考試，梁邱小學(xué)教研組在我校教研室夏主任的帶領(lǐng)下開展了此次專項(xiàng)研討會(huì)。 縣研討會(huì)結(jié)束后，夏主任就安排我鎮(zhèn)所有英語(yǔ)老師吃透會(huì)議精神，整理會(huì)議記錄，尤其要重點(diǎn)整理六年級(jí)考試題型，做到心中有數(shù)，才能更好的備戰(zhàn)考試。看我們老師們一絲不茍的筆記。認(rèn)真的你們最可愛！ 9點(diǎn)50分，簽到開始，10點(diǎn)會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始。首先由幾位代表老師發(fā)言，和大家交流一下自己帶六年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和想法。 幾位美女教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，從題型、詞匯、語(yǔ)法、甚至如何關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展等各方面都出來了非常精彩的建議。姜兆麗老師的“培優(yōu)、促中、補(bǔ)差”六字真言一語(yǔ)中的；居鳳老師的分組教學(xué)，以一帶一，消除兩極分化；夏美玲老師關(guān)注課前備課，注重練習(xí)的時(shí)效性，有效的提升了學(xué)生做題能力；徐云老師的詞匯教學(xué)方法值得每一位老師借鑒；李娟老師關(guān)注學(xué)生心理變化，建立良好的師生關(guān)系，是一位知心的好教師；張娟老師從教材出發(fā)，事無(wú)巨細(xì)的給出了合理的教學(xué)建議，實(shí)用性非常強(qiáng)。為開學(xué)后六年級(jí)各位老師的教學(xué)提供了強(qiáng)大的幫助。 典型發(fā)言 No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 自由交流 大家就自己的體會(huì)，感想，疑問，進(jìn)行了激烈的交流討論。在不停的思想碰撞中，大家都在學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 會(huì)議的最后夏主任進(jìn)行了總結(jié):復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，抓基礎(chǔ)知識(shí)，單詞重點(diǎn)句子分冊(cè)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，語(yǔ)法的復(fù)習(xí)練習(xí)要跟上，批改及時(shí)，反饋要做實(shí)做牢。 反思體會(huì) No.1 六年級(jí)畢業(yè)研討學(xué)習(xí)體會(huì)孫宗霞1.聽力注意審題，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)！2.語(yǔ)音：先系統(tǒng)復(fù)習(xí)三到六的spell及六下的70頁(yè)語(yǔ)音內(nèi)容，再平時(shí)教學(xué)中注意滲透自然拼讀法！3.單詞和句子的復(fù)習(xí)：集中復(fù)習(xí)完，利用平時(shí)教學(xué)分散復(fù)習(xí)，并讓學(xué)生建立生詞本和生句本！老師或組長(zhǎng)上課前每天進(jìn)行聽寫提問，并抽查！學(xué)生課下交流記憶單詞的方法！3.語(yǔ)法：采取歌謠或動(dòng)畫的形式，有趣記憶，不要讓語(yǔ)法學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味！最好制作錯(cuò)題集，并檢查，如果出現(xiàn)應(yīng)付的要求重新寫！4.作文：整理話題，讓學(xué)生先寫，收集優(yōu)秀作文當(dāng)范文，讓大家背誦！考試時(shí)自主轉(zhuǎn)換！注意時(shí)態(tài)和單詞的書寫！5.閱讀理解：邊復(fù)習(xí)邊訓(xùn)練，注意審題！教會(huì)學(xué)生做題方法，學(xué)會(huì)人稱和時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換，并注意單詞的單復(fù)數(shù)形式！ No.2 小升初教學(xué)會(huì)議體會(huì)加愛朱婷婷首先自己去研學(xué)教材，在此基礎(chǔ)上整理出適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。今日開會(huì)受益頗多。具體以下幾點(diǎn)：1、教孩子們知識(shí)點(diǎn)的順口溜和口訣幫助記憶單詞及發(fā)音規(guī)則。2、每篇talk課文，結(jié)束后老師可以整理小短文進(jìn)行挖空聯(lián)系，克服學(xué)生對(duì)短文填空的恐懼心理。3、作文按照不同類型給指導(dǎo)，多背，多仿寫。4、建立錯(cuò)題本，特別適合五六年級(jí)的學(xué)生，小組內(nèi)修改檢查提問，適當(dāng)給予獎(jiǎng)懲。5、對(duì)于畢業(yè)班，單詞的分類整理、時(shí)態(tài)分類對(duì)比整理可以讓孩子們有一個(gè)清晰的記憶思路。6、最后聯(lián)系Mike的有趣的八天，將冠詞的使用、外貌特征的描述、動(dòng)詞短語(yǔ)、各種時(shí)態(tài)對(duì)比、如何用第三人稱轉(zhuǎn)述第一人稱的事件、各種語(yǔ)音發(fā)音規(guī)則的教學(xué)，進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。