<p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)我校學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長與自我發(fā)展。寒假前期，學(xué)校結(jié)合教研室工作安排，從我校教師實(shí)際出發(fā)，針對各教研組的學(xué)科特點(diǎn)及教材運(yùn)用，特進(jìn)行教師寒假作業(yè)布置。</p> <p> 現(xiàn)已三月春風(fēng)暖，燕子已歸來。新學(xué)期伊始，學(xué)校各教研組長及分管校領(lǐng)導(dǎo)分別對教師寒假作業(yè)進(jìn)行分類檢查，現(xiàn)將檢查情況做以下反饋。</p> <p> 語文教師假期作業(yè)分為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(含閱讀摘抄)、教師超周備課、教材知識梳理圖和課本重點(diǎn)知識批注四種。</p> <p>優(yōu)秀教案掠影。</p> <p>老師們的教材知識點(diǎn)梳理各有特點(diǎn)。</p> <p>瞧，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記突出重點(diǎn)。</p> <p>教材批注較詳細(xì)，各有側(cè)重。</p> <p> 每位數(shù)學(xué)教師利用寒假時(shí)間，對教材中出現(xiàn)的練習(xí)題均做到“手過一遍”，不僅對答題原理及步驟做到心中有數(shù)，而且對題目設(shè)置的用意及考察點(diǎn)做到了然于心。</p> <p> 數(shù)學(xué)教師在假期中根據(jù)學(xué)校安排及推薦，積極主動參加吳正憲名師講座、在線觀摩名師課堂、在線聆聽徐長青專題講座……學(xué)習(xí)中，老師們在做筆記的同時(shí)，認(rèn)真梳理著知識點(diǎn)、積累借鑒著他人的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 英語教師教師在假期統(tǒng)一閱讀教育專著《愛的教育》。原著中為我們揭示了：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。</p> <p>認(rèn)真梳理知識點(diǎn)，為新學(xué)期教學(xué)做好準(zhǔn)備。</p> <p>教師備課中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容凸顯生活化、形象化，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。</p> <p> 小學(xué)科教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p>教師備課注重環(huán)節(jié)設(shè)置。</p> <p> 沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會來臨。特殊時(shí)期，教師的寒假學(xué)習(xí)充實(shí)而不孤單。研讀教材、梳理知識點(diǎn)、認(rèn)真?zhèn)湔n、聆聽名師講堂、閱讀教育專著、參加線上線下教研活動……在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、在研讀中成長。</p><p> 教師在學(xué)習(xí)與反思，探索與交流中，不僅增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識，還使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力。相信教師們假期的務(wù)實(shí)研究、踏實(shí)學(xué)習(xí)，定能在新學(xué)期中更好地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。</p>