<p>疫情期間，大午小學(xué)的教師一直在網(wǎng)課教學(xué)，很多同學(xué)和老師都是第一次在家嘗試這種教學(xué)方式，這對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來說都是一種考驗(yàn)。網(wǎng)課和傳統(tǒng)的在學(xué)校上課不同，會(huì)受很多因素例如網(wǎng)速、環(huán)境等的影響。隨著網(wǎng)課的逐漸進(jìn)行，很多學(xué)習(xí)問題也慢慢浮現(xiàn)。例如在家學(xué)習(xí)不能集中注意力，邊上網(wǎng)課邊玩手機(jī)等現(xiàn)象。尤其是現(xiàn)在各單位企業(yè)逐漸復(fù)工，孩子自己在家中學(xué)習(xí)更難集中注意力。那網(wǎng)課學(xué)習(xí)如何才能更高效呢？六年級(jí)的教師們一邊上網(wǎng)課，一邊鉆研總結(jié)，語(yǔ)數(shù)英教研小組每天都會(huì)評(píng)課，教研，反復(fù)備課、修改課件，讓每次的在線直播都能抓住孩子們的眼球，提高課堂效率。</p> <p> 對(duì)于上直播課的老師來講，“課堂紀(jì)律”不太可控，不知道屏幕那頭的學(xué)生是不是在聽課同時(shí)又摸出iPad。所以直播課在傳授知識(shí)的前提下，必須能用更多方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和興趣，這其實(shí)對(duì)于課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和老師講法來說，都是相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。以數(shù)學(xué)課講授為例，可以從日常生活入手，比如解決生活中的實(shí)際問題，把知識(shí)點(diǎn)通過生活中的數(shù)學(xué)問題講解出來，讓學(xué)生把知識(shí)真正聽進(jìn)去。六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——王鳳艷老師就是解決實(shí)際生活問題的高手，讓我們走進(jìn)王老師的空中課堂……</p> 嚴(yán)謹(jǐn)有趣的數(shù)學(xué)課 <p>完美解決了實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，為王老師點(diǎn)贊。</p> <p>干練又幽默的王老師</p> <p>批改作業(yè)，答疑解問，老師們時(shí)刻在線，向我們可愛的老師致敬！</p> 激情四溢的英文課 <p>英語(yǔ)注重聽、說、讀、寫，老師全英文上課，為孩子打造良好的語(yǔ)境，有請(qǐng)本次主講Miss Wang——王華老師</p> <p>英文雖然看似簡(jiǎn)單，但是想學(xué)好這門語(yǔ)言，功夫要下在平時(shí)，我們的王老師每天在線監(jiān)督，同學(xué)們想偷懶都難～～～</p> <p>詳實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，Wonderful！</p> <p>Unit 3 Where did you go?</p><p> Part B Let’s learn</p><p>大午小學(xué) 王華</p><p>一、Learning objectives</p><p>1、Students can master the five new verb phrases in this part.</p><p>2、Students can talk about their weekend activities in English.</p><p>3、To develop students’ learning interest and self-confidence.</p><p>二、Teaching key points </p><p>1、Phrases and sentences</p><p>2、Learn to talk about weekend activities.</p><p>三、Teaching difficult points</p><p> Students can use what they have learned to talk about their other holidays.</p><p>四、Teaching Steps</p><p>Step 1 Class opening: Greeting</p><p>Step2 Warm-up: Listen to a song.</p><p>Step3 Presentation:</p><p>1、Pre-reading</p><p> Listen to the phrases and sentences.</p><p>2、Learning phrases</p><p>1)Teacher shows the picture and asks students “What did WuYifan do?”Students answer.</p><p>2)Teacher shows the new phrase,reads the phrase,students follow.</p><p>3)Students read the phrases together. </p><p>3、Learning sentence </p><p> 1)Show the picture and sentences</p><p>How was your summer holiday,Yifan?</p><p>It was good.I went swimming every weekend and took lots of pictures.