<p> 為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作,提高防范和應(yīng)急處置能力,同時為了檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,確保突發(fā)事件得到及時有效處置,3月26日下午,輪馬民族小學(xué)組織開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。中心學(xué)校和村委會的領(lǐng)導(dǎo)觀摩了演練。</p> <p> 演練活動正式開始前,學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長王校長進行了部署和動員,并就本次演練方案進行了詳細解讀,對全體參與人員進一步明確任務(wù)分工,學(xué)校全體人員積極獻策并實地模擬,為本次疫情模擬應(yīng)急演練奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p> 23日晚上老師們熟悉演練流程,提出合理化修改意見。24日修改流程,25日整個演練方案成熟。</p> <p>整個演練分為三個場景。</p> <p>場景一 </p><p>模擬學(xué)校開學(xué)后,學(xué)生入校,檢查教師在校門口發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常的處置</p> <p> 學(xué)校門口檢測點,發(fā)現(xiàn)小竇同學(xué)體溫異常。</p> <p> 楊主任帶孩子到校外臨時觀察點用水銀溫度計再次測量體溫。</p> <p>班主任通知家長帶孩子到指定醫(yī)院就診。</p> <p> 最后確定孩子只是普通感冒要求學(xué)生在醫(yī)院繼續(xù)治療,等康復(fù)后帶著醫(yī)院證明返校。</p> <p>場景二</p><p><br></p><p> 午檢過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常,疑似新冠肺炎的處置. </p> <p> 演練開始前陽校長提醒老師給學(xué)生監(jiān)測體溫時發(fā)現(xiàn)異常要機智處理,不能引起學(xué)生恐慌。</p> <p> 學(xué)生上課時被檢測出體溫等于、高于37.3℃,并伴有乏力、咳嗽等癥狀。</p> <p> 班主任立即電話告知校長并護送該生前往隔離室再次用水銀體溫計進行測量,確定該生體溫確實高于37.3℃,達38.5℃,校長要求班主任聯(lián)系家長按醫(yī)療機構(gòu)指引的處理步驟處理;同時,做好學(xué)生的追蹤。</p> <p>學(xué)生在隔離室測量體溫</p> <p> 班主任告知家長,并請家長帶孩子到指定醫(yī)院做進一步檢查。</p> <p> 學(xué)生到市醫(yī)院初步檢查后不能排除新冠肺炎,學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。</p> <p> 校園衛(wèi)生整治組安排人員對整個校園消毒。安全排查組立即安排專人對與該同學(xué)密切接觸的人員進行排查,班主任將本班其他學(xué)生帶到校園隔離室并做好心理輔導(dǎo)工作。</p> <p>王校長向中心學(xué)校陽樹榮校長報告</p> <p> 經(jīng)市醫(yī)院檢查,該同學(xué)排除新冠肺炎,王校長通知老師們學(xué)校可以恢復(fù)正常教學(xué),并向中心學(xué)校報告。</p> <p>場景三</p><p> 疫情時期實施錯時下課、錯時就餐、單桌同向就餐,拉開餐位距離等措施,提高就餐人員分散性。 </p> <p> 同學(xué)們從教室排好隊,依次到洗手臺利用七步洗手法洗手。</p> <p>同學(xué)們排隊打飯,老師們維持秩序。</p> <p>同學(xué)們安靜用餐。</p> <p> 用餐后同學(xué)們洗好碗排隊回教室。</p> <p> 演練活動中,所有參與演練人員能嚴(yán)格按照相關(guān)要求,認(rèn)真落實各項防控措施,對發(fā)熱學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離,有效地遏制了疫情傳播、蔓延,保障了學(xué)校衛(wèi)生安全。</p> <p> 演練結(jié)束后,中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進行現(xiàn)場點評,并提出改進意見。</p> <p><br></p><p> 中心學(xué)校王根榮老師首先對學(xué)校工作做了肯定:準(zhǔn)備充分,用心去做,工作規(guī)范,?與村上聯(lián)系緊密,得到村社支持重視!</p><p> 其次是要求:開學(xué)入校是重點,立爭把病毒排在校外,大家要將工作要求內(nèi)化以心。</p><p> 要求一手抓防控,一手?教學(xué)!?</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 中心學(xué)校陳副書記</p><p><br></p><p> 校園環(huán)境衛(wèi)生打掃和消毒做得實,錯峰上下課,就餐都好,建議畫洗碗線,發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫高?要悄悄處理,不能引起學(xué)生恐慌,同時學(xué)校要設(shè)代班領(lǐng)導(dǎo)。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 他希望通過本次演練,全校教職工能了解發(fā)熱學(xué)生的處理流程;相關(guān)處室人員也要針對流程上的一些細節(jié)做進一步的調(diào)整完善,以提升全校教職工的應(yīng)急防控能力。</p> <p> 最后他強調(diào)要做好開學(xué)第一課。</p><p><br></p><p> 開學(xué)前,返校排查是重點。不能只看孩子上交的資料,?因為有些材料的真實性我們無法保證,向村社了解學(xué)生情況才是好辦法。</p> <p>陽樹榮校長強調(diào)了三點</p><p><br></p><p>1、開學(xué)前的三個條件:排查,演練,技術(shù)?,缺一不可。</p><p><br></p><p>2、國際形勢不容樂觀,?后邊的排查應(yīng)特別注意有甸關(guān)系人員!</p><p><br></p><p>3、學(xué)校里每天測體溫,消殺毒很重要,物資要足。學(xué)校工作就是要實。</p> <p>村領(lǐng)導(dǎo)代表余主任 代表村上做了講話</p><p> 他首先感謝了中心學(xué)校、感謝所有老師及?社干部對輪馬教育的重視!肯定了學(xué)校工作!其次是希望中心學(xué)校再進一步關(guān)心輪馬教育!最后他表示村委也一定會繼續(xù)盡力支持教育,希望輪馬的教育明天更好!</p><p><br></p><p><br></p> <p> 最后王校長代表輪馬民族小學(xué)向中心學(xué)校及村委領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)將會繼續(xù)努力將學(xué)校工作做的更好。</p> <p> 此次演練,提高了學(xué)校應(yīng)對新冠肺炎疫情的綜合能力和團隊協(xié)作精神,也充分檢驗了學(xué)校全體職工在面對突發(fā)疫情時的整體聯(lián)動和密切配合能力,為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線,為順利開學(xué)打下了堅實基礎(chǔ)。</p>