<p>——記靈山縣靈城鎮(zhèn)枚埠小學(xué)2020年春季學(xué)期復(fù)學(xué)演練活動</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">演練前的部署</b></p> <p> 召開復(fù)學(xué)演練培訓(xùn)會，黃必生校長培訓(xùn)全體教師并布置工作。</p> <p> 為切實(shí)做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備工作，提高學(xué)校應(yīng)對新冠肺炎疫情突發(fā)事件的處理能力，3月25日上午，靈山縣靈城鎮(zhèn)枚埠小學(xué)開展了2020年春季學(xué)期復(fù)學(xué)演練活動。</p> <p> 靈城鎮(zhèn)枚埠小學(xué)校長宣布：靈山縣靈城鎮(zhèn)枚埠小學(xué)2020年春期開學(xué)演練開始！</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">立足鄉(xiāng)村實(shí)際巧部署</b></p> <p> 疫情突如其來，防控井然有序。為確保演練達(dá)到預(yù)期效果，在演練前，學(xué)校復(fù)學(xué)應(yīng)急演練活動指揮長黃必生對演練的流程和注意事項(xiàng)作了詳細(xì)說明。</p> <p> 副指揮長譚珍瓊檢查演練準(zhǔn)備情況就緒后，向指揮長黃必生報告，指揮長宣布演練開始。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">嚴(yán)陣以待實(shí)演練</b></p> <p> 防疫無小事，演練即實(shí)戰(zhàn)。本次演練活動分為“錯峰入校”“校外檢測出現(xiàn)體溫異常者”“上課突發(fā)應(yīng)急”“健康觀察室應(yīng)急處理”“室外體育課”“錯峰離?！绷鶄€演練場景，每個場景都如實(shí)反映了學(xué)校防疫控疫工作的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">模擬場景一：錯峰入校</b></p> <p>“錯峰入學(xué)”進(jìn)校時段，教師和學(xué)生佩戴口罩，學(xué)生以安全距離排隊(duì)入校，值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師在校門口指揮學(xué)生按間隔1.5米有序排隊(duì)，校門口設(shè)置兩個體溫檢測點(diǎn)，學(xué)生分兩隊(duì)有序通過，檢測組老師在體溫檢測崗給學(xué)生測體溫，經(jīng)過鞋底消毒，無異常情況則學(xué)生安全入校。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">模擬場景二：檢測到體溫異常</b></p> <p> 檢測組老師在測量體溫中發(fā)現(xiàn)體溫異常者體溫高于37.3℃，由值日教師立即匯報值日領(lǐng)導(dǎo)檢測情況。值日領(lǐng)導(dǎo)將帶學(xué)生通過專用通道至校外臨時觀察室觀察，由應(yīng)急組譚珍瓊副主任安撫并咨詢近期14天旅行史、健康情況。值日領(lǐng)導(dǎo)通知校長和班主任前來采集核對信息，最后電話通知家長到站帶孩子到相應(yīng)發(fā)熱門診就診。</p> <p> 應(yīng)急處置組譚珍瓊副主任再次測量體溫，依然超過37.3℃，譚珍瓊副主任打電話報告疫情檢測組黎潔，黎潔排查他有無去過疫區(qū)或與疫區(qū)人員有無接觸史，如果沒有，回家隔離。聯(lián)系班主任，由班主任聯(lián)系學(xué)生家長到校，把學(xué)生帶到發(fā)熱門診進(jìn)一步診斷。</p> <p> 應(yīng)急處置組譚珍瓊副主任再次測量體溫</p> <p>班主任聯(lián)系學(xué)生家長到校</p> <p>按入校路線上教室</p><p> 進(jìn)入校園的學(xué)生，間隔1.5米，有序地到洗手池進(jìn)行洗手，嚴(yán)格按照七步洗手法。之后學(xué)生間隔1.5米，有秩序進(jìn)入教學(xué)樓。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">模擬場景三：上課應(yīng)急處置</b></p> <p>入教室前，再次測體溫</p><p> 班主任老師提前半小時開窗通風(fēng)，班主任對每一個學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查，并填寫晨午檢記錄表，體溫合格方可進(jìn)入教室。</p> <p>課堂管理</p><p> 在日常教學(xué)環(huán)節(jié)，教室采用單人單桌模式，加大桌距。教師在講臺區(qū)域授課，倡導(dǎo)學(xué)生盡量減少與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的語言交流。</p><p> 教師戴好口罩上課，不采用聚集性、接觸性的教學(xué)方式，如小組合作等。教師要注意觀察學(xué)生在課堂的精神狀態(tài)。</p> <p>課間管理</p><p> 下課后，當(dāng)班教師分批有次序地組織學(xué)生上廁所，在廁所處安排有教師維持秩序。教師督促上完廁所的學(xué)生洗手后要馬上回到教室，學(xué)生往返均按指定路線靠右邊行走，并保持一定的間隔。