</p><p>2)Practice the sentences</p><p> Teacher asks :How was your weekend?What did you do?</p><p> Students answer the questions.</p><p>3、Read after the radio</p><p>Step4 Practice</p><p> Discuss weekend activities with each other.</p><p>Step5 Homework</p><p>1、Copy the phrases 5 times.</p><p>2、Write a new dialogue of your last weekend life.</p><p> </p> <p>學(xué)生們聽寫的單詞</p> <p>課堂筆記王老師也要認(rèn)真檢查</p> <p>每天的背誦檢查更是必不可少的～～～</p> 生動(dòng)形象的語(yǔ)文課 <p>精彩生動(dòng)又富有啟發(fā)的課文講析</p> <p>有請(qǐng)劉麗老師閃亮登場(chǎng)</p> <p>《騎鵝旅行記（節(jié)選）》</p><p>教學(xué)目標(biāo)：</p><p>1. 利用思維導(dǎo)圖理清文章結(jié)構(gòu)，理解節(jié)選的主要內(nèi)容。</p><p>2. 閱讀節(jié)選，了解尼爾斯變成小狐仙后他的世界發(fā)生了什么變化。</p><p>3. 關(guān)注人物命運(yùn)，體會(huì)人物特點(diǎn)，激發(fā)閱讀興趣。</p><p>教學(xué)重難點(diǎn)：</p><p>感受尼爾斯的世界發(fā)生的變化，而給人物性格特點(diǎn)帶來的影響，激發(fā)閱讀原著的興趣。</p><p>教學(xué)過程：</p><p>一、導(dǎo)學(xué)——了解作品內(nèi)容和作者，激發(fā)閱讀興趣</p><p>今天，讓我們走進(jìn)另外一部世界名著，它是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的兒童童話小說，那就是《尼爾斯騎鵝旅行記》，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)第6課《騎鵝旅行記（節(jié)選）》跟著尼爾斯去藍(lán)天歷險(xiǎn)吧。</p><p>二、助學(xué)——掃清字詞障礙。</p><p>出示詞語(yǔ)，老師范讀，關(guān)注多音字，理解詞語(yǔ)含義。</p><p>三、研學(xué)（一）——掌握結(jié)構(gòu)，理解課文內(nèi)容</p><p>1. 自讀課文，完成思維導(dǎo)圖。</p><p>2. 借助思維導(dǎo)圖，說說課文主要講了一個(gè)怎樣的故事。</p><p>小男孩尼爾斯，被小狐仙用魔法變成了一個(gè)小人。在尋找小狐仙的過程中，他先后被雞嘲笑，被貓捉弄，被牛教訓(xùn)，最后他阻止雄鵝跟隨大雁飛走時(shí)被雄鵝帶上了高空騎鵝離家。</p><p>四、研學(xué)（二）——理解文本，感受人物品質(zhì)</p><p>1. 尼爾斯變成小狐仙后，世界發(fā)生了怎樣的變化？</p><p>以多種型式的讀引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物們的語(yǔ)言、動(dòng)作中感受他們對(duì)尼爾斯變化的態(tài)度。如：公雞的語(yǔ)言“他活該……”“他活該……”“你活該……”感受到公雞對(duì)他的痛恨。貓?jiān)诤湍釥査菇涣鬟^程的語(yǔ)言、動(dòng)作中，感受貓對(duì)他的仇恨。在牛的指責(zé)中感受牛對(duì)尼爾斯的憤怒。</p><p>2. 尼爾斯是個(gè)什么樣的孩子？讓我們一起來討論討論。</p><p>變成小狐仙的尼爾斯，他的“變化”既有外在的行為、動(dòng)作，也有內(nèi)在的心理感受。引導(dǎo)學(xué)生抓住尼爾斯的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理語(yǔ)句進(jìn)行體會(huì)，感受人物性格的變化過程，明白每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。</p><p>五、課外延伸——展開想象，自編故事</p><p>1. 根據(jù)圖片“地獄谷的羊群”“鶴之舞表演大會(huì)”展想象，會(huì)有怎樣的故事。讀讀原著，又和你的想法有哪些不同。</p><p>2. 完成本課練習(xí)題</p><p>3. 推薦閱讀書目《木偶奇遇記》</p><p><br></p> <p>精心備課才能呈現(xiàn)出高效生動(dòng)的空中課堂，大午小學(xué)的主講老師們辛苦了！</p> <p>批改作業(yè)，單元檢測(cè)一個(gè)都不能少</p> <p>在線直播課堂除了注意課堂趣味性，還必須貨真價(jià)實(shí)地講出知識(shí)點(diǎn)的重要意義和價(jià)值，時(shí)刻刺激學(xué)生思考，這樣才能在最大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而一堂課聽講的學(xué)生水平各不相同，其中既有學(xué)霸也有普通水平的學(xué)生，以什么樣的授課方式使水準(zhǔn)參差不齊的學(xué)生，都能在同一堂課中獲益匪淺，不論是網(wǎng)課還傳統(tǒng)課堂，這些都是六年級(jí)老師們一直在積極思考和探索的問題。加油吧，敬愛的老師們，向著我們共同的目標(biāo)前進(jìn)——大午小學(xué)把最好的教育給孩子！</p>