泗水縣博士源小學(xué)2020年春季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

泗水縣博士源小學(xué)

為堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化各種應(yīng)急方案，檢驗(yàn)我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急隊(duì)伍的應(yīng)急處置能力，切實(shí)提高“新冠肺炎病毒”感染的處置水平。按照縣教體局安排部署，博士源小學(xué)防控小組于2020年3月30日開展2020年春季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練?，F(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下： 　　一、演練目的 <div> 此次應(yīng)急演練，目的使我校疫情防控應(yīng)急工作組的各成員進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升應(yīng)急處置的能力和水平，對(duì)各類可能發(fā)生的突發(fā)事件時(shí)刻做好準(zhǔn)備，用實(shí)際行動(dòng)確保我校師生的安全和健康，為堅(jiān)決打贏“新冠肺炎病毒”疫情防控狙擊戰(zhàn)和即將到來(lái)的開學(xué)安全工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！</div> <div>　　二、精心組織</div> 為確保演練效果，應(yīng)急防控小組做了周密的部署和精心策劃，制定出詳盡的演練方案，成立“博士源小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練工作小組”，成員如下： 總指揮：楊林（校長(zhǎng)） 副總指揮：任麗芝（副校長(zhǎng)） 成員：姚慶國(guó)、陳景強(qiáng)、李萬(wàn)貞、李振、司延磊、李偉、張如意、張龍強(qiáng)、馮永斌、李艷、張瀛、薛殿信、劉登森 及各班班主任和任課教師 <div>　　三、演練部署</div> 1、3月29日，學(xué)校召開“2020年春季開學(xué)疫情防控疫情演練專題會(huì)議”，會(huì)上校長(zhǎng)楊林傳達(dá)來(lái)上級(jí)會(huì)議精神，對(duì)此次演練做了部署安排，明確分工，夯實(shí)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)演練的目的和意義。會(huì)中，各職能小組負(fù)責(zé)人對(duì)演練方案進(jìn)行積極討論，優(yōu)化演練細(xì)節(jié)，確保演練順利完成，保證演練效果。 召開專題會(huì)議 2、3月30日下午，全體教師在餐廳一樓，召開了“2020年春季開學(xué)疫情防控工作應(yīng)急演練動(dòng)員會(huì)議”，校長(zhǎng)楊林向全體教師傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，領(lǐng)學(xué)《濟(jì)寧市中小學(xué)校2020年春季開學(xué)工作導(dǎo)則》，并強(qiáng)調(diào)本次演練的目的與要求、崗位職責(zé)。 校長(zhǎng)楊林講話 　　3、副校長(zhǎng)任麗芝對(duì)疫情防控期間，“停學(xué)不停課”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作做統(tǒng)一要求，傳達(dá)了縣教體局對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的工作要求，強(qiáng)化和指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，并對(duì)今后的整體教學(xué)工作做了明確部署。 副校長(zhǎng)任麗芝講話 4、辦公室司延磊主任對(duì)演練要求、演練工作進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)演練體溫檢測(cè)，疫情處置等演練流程做了詳細(xì)安排。 　　演練培訓(xùn) <div>　　四、模擬演練</div> （一）準(zhǔn)備工作 所有工作人員提前10分鐘到崗，進(jìn)行體溫互測(cè)，佩戴防控工作證，設(shè)置引導(dǎo)通道、檢査通道，擺設(shè)消毒物品并添加消毒液，打開隔離室并提前消毒等所有相關(guān)準(zhǔn)備工作。 值班人員互測(cè)體溫 通道消毒 　?。ǘW(xué)生到校晨檢、學(xué)生體溫異常 1.正常學(xué)生入校：學(xué)生在家自測(cè)體溫，填寫《每日體溫自測(cè)登記表》，不超37.3度方可到校。學(xué)生（老師扮演）分兩隊(duì)進(jìn)入指定的通道口，體溫檢測(cè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)、健康情況詢問(wèn)等。檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道，間隔不少于1.5米，進(jìn)入教學(xué)樓。 學(xué)生有序進(jìn)入測(cè)溫通道 學(xué)生體溫監(jiān)測(cè) 2.應(yīng)急處置：發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°的學(xué)生（老師扮演），由兩名值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多次檢測(cè)，以保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確，并詢問(wèn)學(xué)生是否由于湖北人員進(jìn)行接觸。出現(xiàn)體溫異常情況，立刻發(fā)出警示信號(hào)，當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)聽到警示信號(hào)后立即把異常學(xué)生帶到校門前的隔離區(qū)內(nèi)。 發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生 值班人員對(duì)異常學(xué)生體溫復(fù)測(cè) 異常學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)隔離棚 3.處置措施：值日老師迅速聯(lián)系家長(zhǎng)（教師扮演），對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)溫后并登記信息并通知班主任登記，將發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行移交至家長(zhǎng)并簡(jiǎn)要說(shuō)明病情，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院就診。 救護(hù)組登記學(xué)生信息 家長(zhǎng)測(cè)溫進(jìn)入隔離棚 4.啟動(dòng)預(yù)案：如有湖北籍親戚接觸史。值班人員立即向?qū)W校防控組總指揮（楊林）報(bào)告。楊林校長(zhǎng)第一時(shí)間啟動(dòng)疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，并向泗水縣教體局報(bào)告（6761670），同時(shí)打120通知婦幼保健院派車接診。防控的各職能小組立即展開工作：迅速排查其接觸史，警戒人員在現(xiàn)場(chǎng)警戒、維護(hù)秩序、疏散人員，醫(yī)療救護(hù)組對(duì)患病學(xué)生逐一登記，防疫消殺組按國(guó)家和省的消毒指引，在臨時(shí)隔離區(qū)消毒。 隔離區(qū)消毒 　?。ㄈ┙處煹叫３繖z、教師體溫異常 1.正常教師入校：教師在家自測(cè)體溫，填寫《每日體溫自測(cè)登記表》，不超37.3度方可到校。教師排隊(duì)間隔1.5米進(jìn)入指定的通道口，體溫檢測(cè)人員對(duì)教師進(jìn)行體溫檢測(cè)、教師填寫教師出入登記表。檢測(cè)體溫正常的教師按秩序進(jìn)入學(xué)校。 教師測(cè)溫 體溫正常登記進(jìn)入學(xué)校 2.應(yīng)急處置：發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3度的教師，由值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多次檢測(cè)，以保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確，并詢問(wèn)是否由于湖北人員進(jìn)行接觸。出現(xiàn)體溫異常情況，立刻發(fā)出警示信號(hào)，并要求發(fā)熱教師立即到指定醫(yī)院就診。 3.處置措施：值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告楊校長(zhǎng)，并登記信息。 　　4.啟動(dòng)預(yù)案：如有湖北籍親戚接觸史。值班人員立即向?qū)W校防控組總指揮報(bào)告。楊林校長(zhǎng)第一時(shí)間啟動(dòng)疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，并向泗水縣教體局報(bào)告（6761670）。防控的各職能小組立即展開工作：迅速排查其接觸史，警戒人員在現(xiàn)場(chǎng)警戒、維護(hù)秩序、疏散人員，防疫消殺組按國(guó)家和省的消毒指引進(jìn)行消毒。 　?。ㄋ模┙虒W(xué)樓二次測(cè)溫 1.進(jìn)入測(cè)溫點(diǎn)：學(xué)生排隊(duì)，間隔1.5米在教學(xué)樓北門進(jìn)入教學(xué)樓二次測(cè)溫處進(jìn)行測(cè)量體溫。 