7、各種題型，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)薄弱的題型建立錯(cuò)題集的同時(shí)還要多做總結(jié)。 No.3 　　會(huì)議體會(huì) 王曉慧今天上午針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)試題及方法的研討會(huì)，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的。作為新老師的我，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太難得了，所以每一位老師的發(fā)言都認(rèn)真聽了并做了筆記，雖然不帶六年級(jí)，但是我也收貨了很多。滿滿的干貨，每位老師身上都有閃光點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。比如運(yùn)用口訣歌謠的教學(xué)方式，分層教學(xué)和輔導(dǎo)，多多關(guān)注后進(jìn)生，錯(cuò)題集的建立等等都非常的好。老師們的精心講解，使我對(duì)怎樣上好英語(yǔ)課有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也看到了自己的不足之處，我也會(huì)將今天的所學(xué)所獲運(yùn)用到我的教學(xué)當(dāng)中。感謝各位老師分享，辛苦啦，向你們學(xué)習(xí)！ No.4 會(huì)議體會(huì) 曹云通過本次的會(huì)議，聽了各位老師的分享，自己感受頗深，對(duì)自己今后的的教學(xué)有了很大的幫助與指導(dǎo)，以下是自己的所學(xué)與所感。一，制定整體教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)性，分階段的進(jìn)行教學(xué)。把握教材的重難點(diǎn)，復(fù)習(xí)的著重點(diǎn)，制定計(jì)劃，對(duì)于學(xué)生的弱項(xiàng)以及各類題目針對(duì)興教學(xué)，保證自己的教學(xué)張弛有度，有序開展。二，教學(xué)過程中，注重做題技巧的傳授，學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，合理適當(dāng)?shù)募记?，?huì)有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及老師的教學(xué)效果。例如，聽力時(shí)態(tài)的預(yù)判，做題中關(guān)鍵詞的區(qū)分。對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)，增加教學(xué)過程中的趣味性，合理性。利用歌謠，表格的方法，幫助學(xué)生巧記，同時(shí)復(fù)習(xí)階段，學(xué)會(huì)針對(duì)性的各類題型的訓(xùn)練。三，教學(xué)管理中，了解學(xué)生，分層教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的心理變化，建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué)。對(duì)于班級(jí)中的優(yōu)秀生，中等生，后進(jìn)生設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)，抓住中等生，關(guān)注后進(jìn)生。發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)秀生的帶動(dòng)作用。  No.5 心得體會(huì)郝家村聯(lián)小張娟 很感謝各位老師的分享，通過聆聽各位老師的發(fā)言和線上交流，我今天收獲了很多。對(duì)如何搞好六年級(jí)的課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)有了明確的方向，在今后的課堂教學(xué)中我將一一落實(shí)，提升自己的教學(xué)水平。下面是我的幾點(diǎn)收獲:1.關(guān)于六年級(jí)升學(xué)考試的試題分析，首先老師要非常熟悉題型和每種題型的應(yīng)對(duì)策略，在平常的教學(xué)中，根據(jù)聽力和筆試的內(nèi)容，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該注意什么，學(xué)會(huì)一些應(yīng)試技巧。閱讀是重中之重，在平常的課堂教學(xué)中，我們要注意語(yǔ)篇的整體教學(xué)和思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，訓(xùn)練學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。關(guān)于作文這一塊，我們自己要分專項(xiàng)整理，把所有可能涉及到的題目進(jìn)行歸類整理，在平常的教學(xué)中有目的的去訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)困生我們可以整理范本，要讓他們識(shí)記。2.許多的課堂教學(xué)方法讓我眼前一亮，有種柳暗花明又一村的感覺。