學(xué)寫讀后感

流云挽月

微課版 點(diǎn)擊下圖二維碼????圖文版直接往下拉 非常時(shí)期，非常作文課。同學(xué)們，上課啦！ 最近，學(xué)校經(jīng)常要求我們寫視頻學(xué)習(xí)的觀后感。對(duì)此，有些同學(xué)能洋洋灑灑地寫個(gè)近千字；有些同學(xué)提起筆來(lái)，卻無(wú)話可說(shuō)，視頻倒是看了好幾遍；還有些同學(xué)為了應(yīng)付任務(wù)，只好把視頻中的內(nèi)容抄了個(gè)遍，看似字?jǐn)?shù)不少，但內(nèi)容卻不盡人意。 　　恰巧，我們五年級(jí)下冊(cè)第二單元的習(xí)作要求是寫一篇讀后感。 　　兩者的區(qū)別就是欣賞的對(duì)象不同，在寫作方面格式是一樣的。??學(xué)會(huì)了讀后感的寫法，你也就會(huì)寫觀后感啦?? ??下筆之前，先要明確習(xí)作要求！ 　　寫讀后感最最重要的，也是最最難的地方，是什么呢？?? 是“感”。 讀后感的“感”，該怎么寫？ 相似聯(lián)想 我們?cè)谧x完一篇文章或一本書的時(shí)候，可以想一想：這篇文章里面有哪些人、事或者物，它跟我的生活，跟我的曾經(jīng)看過(guò)的電影電視，或者其他文章里面的人事物，是相似的?；蛘?，這篇文章里面表達(dá)的某種情感和道理，我也曾經(jīng)在什么地方感受過(guò)或者聽到過(guò)、看到過(guò)，這就叫做相似的聯(lián)想。 相反聯(lián)想 我們還可以找跟你生活當(dāng)中，或所讀的文章（書），或所看過(guò)影片里面，剛剛好是相反的某一類人，或者某一類情感某一種事情。這些例子，我們稱之為反面教材。 　　下面，我們就以《勇于擔(dān)當(dāng)，愛(ài)的責(zé)任》觀后感這篇范文為例，從以下兩方面進(jìn)一步分析讀后感的寫作方法。 第一步：開頭明確寫作對(duì)象+感受你看了哪篇文章或書本，有什么感受？ 第二步：概括主要內(nèi)容這篇文章或書本主要講了什么？ 第三步：細(xì)節(jié)摘錄法（引+議） 　　細(xì)節(jié)摘錄，是不是想寫什么就寫什么，所有的吃喝拉撒都可以寫呢？??不是的，細(xì)節(jié)摘錄很重要，因?yàn)樗菫榱撕竺娴膶懽x后感服務(wù)的。 我們摘錄的這個(gè)細(xì)節(jié)，一定是跟這個(gè)文章或書本當(dāng)中，非常重要的一個(gè)人物，或者一個(gè)故事情節(jié)，或者一個(gè)與主題中心有關(guān)的細(xì)節(jié)。 　　作者摘錄了文章中主要人物孫悟空的語(yǔ)言描寫“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”，然后根據(jù)這一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)人物進(jìn)行了評(píng)析。這便是引和議的部分。 找到這樣的細(xì)節(jié)（關(guān)鍵詞句），我們才可以在腦海里面，由此產(chǎn)生很多的想法，包括相反的和正面的聯(lián)想。由此，我們才可以想到我們生活當(dāng)中有哪些跟這個(gè)相似或相反的事情。 第四步：聯(lián)想（例子+議論）由細(xì)節(jié)（關(guān)鍵詞句）聯(lián)想到什么人、物、事+議論（看法，感受，啟迪……） 　　作者運(yùn)用了相似聯(lián)想，她由視頻中的關(guān)鍵詞“養(yǎng)愛(ài)好”，聯(lián)想到了自己生活中的愛(ài)好做手工、練琴畫畫等等。運(yùn)用自己生活中的示例，與文中的思想做比較，最后還談到了自己有了哪一些新的認(rèn)識(shí)和收獲，今后該怎么做。 　這部分作者運(yùn)用了相反聯(lián)想，由關(guān)鍵詞“善溝通”聯(lián)想到了自己在生活中暴躁，亂發(fā)脾氣的行為，最后意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，對(duì)此進(jìn)行了深刻的反思。 特別注意一點(diǎn)，所有針對(duì)示例的評(píng)議，思想都必須是積極的，向上的，傳遞正能量的。這樣你的文章內(nèi)容才是有意義的。 舉個(gè)例子 識(shí)大局 　　關(guān)鍵詞“識(shí)大局”，我們可以運(yùn)用相反的聯(lián)想，聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)，用反面教材進(jìn)行正面評(píng)議，從而傳遞了一種正能量，這樣不僅讓聯(lián)的部分更加的充實(shí)，飽滿，同時(shí)也讓讀者能夠更加的感同身受。 相似聯(lián)想、相反聯(lián)想就是我們寫讀后感的兩個(gè)方向。從這兩個(gè)方向擴(kuò)展思路，我們所寫的內(nèi)容不但會(huì)豐富多彩，而且有可能會(huì)很有新意哦。 　　其實(shí)，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，這幾方面是可以靈活運(yùn)用的，比如說(shuō)概括內(nèi)容和細(xì)節(jié)摘錄是可以合并起來(lái)，也可以分開寫。議和聯(lián)的部分也是可以交叉進(jìn)行使用。 　　作者先對(duì)人物的某一特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議，再聯(lián)系生活中的自己進(jìn)行對(duì)比。 　　作者先是引出文中的重要情節(jié)，然后進(jìn)行評(píng)議，最后是聯(lián)系相關(guān)的歷史事件。 　　其實(shí)，不管是細(xì)節(jié)摘錄，還是相似聯(lián)想、相反聯(lián)想，“議”是必不可少的。這些是你個(gè)人的觀點(diǎn)，是“感”的精髓所在。它能讓你寫的內(nèi)容緊扣主題，讓你的文章讀起來(lái)更有深度，更有價(jià)值。 第五步：結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明主題 附學(xué)習(xí)單一張 學(xué)習(xí)單可以幫助你更好地理清寫作思路哦?? 作品展示 作文素材 同學(xué)們，通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你是否已掌握寫讀（觀）后感的基本方法了呢？ 不過(guò)，想要寫出一篇精彩的讀后感，單單掌握方法還不夠。我們還要留心觀察生活，多看書，關(guān)心時(shí)事，這樣你的聯(lián)想才會(huì)更加的充實(shí)，飽滿，同時(shí)也讓讀者能夠更加的感同身受。這樣，寫出的文章才會(huì)更精彩，更有新意哦！ 同學(xué)們，下課啦！????