線上教研，云端聚智慧；春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文組第七周教研紀(jì)實(shí)秋月 <p style="text-align: center;">春雷滾滾細(xì)雨綿，丹岑翠壑換新顏。</p><p style="text-align: center;">云端教研聚智慧，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。</p><p><br></p> <p> “小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”“沾衣欲濕杏花雨”，3月25日，在綿綿細(xì)雨，滾滾春雷聲中，七年級(jí)語(yǔ)文組教師云端齊聚首，共同探討“線上教學(xué)云端復(fù)習(xí)”新話題。疫情阻斷了老師們前往工作崗位的步伐，卻擋不住教學(xué)研討的熱情。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議由教研組長(zhǎng)高清真老師主持，高老師首先傳達(dá)了“學(xué)校為了檢測(cè)線上教學(xué)效果，計(jì)劃4月6日進(jìn)行七、八年級(jí)各科線下考試”的通知，并明確了本次考試的范圍。</p><p class="ql-block"> 接著大家圍繞“線上教學(xué)如何復(fù)習(xí)”“怎樣夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力”兩大議題，“文言文”“現(xiàn)代文及名著”“作文”三大版塊展開(kāi)了熱烈的討論，看大家七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，智慧的火花迸濺四射……</p> <p> 文言文復(fù)習(xí)版塊</p><p> 文言文是民族智慧的結(jié)晶，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭，學(xué)好文言文不僅是應(yīng)考的需要，也是傳承中華文化的需要。因此文言文的學(xué)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重，文言文復(fù)習(xí)版塊也成了本次教研討論的重要環(huán)節(jié)。</p><p> 針對(duì)線上教學(xué)文言文如何復(fù)習(xí)的問(wèn)題，韓兆蘭、蔣美麗、張慧蘭三位老師做了主題發(fā)言，暢談自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p><p> 韓兆老師指出，復(fù)習(xí)時(shí)要注重重點(diǎn)實(shí)詞、通假字、古今異義詞語(yǔ)的積累，抓住考點(diǎn)，夯實(shí)文言基礎(chǔ) 。</p><p> 蔣美麗老師分享了文言文背誦檢查的錦囊妙計(jì)，蔣老師提出可以采用組長(zhǎng)檢查和網(wǎng)絡(luò)抽查的方式，既能照顧到全體，又能關(guān)注到個(gè)別。線上教學(xué)新形勢(shì) 下，這不失為一種好辦法！</p><p> 張慧蘭老師則一針見(jiàn)血地指出了學(xué)生在朗讀背誦中出現(xiàn)的問(wèn)題，提醒大家用好課時(shí)練進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。</p><p> 幾位老師的分享細(xì)致而豐實(shí)，不時(shí)引發(fā)大家的思考和熱議！</p><p> 最后，常莎老師、崔雁冰老師把她們精心制作的文言文復(fù)習(xí)的PPT分享給了大家。課件制作精美，知識(shí)點(diǎn)涵蓋全面，得到了大家的一致好評(píng)。</p> <p> 現(xiàn)代文及名著復(fù)習(xí)版塊</p><p> 現(xiàn)代文閱讀注重考察學(xué)生的閱讀理解水平和分析概括能力，要想提升不是一朝一夕之功，更在于平時(shí)的訓(xùn)練。常莎老師和聶雅麗老師針對(duì)“怎樣提高學(xué)生的閱讀理解能力”這一話題，談了自己的看法。</p><p> 常莎老師介紹，她平時(shí)讓學(xué)生做課時(shí)練時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行答題技巧和方法的指導(dǎo)，把知識(shí)技能滲透進(jìn)平時(shí)的教學(xué)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。</p><p> 聶雅麗老師說(shuō)，她平時(shí)上直播課時(shí)，重點(diǎn)從內(nèi)容概括、語(yǔ)言賞析、文意理解三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生有“法”可依，有“法”可循。</p><p> 兩位老師的做法得到了大家的一致好評(píng)！很有借鑒意義！</p><p> 接著張秋老師分享了自己運(yùn)用思維導(dǎo)圖解讀名著的方法，并給大家分享了名著閱讀《駱駝祥子》的知識(shí)膠囊。在教學(xué)的道路上，學(xué)習(xí)不停，鉆研不止，成長(zhǎng)定可以看得見(jiàn)！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 作文復(fù)習(xí)版塊</p><p> 作文是語(yǔ)文的半璧江山，怎樣讓學(xué)生會(huì)表達(dá)，愛(ài)表達(dá)，寫(xiě)作有真情，有實(shí)感，一直是困擾語(yǔ)文老師的難題。線上教學(xué)，作文怎樣寫(xiě)，怎樣批？看楊素英老師、代曉蘭老師有妙招！</p><p> 楊素英老師與大家交流，她平時(shí)在閱讀教學(xué)中注重引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)文本的寫(xiě)作技巧和方法，并結(jié)合課時(shí)練的小練筆“每日一練”，讓作文訓(xùn)練成為每日的練筆，化整為零，化難為易，讓學(xué)生不再畏懼作文。</p><p> 代曉蘭老師分享說(shuō)，雖然是線上學(xué)習(xí)，但是她的每周一篇作文從未間斷，學(xué)生寫(xiě)好作文后上傳釘釘群，老師一一批改，放大優(yōu)點(diǎn)，指出不足，從而保障作文的質(zhì)量。</p><p> 大家紛紛為兩位老師的做法點(diǎn)贊！</p><p> </p> <p> 最后，高老師作總結(jié)，她指出，近段的復(fù)習(xí)課一定要“重雙基”、“抓落實(shí)” ，保障線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。</p><p> “一朝春雨過(guò)，萬(wàn)物皆清明?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！? 點(diǎn)點(diǎn)雨滴，碧潤(rùn)了草色，點(diǎn)染了花香。相信，接下來(lái)七年級(jí)語(yǔ)文組的教學(xué)，也定如這春雨一樣潤(rùn)澤孩子們的心田。你聽(tīng)，那朗朗的書(shū)聲，不正是春苗拔節(jié)的聲響嗎？</p> 老師復(fù)習(xí)文言文作文教學(xué)語(yǔ)文線上版塊學(xué)生大家