錯(cuò)題集:要很好的運(yùn)用起來，每次考完試易錯(cuò)題型，要讓同學(xué)及時(shí)記錄整理，后期檢查也要跟上，然后再通過小測(cè)驗(yàn)及時(shí)鞏固；課堂筆記:老師按知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)講解，讓學(xué)生做好課堂筆記，老師一定要重點(diǎn)檢查學(xué)困生的筆記。另學(xué)優(yōu)生的筆記，可以放在班級(jí)微信群，讓中差生學(xué)習(xí)如何整理課堂筆記；小組合作:選一個(gè)特別負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，每個(gè)組都要有不同程度的學(xué)生，讓學(xué)生之間互幫互助，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲。小組互助學(xué)習(xí)不僅是上課，課下也可以。這樣每個(gè)組根據(jù)自己的小組情況，能更有效的進(jìn)行合作學(xué)習(xí)3.熟悉教材和學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理變化特點(diǎn)。俗話說:工欲善其事，必先利其器。我們的老師要對(duì)每單元的重點(diǎn)句型，四會(huì)詞匯，三會(huì)單詞，時(shí)態(tài)語(yǔ)法等做到爛熟于心，在教學(xué)中才能更好的靈活運(yùn)用，有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在搞好課堂教學(xué)的時(shí)候，還要關(guān)注我們畢業(yè)班孩子的可心里變化特點(diǎn)，及時(shí)幫助和引導(dǎo)他們的心理健康成長(zhǎng)。 在今后的教學(xué)中，我將會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和積極參加各種培訓(xùn)，以更大的熱情投身到工作中，與學(xué)生一起快樂健康成長(zhǎng)！ No.6 六年級(jí)英語(yǔ)研討會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì) 息城小學(xué)     居鳳 在這個(gè)百花飛舞、充滿希望的的季節(jié)里，我們小英組進(jìn)行了一次六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們分享了很多有用的經(jīng)驗(yàn)，令我受益匪淺。 首先，很多老師談到學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，有了計(jì)劃就有了綱領(lǐng)，我們可以在綱領(lǐng)的指導(dǎo)下，高效、省時(shí)、省力的攻堅(jiān)克難，復(fù)習(xí)的更有效率。 其次，單詞、句子是基石，要把這塊基石牢牢鞏固好，才能在后面的教學(xué)中繼續(xù)加蓋其他的知識(shí)，所以要運(yùn)用多種方法，如：發(fā)音規(guī)律記憶，諧音記憶等，并且每天聽寫單詞、句子，以加深記憶。 另外語(yǔ)法知識(shí)是一大難點(diǎn)，老師可以給學(xué)生強(qiáng)化記憶做題步驟、標(biāo)志性詞等知識(shí)，補(bǔ)充口訣、歌謠，讓學(xué)生大量練習(xí)，老師講解完之后，讓學(xué)生寫到錯(cuò)題本上，利用錯(cuò)題本集中復(fù)習(xí)。 作文是學(xué)生頭疼的一大題型，可以總結(jié)出所有的類型，找范文，學(xué)生背誦記憶，更便捷、高效。 六年級(jí)的學(xué)生在心理上已經(jīng)趨于青春期的孩子，所以平時(shí)要多加關(guān)注學(xué)生的心理，課下多和學(xué)生溝通，有什么問題及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，避免出現(xiàn)浮躁心理；還有要注重學(xué)困生的輔導(dǎo)，可以分組讓學(xué)習(xí)好的幫扶學(xué)習(xí)差的，對(duì)于幫扶效果好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。 總之，學(xué)習(xí)不是一蹴而就，復(fù)習(xí)也不是走馬觀花，我們的用心對(duì)待，才能換得被成績(jī)溫柔以待！ No.7 六年級(jí)畢業(yè)研討心得體會(huì) 李娟1,制定好計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。分階段復(fù)習(xí)，有針對(duì)性的突破重點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。2,抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，分類復(fù)習(xí)單詞和句型。及時(shí)提問聽寫單詞和核心句型，檢查學(xué)生的掌握情況。建立生詞本。3,教授做題方法。如聽力題型從三年級(jí)開始，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，認(rèn)真閱讀題目要求，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)內(nèi)容。短文理解，講解做題的技巧，分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合，有針對(duì)性的訓(xùn)練題型。