二次測(cè)溫點(diǎn) 學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入教學(xué)樓 進(jìn)入測(cè)溫點(diǎn) 二次測(cè)溫 正常學(xué)生進(jìn)入教室 2.應(yīng)急處置：發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°的學(xué)生（教師扮演），其他學(xué)生暫停進(jìn)入，異常學(xué)生帶走后再行進(jìn)入。由兩名值日領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)生帶至教學(xué)樓南門廳進(jìn)行多次檢測(cè)，以保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確，并詢問(wèn)學(xué)生是否由于湖北人員進(jìn)行接觸。醫(yī)療救護(hù)組把異常學(xué)生佩戴防護(hù)用品后帶到學(xué)校綜合樓隔離室，進(jìn)入隔離室前，師生都進(jìn)行洗手。值班人員致電家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的接觸史，是否有湖北籍鄰居接觸史。值班領(lǐng)導(dǎo)立即向?qū)W校防控組楊林校長(zhǎng)報(bào)告。 發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生，值班人員復(fù)測(cè)體溫 將異常學(xué)生帶至隔離室 3.啟動(dòng)預(yù)案：楊林校長(zhǎng)第一時(shí)間啟動(dòng)疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，并向泗水縣教體局報(bào)告，同時(shí)打120通知婦幼保健院派車接診，并通知家長(zhǎng)到定點(diǎn)醫(yī)院。防控的各職能小組立即展開工作：警戒組在現(xiàn)場(chǎng)警戒、維護(hù)秩序、不準(zhǔn)他班的學(xué)生經(jīng)過(guò)此班，醫(yī)療救護(hù)組對(duì)患病學(xué)生登記，消殺組對(duì)教室、走廊、學(xué)生經(jīng)過(guò)區(qū)域等進(jìn)行消毒。 　　（五）上課期間，學(xué)生身體不適 1.課間突發(fā)情況：上課時(shí)，某任課老師詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)身體不舒服，有學(xué)生（學(xué)生扮演）舉手回答說(shuō)發(fā)熱、頭暈。任課老師立即將學(xué)生帶離室外，使用電子體溫儀給學(xué)生檢測(cè)體溫，三次檢測(cè)都是≥37.3度。任課教師應(yīng)立即把異常帶到走廊與同學(xué)初步隔離，并詢問(wèn)學(xué)生近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。 學(xué)生上課 詢問(wèn)學(xué)生身體情況，發(fā)現(xiàn)異常 2.應(yīng)急處置：任課老師立即通知當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)療救護(hù)組把異常學(xué)生佩戴防護(hù)用品后帶到學(xué)校綜合樓隔離室，進(jìn)入隔離室前，師生都進(jìn)行洗手。班主任致電家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的接觸史，是否有湖北籍鄰居接觸史。值班領(lǐng)導(dǎo)立即向?qū)W校防控組楊林校長(zhǎng)報(bào)告。 將異常學(xué)生帶到室外 測(cè)量體溫發(fā)現(xiàn)異常 報(bào)告值班人員 值班人員復(fù)測(cè) 報(bào)告疫情指揮部，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 3.啟動(dòng)預(yù)案：楊林校長(zhǎng)第一時(shí)間啟動(dòng)疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，并向泗水縣教體局報(bào)告，同時(shí)打120通知婦幼保健院派車接診，并通知家長(zhǎng)到定點(diǎn)醫(yī)院。防控的各職能小組立即展開工作：警戒組在現(xiàn)場(chǎng)警戒、維護(hù)秩序、不準(zhǔn)他班的學(xué)生經(jīng)過(guò)此班，醫(yī)療救護(hù)組對(duì)患病學(xué)生登記，消殺組對(duì)教室、走廊、學(xué)生經(jīng)過(guò)區(qū)域等進(jìn)行消毒。 異常學(xué)生帶至隔離室 區(qū)域消毒 　?。┧奚岢Ｒ?guī)演練及突發(fā)情況處置 1.學(xué)生進(jìn)入宿舍：住宿學(xué)生（教師扮演）相互間隔1.5米，排隊(duì)進(jìn)入宿舍，進(jìn)行體溫測(cè)量。