民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（4）班2020“線上摸底檢測(cè)”順利進(jìn)行

賈美芳

由于受疫情影響線上授課的居家學(xué)習(xí)模式，讓老師略感不安，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何真的很是忐忑。為了摸清學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，一（4）班數(shù)學(xué)科決定進(jìn)行一次“網(wǎng)絡(luò)考試”，檢測(cè)線上授課的教學(xué)效果。 考前的部署，以電子卷形式測(cè)試，題目的難易度要適中，量不要太大太多，照顧孩子的眼睛。老師線上統(tǒng)一監(jiān)考讀題目，家長(zhǎng)充當(dāng)副監(jiān)考角色?？荚嚂r(shí)，學(xué)生盡量不受外人打擾，家長(zhǎng)做到不講話保證成績(jī)的真實(shí)性?？荚嚂r(shí)間：3月28日（星期六）早上，9：00——10：00?？荚囘M(jìn)行時(shí)，孩子們都非常的認(rèn)真?？纪旰螅议L(zhǎng)以手機(jī)拍照形式上傳照片至釘釘。老師進(jìn)行網(wǎng)上批卷。 考試進(jìn)行時(shí)，孩子們都非常的認(rèn)真。 瞧，一份一份批閱試卷。 釘釘里看到可愛的孩子們。 通過這次特殊的考試，我們收獲滿滿的感動(dòng)。一是感動(dòng)大多數(shù)孩子都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，沒有放松?？吹胶⒆觽兊某煽?jī)，看到88分的平均分，不安的心頓然平靜了許多。線上教學(xué)的效果雖然無(wú)法實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)，但是引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的方向是清晰而堅(jiān)定了；二是感動(dòng)家長(zhǎng)積極的配合。全班49人，實(shí)際考試的是35人。14個(gè)學(xué)生因特殊情況沒有家長(zhǎng)陪伴，沒有傳卷的5人，通過電話聯(lián)系后也補(bǔ)傳。在疫情之下，家長(zhǎng)對(duì)老師的支持和理解，讓我感動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的重視讓我感動(dòng)，多大的困難也不能阻擋學(xué)習(xí)的步伐。 通過這次特殊的線上測(cè)試，我們也收獲了很多思考。有人說，孩子們真正的差距是閑暇時(shí)拉開的，自律能力強(qiáng)、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在這個(gè)疫情之下的居家學(xué)習(xí)期間是沒有問題的。相反，則會(huì)落后很多。這次兩極分化的成績(jī)就已經(jīng)說明這個(gè)問題。成績(jī)不是全部，但是這次考試的成績(jī)?cè)俅翁嵝鸭议L(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定著孩子的學(xué)習(xí)效果。 當(dāng)然，對(duì)于線上教學(xué)，這次考試也讓我看到了一些問題，對(duì)于邏輯性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)闆]有師生之間及時(shí)的互動(dòng)，導(dǎo)致知識(shí)的形成過程實(shí)效性缺失。這也是孩子們學(xué)習(xí)效果不太盡如人意的原因吧。如何把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)課堂場(chǎng)景的最大化是我們以后線上教學(xué)思考和探索的重點(diǎn)。 第一次經(jīng)歷“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，有驚喜有感動(dòng)，雖然累但是也快樂著，快樂著自己的進(jìn)步和收獲。沒有變革就沒有思考，沒有思考就沒有進(jìn)步。希望還會(huì)有更多的第一次嘗試！