<p> 一場疫情，一次考驗，一堂大課。根據(jù)《河南省委高校工委、省教育廳在全省教育系統(tǒng)開展“把災難當教材，與祖國共成長”主題教育活動》的文件通知，我校把災難當教材、把困難當磨礪，在災難面前與國家共患難、與人民共進步，共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育與道德教育，大力加強愛國主義教育，努力把疫情危機化為教育契機，開展了以“把災難當教材，與祖國共成長”為主題的一系列活動。</p> <p> 把災難當教材，上好居家思想課！在老師的指導和家長的協(xié)助下，孩子們在家了解新冠肺炎、為祖國祝福！</p> <p> 把災難當教材，致敬英雄，常懷感恩，樹立理想！宣傳戰(zhàn)疫英雄故事，搜集戰(zhàn)斗在疫情防控一線的感人事跡。哪有什么歲月靜好，只不過有人在為我們負重前行。引導學生心懷感恩，奮發(fā)有為。</p> <p> 有國才有家，家是最小國，國是千萬家。教育要同國家之命運、民族之前途緊密聯(lián)系起來。面對突如其來的疫情，教師的責任不僅僅是‘停課不停教’，“社會即課堂，生活即教育?！蔽覀兏褳碾y當教材，引導學生關注現(xiàn)實世界，在分享與討論中加深對于生命的思考、成長的理解。保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成這場“生命教育、信念教育、科學教育、道德教育”。構建正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發(fā)孩子們的家國情懷，真正地與祖國一起成長，用成長的足跡踩踏災難，讓不幸成為通向幸福的橋梁。</p>