老師的十個(gè)“綽號(hào)”錢多多 <p><b> 這個(gè)特殊的假期可能是老師“身份”最多元的一次了，不僅要備課、轉(zhuǎn)型當(dāng)“主播”，還要關(guān)注學(xué)生的健康狀況、提供心理輔導(dǎo)等等。</b></p><p><br></p><p><b> 來看看下面這些特殊時(shí)期老師們的“綽號(hào)”吧，有你熟悉的同款嗎？</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1.請(qǐng)叫我“表姐”</b></p><p> </p><p><b> 每天眼睛一睜，就化身為“表哥表姐”：學(xué)生每日體溫統(tǒng)計(jì)表， 14日內(nèi)與疫情人員和疫情地點(diǎn)有密接學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，7天內(nèi)有不明原因發(fā)燒、咳嗽等疑似癥狀學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，返城統(tǒng)計(jì)表，年級(jí)教職工體溫統(tǒng)計(jì)表……</b></p><p> </p><p><b> 表中歲月短，忙得腳發(fā)軟。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2.請(qǐng)叫我“龍哥”</b></p><p> </p><p><b> 之前聽到接龍，老師會(huì)想到成語接龍。現(xiàn)在，聽到接龍，老師會(huì)想到：健康接龍、閱讀接龍、文件知曉接龍、網(wǎng)課能否聽課接龍，APP是否下載接龍，問卷調(diào)查接龍，領(lǐng)教材時(shí)間接龍、領(lǐng)教材地點(diǎn)接龍……</b></p><p> </p><p><b> 有那閉眼的接龍的，有那重復(fù)接龍的，有那誤刪別人自己接龍的，有那總是你催也不來接龍的，有那不按格式接龍的……</b></p><p> </p><p><b> 每天接龍三五個(gè)，好人也會(huì)變惡魔。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3.請(qǐng)叫我“網(wǎng)管”</b></p><p> </p><p><b> 手機(jī)在抖動(dòng)，手機(jī)在嘶叫：</b></p><p> </p><p><b> 老師，我家怎么無法登錄平臺(tái)啊？</b></p><p><b> 老師，我用IPAD上課，也是這個(gè)鏈接進(jìn)去嗎？</b></p><p><b> 老師，我家為啥聽聲音都是斷斷續(xù)續(xù)的？</b></p><p><b> 老師，我家看不到你的畫面，怎么搞的??？</b></p><p><b> 老師，作業(yè)在哪里提交啊？</b></p><p><b> 老師，老師，老師……</b></p><p> <b>啊啊啊啊啊啊~~~~</b></p><p> <b> 忽然一夜現(xiàn)新冠，老師紛紛變網(wǎng)管。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 4.請(qǐng)叫我“寨主”</b></p><p> </p><p><b> 網(wǎng)課，老師上線，就是獨(dú)角戲。不管學(xué)生愛不愛搭理你，你都要不離不棄。</b></p><p> <b>晨讀有人偷懶嗎？簽到都簽了嗎？升旗儀式按要求進(jìn)行了嗎？眼保健操做了沒？課間運(yùn)動(dòng)動(dòng)了沒？答疑怎么沒人提問，一個(gè)個(gè)都聽懂了嗎？</b></p><p> <b>中午搶著時(shí)間扒口飯，一手收拾碗筷，一手群內(nèi)解答。再一看，下午課要開始了，學(xué)生們午休起來了沒？不行，我得盯著，否則不放心。</b></p><p> <b>好不容易一天熬下來，還不忘千叮囑萬叮囑：記得復(fù)習(xí)啊，作業(yè)按時(shí)交啊，老師在線等啊。我感覺自己就是個(gè)債主（寨主）。</b></p><p> </p><p><b> 一入網(wǎng)課深似海，從此教師忙催債。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 5.請(qǐng)叫我“阿炳”</b></p><p> </p><p><b> 一個(gè)班50人，每個(gè)人交一份作業(yè)，平均2-3張圖片，對(duì)于老師來說，就是要閱100-150長圖片。</b></p><p> <b>那一張張圖片，密密麻麻，擠擠挨挨。有的作業(yè)拍歪了，扭著頭改；有的作業(yè)拍倒了，手機(jī)倒過來改；有的拍糊了，怎么放大也沒法改。