4,進(jìn)行趣味化地語(yǔ)法教學(xué)?？梢运阉饕恍└柚{和順口溜等，幫助學(xué)生記憶語(yǔ)法。語(yǔ)法教學(xué)邊復(fù)習(xí)邊訓(xùn)練要及時(shí)批改，掌握學(xué)生的理解情況。可以建立錯(cuò)題集。5,匯總作文題型。要求學(xué)生書寫范文并且背誦。關(guān)注后進(jìn)生，讓后進(jìn)生用最簡(jiǎn)單的方式書寫，并且嚴(yán)格檢查。6,分層次輔導(dǎo)教學(xué)。關(guān)注學(xué)生心理，抓中等生和后進(jìn)生，布置相應(yīng)的分層次作業(yè)，生教生，生生交流，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)。 No.8 會(huì)議體會(huì) 姜兆麗通過今天的交流學(xué)習(xí)，收獲頗多，作為一名帶畢業(yè)班的英語(yǔ)老師，更需要把平時(shí)所學(xué)的英語(yǔ)詞法、語(yǔ)法、語(yǔ)音、時(shí)態(tài)、語(yǔ)調(diào)、重音等一系列的知識(shí)點(diǎn)匯集傳輸給學(xué)生。這就需要平時(shí)多積累，多灌輸。今天老師們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)可以借助的竅門，對(duì)于兩極分化的分層輔導(dǎo)，對(duì)于小升初的題型進(jìn)行分析解剖，我們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！比说囊磺谐砷L(zhǎng)從來都不是一蹴而就的，只有無(wú)數(shù)“量”的積累才會(huì)有“質(zhì)”的飛躍。相信今天的學(xué)習(xí)，能為學(xué)生在“質(zhì)”的飛躍上貢獻(xiàn)自己的力量！ No.9 六年級(jí)英語(yǔ)座談會(huì)心得體會(huì)郝小李紅作為一名新教師我很榮幸能有這么好的機(jī)會(huì)向各位經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 收貨頗豐以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：首先我應(yīng)該自己先去好好學(xué)習(xí)教材理解教材內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n 只有自己理解了才可以更好的傳授給學(xué)生們 老師們講的關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的順口溜還有口訣我覺得這點(diǎn)非常好以后的教學(xué)過程中我也要用上建立錯(cuò)題本這一點(diǎn)也是值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方對(duì)于分化嚴(yán)重分層輔導(dǎo)也是值得我去學(xué)習(xí)的 對(duì)于畢業(yè)班孩子的心理變化要格外留意我一直都覺得跟孩子們建立良好的師生關(guān)系和融洽的學(xué)習(xí)氛圍十分重要因?yàn)橹挥袗酆⒆?讓孩子們感受到老師的愛他們才會(huì)更加喜歡你教的這門課程這點(diǎn)非常重要這樣他們會(huì)有更高的學(xué)習(xí)積極性 認(rèn)真做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作根據(jù)各位老師的分享認(rèn)真對(duì)待各種題型的應(yīng)對(duì)技巧要記牢 總之我要學(xué)習(xí)的地方還很多很多我會(huì)向各位前輩認(rèn)真學(xué)習(xí) 爭(zhēng)取一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步努力提高自身教學(xué)素質(zhì) 給學(xué)生們帶來更優(yōu)質(zhì)的課謝謝各位老師的分享[玫瑰] No.10 小升初教學(xué)會(huì)議體會(huì)書房南娜娜感謝老師們的分享。我要把老師們的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的課堂上。讓他們把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)成是考試一樣重要1.首先，詞匯是基礎(chǔ)，我們?cè)趯W(xué)let's learn的時(shí)候要教給她們用自然拼讀法來拼這些單詞。還有總結(jié)歸納一下以前寫的單詞.2.。然后我們?cè)趯W(xué)let's try的時(shí)候。要訓(xùn)練他們先讀一遍這個(gè)題，弄清句子的含義，然后仔細(xì)聽對(duì)話，在對(duì)話中尋找信息，然后做判斷。聽的時(shí)候呢。要聽關(guān)鍵句…3.學(xué)let's talk的時(shí)候。我把let stalk整理成小短文，進(jìn)行挖空處理，讓學(xué)生先來填空預(yù)習(xí)…4·我們?cè)趯W(xué)讀寫課的時(shí)候，鼓勵(lì)學(xué)生將所讀到的零散信息，按照一定的類別分類，以更好的理解和記憶所讀內(nèi)容的方法.5.。我們上檢測(cè)課的時(shí)候呢。要先仔細(xì)觀察四幅圖片，著重看圖中的人物和他們的動(dòng)作或狀態(tài)。