延學(xué)不停研，室內(nèi)運(yùn)動 ? 歡樂無窮 —— 福州市臺江區(qū)鰲峰幼兒園

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春天已經(jīng)悄悄來臨，萬物正在復(fù)蘇，生機(jī)一片盎然。在加長的假期里，鰲峰幼兒園的全體教師繼續(xù)沿用線上教研的方式積極展開思考，深入探討如何開展室內(nèi)活動，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，有效促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提高。 　　《指南》中指出，幼兒的體育運(yùn)動應(yīng)不少于1小時，體育鍛煉對幼兒的身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，然而遇上下雨天就很難保證幼兒的運(yùn)動量，我們希望通過室內(nèi)微運(yùn)動的開展，能夠解決這個問題。同時我們要思考并共同探討以下兩個問題： 1、受到室內(nèi)場地有限、活動空間狹小等因素的影響，在孩子人數(shù)相對過多的情況下，教師該如何合理、有效地安排室內(nèi)運(yùn)動場地？  2、教師在設(shè)計和組織室內(nèi)運(yùn)動時，如何解決投放材料單一、活動樣式不夠豐富等問題？ 理論知識儲備 　　研討活動前，教師們潛心向?qū)I(yè)書本學(xué)習(xí)，努力提升理論水平。教師們通過自主學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》一書，力求在理論指導(dǎo)下才能更好地面對現(xiàn)實(shí)問題、解決實(shí)際問題。該書是PCK理論建構(gòu)在健康領(lǐng)域中運(yùn)用的研究成果，它呈現(xiàn)了健康領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)和3-6歲兒童在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)軌跡，并為教師提供了教學(xué)建議。在大量實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，學(xué)前兒童在健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)主要包括以下三個維度的具體內(nèi)容。運(yùn)動維度:身體控制和平衡能力;身體移動能力;器械(具)操控能力生活維度:生活自理能力;自我保護(hù)能力心理健康維度:情緒管理能力幫助幼L園教師了解并掌握學(xué)前L童在健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)，可以提高教師在健康領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師實(shí)施高質(zhì)量的整合課程教學(xué)，從而深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。 什么是室內(nèi)微運(yùn)動 　　幼兒園的室內(nèi)微運(yùn)動即室內(nèi)體育活動主要是指在室內(nèi)開展的體育活動，是根據(jù)一定的教育目標(biāo)，通過在室內(nèi)創(chuàng)設(shè)達(dá)標(biāo)的教育條件，選擇各種合適的運(yùn)動器械，讓幼兒通過表現(xiàn)性、創(chuàng)造性之類的身體運(yùn)動，達(dá)到預(yù)定的鍛煉目的，借以彌補(bǔ)由戶外天氣不好、場地條件有限等帶來的不利。達(dá)到一定的鍛煉目的，促進(jìn)幼兒的體能、智力、情緒、個性等方面健康及和諧的發(fā)展。雖然室內(nèi)運(yùn)動的開展會受到空間的局限，但只要教師能把握幼兒的年齡特征，充分利用室內(nèi)空間，巧妙運(yùn)用室內(nèi)器具，設(shè)計各種有趣的運(yùn)動情景，就一定能提升室內(nèi)運(yùn)動的質(zhì)量，從而滿足幼兒的運(yùn)動和需求。 線上打卡簽到 　　3月25日上午九點(diǎn)，老師們準(zhǔn)時匯聚網(wǎng)絡(luò)開展了“室內(nèi)運(yùn)動歡樂無窮”的研討活動。 線上熱烈探討初步形成活動方案研訓(xùn)小結(jié) 　　通過這次教研，我們在無法改變室內(nèi)運(yùn)動空間擁擠、材料有限等前提下，教師紛紛轉(zhuǎn)換思路，通過不斷豐富室內(nèi)運(yùn)動的組織形式和活動內(nèi)容，因地制宜地挖掘與開發(fā)運(yùn)動空間，巧妙利用現(xiàn)成材料等方法，從而更有效地開展室內(nèi)運(yùn)動，促進(jìn)幼兒的健康成長。大班年段還設(shè)計混班運(yùn)動，以不同班級的教室提供的運(yùn)動材料，促進(jìn)幼兒走、跳、踢、投、拖拉、鉆、爬、轉(zhuǎn)等不同動作的練習(xí)。這種創(chuàng)新思維值得借鑒，下階段我們還可以思考如何利用公共區(qū)域進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動的創(chuàng)設(shè)。同時還要通過實(shí)踐，對我們目前預(yù)設(shè)創(chuàng)設(shè)的室內(nèi)運(yùn)動進(jìn)行進(jìn)一步的合理化調(diào)整。