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一樣的疫情，不"疫"樣的我們 ---- 雷庭芳線上教學(xué)紀(jì)實

孫鋪一小

<p><br></p><p>從冰天雪地到春暖花開，季節(jié)從未停止它前進的腳步。</p><p>從寒假到開學(xué)，因為疫情，再三延期，教育也從未停止它前進的步伐。</p> <p>面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，學(xué)生無法正常上學(xué)，然而隔離了病毒，卻無法阻擋孩子們追求學(xué)習(xí)的熱情。</p><p>于是，我們孫鋪一小全體師生積極配合，不外出、不聚會、勤洗手，勤鍛煉、認(rèn)真學(xué)習(xí)。</p> <p><br></p><p>在我校管校長、楊校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的號召下，陳主任的引領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們開始了繁忙而充實的網(wǎng)上教學(xué)。</p><p><br></p><p><br></p> <p>一、不一樣的自己</p><p>從開始的無措到現(xiàn)在的從容，從解答釋疑到自己錄制PPT。讓我增長了自身知識和技能，讓我看到了不一樣的自己，同時也拉近了我和學(xué)生及家長之間的距離。</p><p><br></p><p><br></p> <p>PPT錄制成功</p> <p>我所授課的兩個班級，其中四①班我比較放心，整體成績比較好，兩極分化不大，孩子們很乖巧，學(xué)習(xí)也比較積極。六①班的孩子學(xué)習(xí)層次分差很大，所以平時除了讓他們每天必聽網(wǎng)課，最重要的還是針對自己班級的實際情況，調(diào)整自己的錄課內(nèi)容和錄課方式。</p><p>但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我作為教師，好好備課，用自己的方式上好自己的網(wǎng)課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！</p> <p>每天的作業(yè)布置及批改</p> <p>每天的聽課記錄</p> <p>每天錄制的教學(xué)PPT或者習(xí)題講解視頻</p> <p>每天的線上教學(xué)活動材料</p> <p>努力辦好線上教學(xué)，及時關(guān)注班里孩子的動向，做到心中有數(shù)。</p> <p>二、不一樣的學(xué)生</p><p>從每天的作業(yè)布置到反饋。讓我能及時的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能做到因材施教，有的放矢了。</p> <p>雖然剛開始比較困難，不少孩子不能按時完成作業(yè)，但通過及時了解情況，適時地鼓勵，孩子們基本都能認(rèn)真完成。</p> <p>孩子們的作業(yè)</p><p><br></p> <p>看到孩子們工工整整的作業(yè)，心里更多的是開心，感動……</p> <p>孩子們，在家宅著，也宅出了最美的自己</p> <p>我學(xué)著自己炒菜了！耶?</p> <p>我正在快樂的洗著碗??</p> <p>二、不一樣的家長</p><p>由于疫情，讓家長們徹徹底底重新當(dāng)了一回學(xué)生，這是一次困難，同時也是一次機會，也讓家長看到了不一樣的自己，每天跟著孩子上網(wǎng)課、各種打卡、上傳作業(yè)、檢查作業(yè)、錄制視頻等！</p><p><br></p><p>既然無法改變，那就迎風(fēng)而上”，家長的心態(tài)很重要，直接影響孩子的網(wǎng)課質(zhì)量。在這次“停課不停學(xué)”的潮流中，大部分家長都是積極向上的，并能主動跟老師交流。而且還跟老師成為了朋友。</p><p><br></p> <p>四①班潘若兮當(dāng)小老師教爸爸讀英語</p><p>給認(rèn)真配合的爸爸點贊??</p> <p>四①班李宇昊的媽媽扮演起教師的角色，</p><p>雖然媽媽一直說上學(xué)時沒學(xué)好英語，都不敢教孩子，但總是在努力的，認(rèn)真的陪伴著自己的孩子！同時也深深的體會了教師的不易，當(dāng)然，孩子的進步也是有目共睹的。</p> <p>六一班謝蔓的媽媽用心陪伴孩子每一天</p><p><br></p> <p>六①班蔣旭的姐姐正在提問英語單詞背誦</p> <p>生活即教育，社會即學(xué)校，事件即課堂，老師和家長就是擺渡人。</p><p>六①班屈應(yīng)浩的媽媽對孩子的成長，做出高境界的陪伴，“陪出孩子欽佩的樣子”，在靈魂和精神上足以擔(dān)當(dāng)對孩子的引領(lǐng)！</p> <p>三、不一樣的鼓勵</p><p><br></p><p>作業(yè)不能面批，不能面對面進行表揚和鼓勵，所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量也不高。我們只能采取不一樣的鼓勵方式</p> <p>給小朋友們發(fā)獎狀進行鼓勵</p> <p>在微信群里點名進行鼓勵。布置作業(yè)后面的備注中，給予學(xué)生鼓勵，加油。作業(yè)批改中，給予點贊、發(fā)小紅花、語言鼓勵！我們盡量做到讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)愛</p> <p>~雖然我們現(xiàn)在還不能到學(xué)校上課，但是在家里，依舊有很多有意義的事可以做，并不會無聊，如果真的做好這些事情，每天依舊可以過得很充實，很愉快！</p><p><br></p><p>為了豐富孩子們的課余生活，也為了表達小朋友對疫情的抗戰(zhàn)信心，對學(xué)習(xí)的熱情，對生活的熱愛，四一班和六一班分別舉辦了英文書寫比賽、英文手抄報比賽。</p> <p>英文手抄報比賽</p> <p>英文書寫比賽</p> <p>非常時期，非常賦能，讓我們不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，最后讓我們用實際行動為非常戰(zhàn)“疫”助力！學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)世界更美好！</p><p>Listen to me say thank you( 聽我說謝謝你)</p><p><br></p><p>我讓孩子們選擇自己喜歡的方式：可以學(xué)唱，可以表演手勢舞，也可以朗誦。</p><p>讓我們一起欣賞吧??</p> <p>四①班王涵</p> <p>四①班潘若兮</p> <p>六①班周奧齊</p> <p>六①班蔣旭</p> <p>不忘初心，方得始終。線上教學(xué)。變化的是教與學(xué)的環(huán)境、方式。不變的是教育立德樹人的初心與使命。</p><p>孫鐵鋪一小的教師們堅信：疫情擋住的是師生們的空間距離，擋不住我們對教與學(xué)的熱情。讓我們攜手共進，一起加油??</p>

孩子

作業(yè)

六班

四班

家長

學(xué)生

教學(xué)

鼓勵

疫情

每天