<p>記錄2020年三月高新區(qū)英語(yǔ)網(wǎng)上教研會(huì)（March 25th）</p> <p>一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)，這是我們高新區(qū)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)的口頭禪。走的快的帶著一群志同道合的人，大家互相扶持，同協(xié)共進(jìn)，這也是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)真實(shí)的寫(xiě)照！</p> <p>陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。這個(gè)春光明媚的下午，高新區(qū)英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)的成員們?cè)诮萄袉T譚志堅(jiān)老師的組織下開(kāi)展了一次網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。宜昌市教科院的英語(yǔ)教研員黃海燕老師應(yīng)邀參加了本次會(huì)議。本次活動(dòng)旨在深入探討英語(yǔ)在線教學(xué)的有效性，中考復(fù)習(xí)備考的方向性，同時(shí)也為復(fù)學(xué)后的零起點(diǎn)教學(xué)銜接做準(zhǔn)備。</p> <p>活動(dòng)由宜昌市第八中學(xué)余金玉老師的在線聽(tīng)說(shuō)課開(kāi)始。余老師陽(yáng)光開(kāi)朗、樂(lè)學(xué)善思。老師的智慧體現(xiàn)在網(wǎng)課資源的收集整理和運(yùn)用方面。網(wǎng)課過(guò)程中老師與學(xué)生很好互動(dòng)，一對(duì)一互動(dòng)，也集體互動(dòng)，課堂有效生動(dòng)。作為教育的有心人，余老師利用了武漢方艙醫(yī)院內(nèi)病患與醫(yī)生共舞的視頻以及意大利在新冠隔離期間小區(qū)樂(lè)隊(duì)的合作演奏視頻，教育學(xué)生無(wú)論處于何種困境，我們都要做一個(gè)樂(lè)觀積極向上的人，沒(méi)有什么能夠阻擋我們快樂(lè)地生活。其中最具代表性的是對(duì)于老師出示的三個(gè)判斷題，學(xué)生們利用“6”、“66”或“666”來(lái)向老師反饋答題的正確率，著實(shí)令人叫絕！余老師的做法給予了我們啟示，也引發(fā)了我們的思考。學(xué)生的熱情高漲，潛心向?qū)W，自信十足。可見(jiàn)互動(dòng)是網(wǎng)課的活性劑，沒(méi)有互動(dòng)的網(wǎng)課是一潭死水。當(dāng)然學(xué)生也是受到了余老師的感染，個(gè)個(gè)都是充滿(mǎn)活力，樂(lè)觀向上，他們的配合也十分默契，整堂課具有很高的真實(shí)性和流暢性。</p> <p>課后，譚志堅(jiān)老師利用高新區(qū)英語(yǔ)教研釘釘群開(kāi)展了在線指導(dǎo)和研討。譚老師為網(wǎng)絡(luò)觀課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作了細(xì)致的指導(dǎo)，她認(rèn)為：網(wǎng)課教學(xué)應(yīng)遵循教育規(guī)律；網(wǎng)絡(luò)授課應(yīng)貼近學(xué)生的學(xué)業(yè)水平；老師與學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主；要善于利用網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)服務(wù)于網(wǎng)課教學(xué)。“先思先行”一向都是高新英語(yǔ)教育人的做事風(fēng)格，宜昌市第十九中學(xué)的萬(wàn)方艷老師和白洋中學(xué)的馬玉蓮老師當(dāng)即與我們一道分享了他們關(guān)于九年級(jí)中考復(fù)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些思考。譚老師還特別指導(dǎo)老師們?nèi)绾我?guī)范網(wǎng)絡(luò)教學(xué)行為，強(qiáng)化所學(xué)，充分利用教材進(jìn)行網(wǎng)課研究，并提出以FOLLOW模式來(lái)指導(dǎo)大家的網(wǎng)課教學(xué)和線下的零起點(diǎn)教學(xué)：F--- 以生為本， 聚焦學(xué)生的疑問(wèn)，摸準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)，有的放矢；O---order 及時(shí)梳理網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效果，便于后期教學(xué)的開(kāi)展；L---lead 做好導(dǎo)師引導(dǎo)的工作，既可以采取老師與學(xué)生一一結(jié)對(duì)，也可以采取生生結(jié)對(duì)，以便提高學(xué)習(xí)效率；L---learn 摸準(zhǔn)學(xué)情，為不同的學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方略，做到因材施教；O---organize 對(duì)于零起點(diǎn)教學(xué)加強(qiáng)規(guī)劃和管理，組織到位；W---work 各項(xiàng)工作做到位，零起點(diǎn)教學(xué)便可起實(shí)效。