旗城學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元集體備課（第二次） - 美篇??Hai~ <p>時(shí)間：2020年9月8日</p><p>地點(diǎn)：薈智苑502教室</p><p>主題：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元</p><p>主備人：李明姣</p><p>主持人：馬海杰</p><p>記錄人：馬海杰</p><p>參備人：五年級(jí)全體語(yǔ)文老師</p><p><br></p> <p> 2020年9月8日五年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了第二單元集體備課活動(dòng)，五年級(jí)全體語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 首先，主備教師李明姣老師從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)情分析，說(shuō)教法，說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行講解和分析。</p><p><br></p> 教材分析 <p>單元語(yǔ)文要素：本單元是閱讀策略單元，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣。</p> <p>本單元是閱讀策略單元，編排了精讀課文《搭石》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》 《冀中的地道戰(zhàn)》4篇課文。以“漫畫(huà)老師”為主題的習(xí)作，語(yǔ)文園地中“交流平臺(tái)”梳理總結(jié)了本單元課文描述的不同事物的特點(diǎn)和表達(dá)的情感，能用具體情景表現(xiàn)成語(yǔ)的意思。背誦關(guān)于惜時(shí)的名句。</p> 說(shuō)目標(biāo) <p> 主備老師根據(jù)學(xué)情情況講解了相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p><br></p><p>1．能夠正確讀寫(xiě)本單元課文中的生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。</p><p><br></p><p>2．引導(dǎo)學(xué)生明確表達(dá)真情實(shí)感不僅是習(xí)作的基本原則，也是做人的基本原則。</p><p><br></p><p>3．把握精讀課文的表達(dá)特點(diǎn)，明確習(xí)作例文的教學(xué)定位。</p><p><br></p><p>4．聯(lián)系學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)需要靈活調(diào)整各板塊的順序。</p><p><br></p> 說(shuō)教學(xué) <p> 本單元大約需要10課時(shí)。針對(duì)不同的課文分配了不同的教學(xué)時(shí)間與方法。</p><p><br></p> <p>最后，主備教師總結(jié)了本單元的備課心得。語(yǔ)文組老師們，分別就教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)用，不能停留在知識(shí)的表面。語(yǔ)文教學(xué)要與生活聯(lián)系、與情感價(jià)值觀聯(lián)系、要與習(xí)作聯(lián)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，注意“大語(yǔ)文”教學(xué)觀的形成。</p><p><br></p> <p>“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！北敬蝹湔n，激發(fā)了思維，啟迪了智慧！我們要用勤學(xué)不輟的身形為孩子們樹(shù)立標(biāo)桿，以勤學(xué)為范；我們要將心靈的自由化作孩子們前行的翅膀，用思辨的光芒點(diǎn)燃創(chuàng)新之魂。我們相信，一直以來(lái)的堅(jiān)持一定會(huì)不斷激勵(lì)這個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)再次邁上嶄新的臺(tái)階！</p><p><br></p> 語(yǔ)文單元教學(xué)課文五年級(jí)主備備課習(xí)作老師精讀