<p> 2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了人們的生活，也打亂了學(xué)校正常的教育教學(xué)，學(xué)生因?yàn)橐咔闊o(wú)法走進(jìn)校園，教師不能走上講臺(tái)，但“停課不停學(xué)”，學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有因疫情而停止。為幫助莘莘學(xué)子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，確保開(kāi)學(xué)后能穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)工作，湖西學(xué)校六年級(jí)年級(jí)組的老師們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，借助學(xué)樂(lè)云、騰訊會(huì)議、QQ、微信等平臺(tái)開(kāi)展了停課不停學(xué)在線教育教學(xué)活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 線上授課完全顛覆了以往以一支粉筆、一本課本、一個(gè)課件構(gòu)成的傳統(tǒng)課堂，面對(duì)全新的授課方式，在年級(jí)主任劉主任的帶領(lǐng)下，老師們通過(guò)視頻會(huì)議積極學(xué)習(xí)、互幫互助、反復(fù)操作測(cè)試，提前一天布置好明天的學(xué)習(xí)任務(wù)。為正式網(wǎng)上授課做好充足的準(zhǔn)備！</p><p><br></p> <p> 空中課堂的有效實(shí)施離不開(kāi)老師們的教研。教學(xué)過(guò)程中，老師們提前備課教研，并根據(jù)作業(yè)反饋再教研，針對(duì)難點(diǎn)做補(bǔ)充講解和練習(xí)。老師們精誠(chéng)合作，形成機(jī)制，在不一樣的課堂中給孩子們提供一如既往的支持。</p> <p> 線上教學(xué)不僅對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是新鮮事物，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)又何嘗不是？為確保線上授課的效果，又因線上操作難以控制，班主任們借助騰訊會(huì)議細(xì)心地將操作流程一步一步的教孩子使用，并召開(kāi)了“線上課堂紀(jì)律細(xì)則”主題班會(huì)。正式開(kāi)課前，反復(fù)操練。</p> <p> 沒(méi)有了講臺(tái)和黑板，老師們依然每天守在一線，空間的距離不會(huì)阻斷教書(shū)育人的步伐，空中教研、疑難解答、個(gè)別輔導(dǎo)，依然是老師們的日常工作。在老師與家長(zhǎng)的密切配合下，隔著屏幕小小少年們終于與老師在線上見(jiàn)面并完成一堂堂線上課程。瞧瞧，他們這認(rèn)真專注的小模樣兒！</p> <p> 漢字之美，其音美以感耳，形美以感目，意美以感心，漢字蘊(yùn)含著豐富的生活哲理與人生智慧。語(yǔ)文老師們精心制作了系列微課及視頻，以字的起源及構(gòu)形激發(fā)興趣，延伸到漢字的深刻內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義，和同學(xué)們一起品字明理，感悟人生之道。同學(xué)們通過(guò)日復(fù)一日的積累與練習(xí)，外練就書(shū)法、內(nèi)提升內(nèi)涵，豐富了文化底蘊(yùn)，養(yǎng)成了良好的書(shū)寫習(xí)慣。</p> <p> 聚焦特色鮮明的繪本閱讀，用繪本搭建起網(wǎng)絡(luò)溝通的橋梁，以疑促讀、以趣引讀，進(jìn)而引導(dǎo)孩子原創(chuàng)繪本，全班同學(xué)共同參與，在繪本的世界里感受著閱讀的魅力。</p> <p> 線上學(xué)習(xí)，孩子們更應(yīng)該堅(jiān)持保護(hù)我們的眼睛。</p> <p> 停課不停學(xué)，停課不停練。把陽(yáng)光體育鍛煉搬到家里，讓孩子們?cè)诩疫\(yùn)動(dòng)起來(lái)，鍛煉身體，嚴(yán)格按照老師要求和課程安排完成作業(yè)、進(jìn)行鍛煉的小小少年們，你們是最美的！</p> <p>老師們批改作業(yè)也由紅筆在作業(yè)本上旋轉(zhuǎn)的舞姿變成了指尖觸碰屏幕的敲擊聲</p> <p> 根據(jù)作業(yè)反饋的情況，老師們會(huì)給需要的同學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)，閃動(dòng)的對(duì)話框，見(jiàn)證著老師們追蹤一個(gè)糾錯(cuò)的責(zé)任心、傾聽(tīng)一個(gè)學(xué)習(xí)心得的開(kāi)心、講透一個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)的耐心……</p> <p> 每一個(gè)小窗對(duì)話框都是家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁，家與校在特殊時(shí)期，依然為了孩子們的成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。</p><p>“不要著急，有問(wèn)題我們隨時(shí)溝通！”</p><p>“錯(cuò)題都及時(shí)改正了，感謝您的督促?！?lt;/p><p>“請(qǐng)轉(zhuǎn)告給孩子書(shū)寫進(jìn)步很大，感謝您的支持，讓我們繼續(xù)努力吧！”</p><p>隔著屏幕隔不斷家校共育的心，一句句討論，一次次來(lái)往，讓1+1+1大于3</p> <p> 云端的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)多方堅(jiān)守的儀式，是我們共同戰(zhàn)“疫”的堅(jiān)持，祖國(guó)已經(jīng)熬過(guò)疫情的寒冬，春光無(wú)限，生活明朗，你知道嗎？校園的花已經(jīng)吐露芬芳，小鳥(niǎo)會(huì)站在樹(shù)梢唱歌，等待著小小少年回到校園，分享你的成長(zhǎng)。</p>