</p> <p>課后，放松運(yùn)動</p> <p> 班主任李平老師上課時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有咳嗽、乏力等癥狀，班主任第一時間給學(xué)生檢測體溫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)燒37.8℃。并立即向應(yīng)急處置組譚珍瓊副主任報告，應(yīng)急處置組譚珍瓊副主任向上級匯報，學(xué)校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案。</p> <p> 班主任用免洗酒精洗手液洗手完畢，立即打電話向應(yīng)急組譚珍瓊副主任報告。</p><p>通知應(yīng)急處置組</p><p> 發(fā)熱學(xué)生帶到觀察隔離室后，應(yīng)急處置組譚珍瓊副主任對其進(jìn)行重測體溫、消毒、陪護(hù)、詢問了解，做信息登記。然后由黃必生校長分別報告中心校和紅十字會醫(yī)院，由紅十字會醫(yī)院做進(jìn)一步檢查、診斷。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">模擬四:健康觀察室應(yīng)急</b></p> <p> 應(yīng)急組譚珍瓊副主任、檢測組黎潔要求班主任做好個人防護(hù)，并讓學(xué)生穿好防護(hù)服帶到學(xué)校健康觀察室，同時進(jìn)行初步判斷。</p> <p> 應(yīng)急組譚珍瓊副主任初步判斷為疑似癥狀后，洗手完畢，馬上到觀察室外報告黃必生校長。</p> <p> 后勤組織把發(fā)燒學(xué)生所在班級的其余學(xué)生和上課教師消毒并帶到學(xué)校臨時教室進(jìn)行暫時隔離，并且封鎖發(fā)燒學(xué)生所在班級教室及附近區(qū)域，后勤組對教室進(jìn)行消殺毒工作。</p> <p> 黃必生校長打電話向中心校領(lǐng)導(dǎo)請示啟動應(yīng)急預(yù)案，中心校批準(zhǔn)啟動應(yīng)急預(yù)案后，黃必生校長打電話給三海街道紅十字會疾控服務(wù)中心請求協(xié)助。</p> <p> 經(jīng)過疾控中心工作人員的判斷后，把患者送到到定點(diǎn)醫(yī)院做進(jìn)一步診療，班主任則通知患者家長。</p> <p> 學(xué)校疫情信息報告負(fù)責(zé)人黃必生接到收治醫(yī)院反饋，患者診斷為新冠肺炎疑似病例后，學(xué)校辦公室工作人員配合疾控中心工作人員、社區(qū)工作人員摸排患病學(xué)生活動軌跡，確定密切接觸者名單，由社區(qū)人員對接落實(shí)密切接觸者到指定場所隔離觀察。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">模擬五:室外體育課</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p> 體育老師帶學(xué)生有秩序離開教室到操場指定地點(diǎn)，按每人間隔1.5米的距離排好隊(duì)，由體育老師教授身體拉伸運(yùn)動，活動課或體育課，盡量避免開展有肢體接觸的運(yùn)動，避免激烈的運(yùn)動?；顒诱n體育課下課，要組織學(xué)生按間隔1.5米的隊(duì)列，并組織學(xué)生分批有序如廁，洗手。上完課的體育運(yùn)動器材用完教師要開展好消毒。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">模擬六：錯峰離校</b></p> <p>錯峰離校</p><p> 任課老師安排學(xué)生有序離開教室，錯峰離校，當(dāng)班教師組織學(xué)生按離校路線，有序、保持安全距離走出校門，由值班領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、保安人員維持校園及校門口秩序。</p> <p> 全體師生離校后，寧福林老師對全校進(jìn)行消毒。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">完善細(xì)節(jié)筑防線</b></p> <p> 黃校長表示疫情防控寧可十防九空，不可失防萬一，寧可嚴(yán)十分，不可松一毫；學(xué)校教職工要毫厘不差落實(shí)細(xì)節(jié)，始終保持“備戰(zhàn)”的狀態(tài)，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，筑牢校園防疫安全防線。</p><p> 防疫于未然，捉矢于未發(fā)。本次應(yīng)急演練既是對學(xué)校協(xié)調(diào)組織和應(yīng)急處置能力的一次檢驗(yàn)，也是完善學(xué)校疫情防控工作制度和方案的有效手段。通過細(xì)流程、真模擬、實(shí)演練，枚埠人明確了防疫流程中的規(guī)范程序，做好了應(yīng)對新冠肺炎疫情突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，為開學(xué)復(fù)課把好安全第一關(guān)！</p> <p>主編：黃必生</p><p><br></p><p>審核：譚珍瓊 黃賢思 蘇秋麗</p><p><br></p><p>文字：黃必生</p><p><br></p><p>圖片：黃賢思 李宗</p><p><br></p><p>編輯：黃必生</p>