那做后面一道題的時(shí)候呢，要先仔細(xì)讀問題，弄清其意思，然后根據(jù)錄音內(nèi)容回答問題，寫答案時(shí)要注意人稱的轉(zhuǎn)換…最后呢是一節(jié)語(yǔ)法課，首先呢，要讓學(xué)生先總結(jié)歸納。然后老師進(jìn)行補(bǔ)充，這樣學(xué)完四個(gè)單元后面就是復(fù)習(xí)啦！一。首先要復(fù)習(xí)一下課本上的單詞句子以及一些學(xué)過的語(yǔ)法二。要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。特別是。側(cè)重檢查中等生和后進(jìn)生的筆記,錯(cuò)題本以及作業(yè)三。要求優(yōu)等生和中等生把常考的話題寫一遍，對(duì)于后進(jìn)生，老師寫幾篇。讓他們?nèi)ケ痴b，…四。最后是發(fā)揮小組的作用，把優(yōu)等生，中等生和后進(jìn)生均勻分組。讓大家互相學(xué)習(xí)，互相探討，互相進(jìn)步！ No.11 六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)研討會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)鎮(zhèn)東小學(xué) 董西艷這次研討會(huì)讓我受益匪淺，研討會(huì)的心得體會(huì)如下：1.關(guān)于六年級(jí)題型的分析，聽力要有目的性的聽，學(xué)會(huì)審題，讀題，對(duì)時(shí)態(tài)的預(yù)測(cè)。2.作文的教學(xué)，首先要學(xué)會(huì)審題，注意時(shí)態(tài)，多讓學(xué)生練習(xí)常見的話題，對(duì)于后進(jìn)生可以讓他們用簡(jiǎn)單的句子寫一寫，背一背范文，再次基礎(chǔ)上進(jìn)行一些改變性的練習(xí)。3.多位老師提到了要有計(jì)劃有安排的進(jìn)行教學(xué)，合理安排時(shí)間。了解學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)，因材施教，有的放矢。復(fù)習(xí)安排先側(cè)重教材的復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，在側(cè)重試題技巧的練習(xí)。4.對(duì)于教學(xué)管理老師們也提出了寶貴的經(jīng)驗(yàn):分層輔導(dǎo)，針對(duì)不同的學(xué)生提出完成不同的教學(xué)要求，同學(xué)互助的方法讓優(yōu)秀生輔導(dǎo)后進(jìn)生共同進(jìn)步，采用獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)的方式激發(fā)學(xué)生的熱情和積極性。在課堂上要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記，糾正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。5.在單詞的教學(xué)中要采用分類復(fù)習(xí)，采用單詞拼讀記憶和規(guī)律記憶。6.老師們講到了語(yǔ)法教學(xué)的技巧順口溜，歌謠有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，我也會(huì)應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中。7.了解學(xué)生的心理老師們也有講到，我認(rèn)為這也非常重要的一點(diǎn)，學(xué)生才是教學(xué)的中心，只有了解學(xué)生才能真正做到因材施教。今后我也會(huì)多向前輩老師們請(qǐng)教。總之，這次教研活動(dòng)讓我受益頗豐，也為我即將開始的六年級(jí)教學(xué)提供的方向，我也會(huì)把今天的所學(xué)應(yīng)用學(xué)實(shí)踐。同時(shí)感謝前輩老師今天的分享。[玫瑰][玫瑰][玫瑰] No.12 六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì)郝小李偉偉作為新老師，對(duì)于高年級(jí)教學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn)，聽了各位老師學(xué)到很多，以后也會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到現(xiàn)在教學(xué)中。我會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，多聽多讀培養(yǎng)他們的語(yǔ)感，為他們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)鋪好磚。對(duì)于重難點(diǎn)的處理，要講得比較細(xì)致，或者安排一堂課的時(shí)間來處理。學(xué)生掌握成都不一樣，分層教學(xué)，讓程度好的教程度差的學(xué)生，多鼓勵(lì)少批評(píng)。利用教材本身，進(jìn)行一定的擴(kuò)展，不拘于書本上有限的知識(shí)，對(duì)做閱讀理解有幫助。馬上就到高年級(jí)，希望我自己和學(xué)生都能做好充分的準(zhǔn)備，盡量不掉隊(duì)。非常感謝各位老師的分享！ No.13 六年級(jí)英語(yǔ)研討會(huì)心得體會(huì)民族小學(xué) 張麗娟 作為一個(gè)第一次帶六年級(jí)的老師，今天通過聽這么多有經(jīng)驗(yàn)的教師分享對(duì)于教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)和技巧，真的受益良多，也非常感謝！ 