</b></p><p> <b>一張張圈畫、批注，然后一份份發(fā)出點(diǎn)評(píng)。遇到錯(cuò)誤的，還要隔空輔導(dǎo)，然后再次提交訂正作業(yè)，一來二去，200張圖片批完了。</b></p><p> <b>圖片作業(yè)批完，還有那視頻作業(yè)，一個(gè)個(gè)播放，一個(gè)個(gè)觀看?？粗粗?，夜深了，眼睛模糊了，眼睛酸脹了，眼睛流淚了，嚴(yán)重的，眼睛視力急劇下降。</b></p><p> </p><p><b> 花謝花開花滿天，我是阿炳哭二泉。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 6.請(qǐng)叫我“唐僧”</b></p><p> </p><p><b> 同樣的網(wǎng)課，遇到不同的家長，就有老師操不完的心。</b></p><p> <b>簽到，總是有人遲到，這每天在家的時(shí)間管理是怎樣的??？</b></p><p><b> 提交的字詞書寫，歪歪扭扭，家長應(yīng)該能看出來的??？</b></p><p><b> 作業(yè)寫一部分，丟下一部分，家長沒有幫助孩子檢查嗎？</b></p><p><b> 為什么有些孩子的作業(yè)需要天天催，才能交呢？</b></p><p><b> 為什么有些孩子的作業(yè)催也催不來呢，家長就這樣放棄了嗎？</b></p><p> <b>這樣的情況，每個(gè)班都有，每天都有，逼得老師日日碎碎念。就像一個(gè)唐僧。念多了，家長還懟上老師幾句，說你推卸教師責(zé)任，把教學(xué)的事情扔給他。</b></p><p> <b>網(wǎng)課忙得熱騰騰，唐僧念經(jīng)嗡嗡嗡。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 7.請(qǐng)叫我“悟空”</b></p><p> </p><p><b> 雖每天宅在家中，可是我的靈魂卻從未停止過勤勞的奔波。</b></p><p> <b>你看，班級(jí)群，教職工群，年級(jí)群，教研群，班主任群，網(wǎng)課調(diào)研群、議題小組群、視頻會(huì)議群、抗疫工作小組群，群群威武。</b></p><p> <b>念叨學(xué)生是唐僧，回到工作成悟空。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 8.請(qǐng)叫我“冰冰”</b></p><p> </p><p><b> 一整天撲在網(wǎng)課上，扎在作業(yè)圖片里，念著班級(jí)孩子，當(dāng)有人大聲喊我“媽”時(shí)，我才想起我也有個(gè)神獸。</b></p><p> <b>媽，我餓了，啥時(shí)候做飯？</b></p><p><b> 媽，我網(wǎng)課屏幕怎么不動(dòng)了？</b></p><p><b> 媽，老師群里艾特你，你還沒接龍。</b></p><p><b> 媽，你快來給我拍視頻，我要做體育運(yùn)動(dòng)。</b></p><p><b> 媽，你快幫我把作業(yè)傳給老師。</b></p><p> </p><p><b> 媽，媽，媽，你啥時(shí)候才能管管我啊？</b></p><p> </p><p><b> 面對(duì)學(xué)生笑盈盈，瞅瞅兒子冷冰冰。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 9.請(qǐng)叫我“鰲拜”</b></p><p> </p><p><b> 只是幾周下來，一把老骨頭快散架：</b></p><p> <b>眼已花，頭已昏，手已抖，</b></p><p><b> 脖已僵，背已麻，腰已斷，</b></p><p><b> 嗓已啞，血壓已飆升，心已碎一地。</b></p><p> </p><p><b> 為了學(xué)生進(jìn)步快，我把黑夜都“鰲拜”。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 10.請(qǐng)叫我“當(dāng)歸”</b></p><p> </p><p><b> 上網(wǎng)課時(shí)間越長，對(duì)課堂的思念越濃。</b></p><p> <b>網(wǎng)課有網(wǎng)課的好處，比如不用出門就把班上了?？墒?，沒法親手摸摸孩子的小腦袋，俯下身子和他們說說話，總覺得，心里少了很多，很多。</b></p><p> </p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 春天花已開，我想回講臺(tái)。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本文載自于陳楓談教育</b></p> 接龍老師作業(yè)網(wǎng)課統(tǒng)計(jì)表學(xué)生圖片家長唐僧每天