<p>又到了周末閱讀交流課啦，愛讀書的小朋友都已經(jīng)迫不及待啦</p> <p>用同學們最愛的形式展開</p> <p>了解作者</p> <p>再次提示小朋友們拿到一本書從封面目錄封底了解更多信息</p> <p>題目是文章的眼睛，教會孩子從題目猜測故事</p> <p>師生問答增加對故事情節(jié)的理解</p> <p>閱讀交流的目的，體會道理回歸生活塑造真善美的價值觀</p> <p>從故事人物里體會精神，榜樣的力量</p> <p>從童話故事回到日常生活</p> <p>懷著一顆善于發(fā)現(xiàn)的心去發(fā)現(xiàn)故事里最有趣最好玩的地方，再插上想象的翅膀用畫筆描繪出來，每一位孩子都是天生的詩人和畫家</p> <p>驚喜！</p> <p>認真地畫出了故事人物</p> <p>驚喜！</p> <p>導讀推薦</p> <p>用心的孩子未來一定更閃耀！</p> <p>通過知識競賽和手抄報這些學生喜聞樂見的形式，整本書的共讀從嚴肅走向了活潑，變單調為有趣，讓學生深刻地體會到了閱讀的快樂！</p>