首先，對(duì)于畢業(yè)班孩子們的復(fù)習(xí)要做好計(jì)劃，一步一步有序進(jìn)行。對(duì)于單詞可以分類記憶，比如按職業(yè)類，交通工具類等等，這樣也可以讓學(xué)生能更好的記憶。每天都聽寫，不能讓學(xué)生放松警惕，單詞是基礎(chǔ)，這根線一定要緊。 其次，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)也做到歸納總結(jié)，通過表格或思維導(dǎo)圖的方式，化零為整，而且每節(jié)課在完成教學(xué)任務(wù)之后抽5分鐘提問以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)于回答好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。 第三，對(duì)于作文這一塊，歸納重點(diǎn)?？嫉脑掝}，讓同學(xué)們寫好模板背下來，尤其對(duì)于后進(jìn)生盡量讓用相對(duì)簡(jiǎn)單的詞匯和句型寫出來并給修改好，背下來。 第四，對(duì)于兩極分化嚴(yán)重的問題，可以分組，進(jìn)行指定幫扶，做好中間生和后進(jìn)生的幫扶工作是關(guān)鍵，這樣班里整體情況才可以好轉(zhuǎn)并提高。 第五，對(duì)于新題型的問題，還是得集思廣益，希望能有更好的方法讓孩子們得到訓(xùn)練，也希望通過我們的共同努力，讓這批畢業(yè)班的孩子能有個(gè)理想的成績(jī)。 No.14 會(huì)議體會(huì) 孫宗敏通過今天上午的會(huì)議學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多教學(xué)知識(shí)，主要從以下幾點(diǎn)談一下我的體會(huì)：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。十多年的學(xué)生生涯讓我深有體會(huì):只有不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，才能激活英語(yǔ)課堂;只有曾生對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)生興趣，才能樂意學(xué)。二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。如果對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤百般挑剔，學(xué)生的自信心便會(huì)在教師的批評(píng)中一點(diǎn)點(diǎn)喪失，如此一來，英語(yǔ)教學(xué)必將面臨“剃頭挑子一頭熱”的困境，教學(xué)效果可想而知。因此，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí)，注重理性分析，辯證地看待，不給學(xué)生“潑冷水”，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。三、持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦英語(yǔ)課文的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的習(xí)慣。四、分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)要求和教學(xué)方法，同學(xué)互助的方法，優(yōu)秀生互相學(xué)習(xí)，同時(shí)讓優(yōu)秀生輔導(dǎo)后進(jìn)生共同進(jìn)步，充分利用各種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，例如，獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)的方式激發(fā)學(xué)生的熱情和積極性。總之，教學(xué)是一門科學(xué)，它需要我們?nèi)ヌ剿?教學(xué)是一種藝術(shù)，它需要我們?nèi)?chuàng)造。沒有最好，只有更好。今天真的學(xué)到很多，希望能靈活的運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中，感謝各位老師的分享！ No.15 會(huì)議體會(huì) 徐云今天的交流會(huì)收益頗多，我又仔細(xì)的聽了一遍，開學(xué)后，對(duì)六年級(jí)如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，有了底氣。首先，聽力測(cè)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生技巧，授之以魚不如授之以漁，從三年級(jí)就可以開始滲透，可以通過一些圖片、句子來預(yù)測(cè)。其次，關(guān)于語(yǔ)法教學(xué)，我們可以用歌謠，順口溜，孩子比較感興趣的方式來教。同時(shí)老師可以給學(xué)生強(qiáng)化記憶做題步驟、標(biāo)志性詞等知識(shí)，補(bǔ)充口訣、歌謠，讓學(xué)生大量練習(xí)，老師講解完之后，讓學(xué)生寫到錯(cuò)題本上，利用錯(cuò)題本集中復(fù)習(xí)。再次，匯總作文題型。