體溫檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，迅速使用第二把測(cè)溫槍進(jìn)行復(fù)測(cè)，體溫依舊異常，迅速將異常學(xué)生帶至隔離室進(jìn)行隔離，并向防控指揮部報(bào)告，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 測(cè)溫進(jìn)入宿舍 間隔1.5米以上 2.宿舍突發(fā)情況：夜間，某生活老師詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)身體不舒服，有學(xué)生（老師扮演）舉手回答說(shuō)發(fā)熱、頭暈或發(fā)現(xiàn)由異常學(xué)生。生活老師立即將學(xué)生帶離室外，使用電子體溫儀給學(xué)生檢測(cè)體溫，三次檢測(cè)都是≥37.3度。生活教師應(yīng)立即把異常帶到走廊與同學(xué)初步隔離，并詢問(wèn)學(xué)生近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。 宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生 帶至室外測(cè)量體溫異常 上報(bào)值班人員 3.應(yīng)急處置：生活老師立即通知值班領(lǐng)導(dǎo)及宿舍管理員，通知救護(hù)組把異常學(xué)生佩戴防護(hù)用品后帶到宿舍隔離室，穩(wěn)定學(xué)生情緒。進(jìn)入隔離室前，師生都進(jìn)行洗手消毒。宿舍管理員致電家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的接觸史，是否有湖北籍鄰居接觸史。值班領(lǐng)導(dǎo)立即向?qū)W校防控組楊林校長(zhǎng)報(bào)告。 值班人員復(fù)測(cè)體溫 上報(bào)指揮部，啟動(dòng)預(yù)案 4.啟動(dòng)預(yù)案：楊林校長(zhǎng)第一時(shí)間啟動(dòng)疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，并向泗水縣教體局報(bào)告，同時(shí)打120通知婦幼保健院派車接診，并通知家長(zhǎng)到指定醫(yī)院。防控的各職能小組立即展開工作：警戒人員在現(xiàn)場(chǎng)警戒、維護(hù)秩序，醫(yī)療救護(hù)組對(duì)患病學(xué)生逐一登記，防疫消殺組對(duì)宿舍、走廊、學(xué)生經(jīng)過(guò)區(qū)域、隔離室等進(jìn)行消毒。 救護(hù)組、消殺組到位 將學(xué)生帶至隔離室 區(qū)域消毒 詢問(wèn)學(xué)生身體情況 隔離室消毒 　　（七）餐廳就餐模擬演練 1.餐前體溫檢測(cè)及洗手：學(xué)生（教師扮演）放學(xué)后，在教室門口站隊(duì)，雙排間隔不小于1.5米，佩戴口罩按秩序進(jìn)入餐廳，檢測(cè)體溫正常后，到洗手池前按照正確洗手方式洗手。 排隊(duì)進(jìn)入餐廳 體溫測(cè)量 洗手池洗手 2.進(jìn)餐：根據(jù)引導(dǎo)人員引領(lǐng)，到指定餐桌、指定方向就坐，取下口罩，放到餐巾紙上后進(jìn)餐。保持1米距離同向就餐。就餐時(shí)不言語(yǔ)交流，不互相夾菜。 摘下口罩就餐 3.就餐完畢：就餐完畢后，清理餐盤，保持1米距離，排隊(duì)沿指定路線離開餐廳，不得在餐廳內(nèi)聚集或逗留。 <h3 style="text-align: center">餐后有序離開餐廳</h3> 　　五、疫情處置 疫情防控辦公室隨時(shí)與發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如疑似新冠肺炎確診后，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)小組后向縣教育和體育局主管部門匯報(bào)，待得到上級(jí)決定后決定是否實(shí)行全校停課并釆取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群；同時(shí)配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和調(diào)查，對(duì)病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并釆取必要的隔離觀察措施。本次演練活動(dòng)是以學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)為背景，對(duì)進(jìn)校晨午檢、班級(jí)上課、班級(jí)就餐、宿舍生活、發(fā)熱學(xué)生處置等各方面工作進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)模擬演練，基本涵蓋開學(xué)后學(xué)校疫情防控工作的全流程。通過(guò)演練活動(dòng)，進(jìn)一步提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，為確保學(xué)生安全開學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。