</p> <p>隨著教研的深入，老師們從不同的觀察點(diǎn)切入，感悟蜂涌而至！</p> <p>這次活動(dòng)，宜昌市教科院的英語(yǔ)教研員黃海燕老師也在百忙之中參與了我們的觀課和研討，她從網(wǎng)絡(luò)觀課、零起點(diǎn)教學(xué)和九年級(jí)復(fù)習(xí)策略等三方面為高新區(qū)的英語(yǔ)教師們作了在線指導(dǎo)。</p><p><br></p><p>她說(shuō)高新區(qū)英語(yǔ)線上教學(xué)工作極具區(qū)域特色，并對(duì)譚志堅(jiān)老師先思先行，扎實(shí)組織高新區(qū)英語(yǔ)線上教學(xué)研討的相關(guān)工作給予了高度評(píng)價(jià)。然后她對(duì)于疫情結(jié)束后的零起點(diǎn)教學(xué)作了充分指導(dǎo)，她讓大家做好網(wǎng)課教學(xué)的各類(lèi)總結(jié)，積累成功經(jīng)驗(yàn)，將線上的優(yōu)秀做法搬到線下使用；她要求我們利用入校測(cè)試，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，為因班施策奠定基礎(chǔ)；她指出做好開(kāi)學(xué)前的銜接工作尤為重要，包括教師層面的分工合作和教學(xué)、作業(yè)方面的分層實(shí)施等。對(duì)于中考備考，她談到了兩點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)：教師在為學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)備考的過(guò)程中，不僅要讓學(xué)生多做聽(tīng)說(shuō)模擬題，更要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音規(guī)則的傳授，由于今年是首次組織聽(tīng)說(shuō)考試，這有可能是容易被忽視的教學(xué)要素；對(duì)于九年級(jí)的第一輪復(fù)習(xí)，黃老師強(qiáng)調(diào)，炒剩飯的做法并不科學(xué)，而應(yīng)在做好知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生梳理脈絡(luò)及內(nèi)部聯(lián)系、拓展語(yǔ)言背后的文化。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化差異，她舉例說(shuō)，有時(shí)一道綜合填空題解不出來(lái)，就是學(xué)生根本不了解中西方文化的差異所致，教師應(yīng)站在學(xué)生的角度和立場(chǎng)去思考問(wèn)題；當(dāng)然，對(duì)于應(yīng)試技巧的培養(yǎng)也至關(guān)重要，她要求老師們?nèi)ヌ骄繗v年的中考題，也要了解全國(guó)各地的命題，總結(jié)規(guī)律，從時(shí)域和地域兩個(gè)方向去熟悉中考命題，更好指導(dǎo)備考。</p> <p>專(zhuān)家們的指導(dǎo)高屋建瓴，我們團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)也很快跟上。各校對(duì)零起點(diǎn)教學(xué)都給出了自己的觀點(diǎn)，討論熱火朝天。</p> <p>這樣的春日，陽(yáng)光甚烈，我們的線上教研同樣熱烈：干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，指導(dǎo)精準(zhǔn)到位，網(wǎng)課分享發(fā)人深省，老師們受益匪淺，意猶未盡。</p><p><br></p><p>高新區(qū)覆蓋城鄉(xiāng)，教學(xué)條件、學(xué)生起點(diǎn)都參差不齊，很多困難擺在面前。但是，這群人從未退縮，他們行走在教研的最前沿，步子越來(lái)越堅(jiān)定！</p> <p>像李老師這樣細(xì)致的備考安排，各校都已到位，我們也知道：The best preparation for tomorrow is doing your best today！</p> <p>寫(xiě)在最后：今天的教研活動(dòng)，大家都在不同的地方，不一樣的環(huán)境，很多像我一樣蹭著人家的WiFi，連著別人的電源線，但心卻在同一個(gè)地方，為了孩子們的明天做著我們最大的堅(jiān)持和努力。</p><p>I am a great believer in luck，and I find the harder I work，the more I have of it！</p><p>（感謝宜昌市八中陳亮老師的會(huì)議總結(jié)，感謝老師們提供的照片，也悄悄感謝自己的編輯??）</p>