要求學(xué)生書寫范文并且背誦。關(guān)注后進(jìn)生，讓后進(jìn)生用最簡(jiǎn)單的方式書寫，并且嚴(yán)格檢查。了解學(xué)生的心理老師們也有講到，我認(rèn)為這也非常重要的一點(diǎn)，學(xué)生才是教學(xué)的中心，只有了解學(xué)生才能真正做到因材施教。總之，這次教研活動(dòng)讓我受益頗豐，也為我即將開始的六年級(jí)教學(xué)提供的方向. No.16 只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華——六年級(jí)小升初教學(xué)研討梁邱鎮(zhèn)民族小學(xué)齊東群 日高風(fēng)微春拂面，絲絲溫暖留心間。在這美好的季節(jié)里，3月23日，我們梁邱鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)在夏傳美主任的帶領(lǐng)下開展了關(guān)于六年級(jí)小升初的教學(xué)研討會(huì)。 會(huì)議伊始，任廣娟老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了題型分析，滿滿的干貨，讓我們收獲頗多。交流不間斷，經(jīng)驗(yàn)共分享，接著我們的美女老師們也不吝賜教，姜兆麗老師說小升初，時(shí)間緊，任務(wù)重，可以充分利用學(xué)優(yōu)生幫學(xué)困生，培優(yōu)補(bǔ)差，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，專項(xiàng)復(fù)習(xí)。居鳳老師向我們分享了復(fù)習(xí)方法和解題技巧。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性、針對(duì)性、作為教師的我們首先要目標(biāo)明確，知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)，把時(shí)間花在刀刃上。分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，講題時(shí)多問學(xué)生“為什么”，而不是直接告訴學(xué)生“是什么”。夏美玲老師分享了自己作為英語(yǔ)老師又兼班主任的日常做法。首先要了解學(xué)生，換位思考，時(shí)時(shí)處處站在學(xué)生的角度去考慮：這樣學(xué)生能不能聽懂？可不可以接受？不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的生活。張娟老師說，作為教師，我們要想給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。她給我們分析了六年級(jí)下冊(cè)教材的差異，從話題、結(jié)構(gòu)、功能、任務(wù)等方面闡述，以六年級(jí)下冊(cè)Mike的農(nóng)場(chǎng)生活為例，幫我們理清思路，撥開云霧。無(wú)論怎樣，一定要吃透教材，吃透英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教師培訓(xùn)手冊(cè)，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)。徐云老師向我們分享了她的復(fù)習(xí)方法：嚴(yán)把單詞關(guān)，利用好課堂時(shí)間，保證效率。增加練習(xí)，查漏補(bǔ)缺。李娟老師也向我們分享自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。只有先讓孩子們喜歡上你，他們才能喜歡你的課。良好的師生關(guān)系是成功的一半。小組之間的合作也非常重要，把“錯(cuò)題集”很好的利用起來… 我只帶過一次六年級(jí)，當(dāng)時(shí)沒有經(jīng)驗(yàn)，如果當(dāng)時(shí)能夠聽取大家這么多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也許會(huì)少走一些“彎路”。非常感謝夏主任能夠提供給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。 無(wú)論是帶低年級(jí)還是高年級(jí)，我們都要精心備課，站在孩子的角度去思考。讓課堂永葆童心，和孩子們共同進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。一節(jié)好課，就是讓孩子們?cè)诓恢挥X中有收獲。讓我們一起蹲下來，傾聽孩子們的聲音。讓我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，一起加油！ 活動(dòng)總結(jié) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、我鎮(zhèn)英語(yǔ)教研員夏主任的指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，我們一直努力，并取得了一定的成績(jī)。只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。我們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)?？梢哉f，每次的學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑。