<p>為進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，確保新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作有序開展，觀城英才小學(xué)于3月31日舉行了開學(xué)疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練觀摩活動(dòng)。觀城鎮(zhèn)聯(lián)校商校長(zhǎng)帶領(lǐng)各小學(xué)及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師觀摩了此活動(dòng)。</p> <p>此次演練包括校園消毒、錯(cuò)時(shí)列隊(duì)入校、體溫檢測(cè)、校門口及課上突發(fā)狀況處置等項(xiàng)目。</p> 校園全面消毒、值班教師提前到崗 <p>為應(yīng)對(duì)此次疫情，我校成立了防疫領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)生入校前，四名老師已經(jīng)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面消毒。此外，每天四次以上對(duì)校園進(jìn)行全方位消毒。</p> 觀摩人員入場(chǎng) <p>對(duì)所有到場(chǎng)的觀摩人員進(jìn)行測(cè)體溫、登記、手消。</p> 演練過程 場(chǎng)景一：入校環(huán)節(jié) <p>學(xué)生在校門口按照地面標(biāo)識(shí)間隔1米進(jìn)行排隊(duì)入校，值勤人員發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生口罩破損，及時(shí)把該生帶出隊(duì)伍，測(cè)體溫，體溫?zé)o異常，并為其更換口罩，提醒學(xué)生入隊(duì)。</p> <p>入校測(cè)體溫時(shí)，3號(hào)路線發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，立即通知疫情應(yīng)急小組，工作人員將該生帶到隔離室，消毒人員對(duì)該生所在區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <p>到達(dá)隔離室后，應(yīng)急小組人員再次對(duì)該生測(cè)量體溫，聯(lián)系家長(zhǎng)并詢問最近14天是否接觸過外來人員。</p> <p>家長(zhǎng)到校后，消毒人員對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行消毒并詢問近期出行情況，提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子及時(shí)就醫(yī)。</p> 場(chǎng)景二:課堂異常情況處置 <p>為確保學(xué)生安全，班主任對(duì)全班進(jìn)行晨檢。</p> <p>全班學(xué)生體溫?zé)o異常后，開始正常上課，講解疫情防控知識(shí)。</p> <p>課堂中，一名學(xué)生舉手示意身體不舒服。</p> <p>班主任立即帶該生離開教室到通風(fēng)處，為其測(cè)量體溫，并告知應(yīng)急處置小組，通知學(xué)生家長(zhǎng)。</p> <p>應(yīng)急處理專員立即帶學(xué)生到隔離室，消毒人員跟隨消毒。</p> <p>此時(shí)，班主任帶領(lǐng)其余學(xué)生到備用教室，并安撫學(xué)生情緒，以免引起恐慌。</p> 場(chǎng)景三:體育課異常情況處置 <p>體育課中，一名學(xué)生報(bào)告身體不適，體育老師立刻把學(xué)生帶出隊(duì)伍，然后通知班主任，班主任到達(dá)后，通知應(yīng)急小組并聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。</p> <p>應(yīng)急小組到達(dá)后，對(duì)該生和班主任全身消毒，然后把學(xué)生帶向隔離室。體育老師帶領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)移做操位置，消毒人員對(duì)剛才活動(dòng)區(qū)域全面消毒。</p> 演練總結(jié) <p>演練觀摩活動(dòng)結(jié)束后，聯(lián)校商校長(zhǎng)召開了疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)。會(huì)上，商校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并給予了充分肯定，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在疫情防控工作中，應(yīng)注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和不足之處。</p><p><br></p> <p>通過本次演練觀摩，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)漏洞，補(bǔ)足短板，做實(shí)做細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。從而提高疫情防控應(yīng)急處置能力，為開學(xué)師生返校保駕護(hù)航。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">圖 / 文 ：董香麗 岳洪波 孫艷新</span></p>