研討謀劃，砥礪前行---2020年春名班主任工作會(huì)

晨曦初露

2020年4月1日，高縣碩勛中學(xué)校名班主任工作研討會(huì)通過會(huì)易通視頻召開。大會(huì)由名班主任工作室組長王仁聰老師主持，參加會(huì)議的還有余華勇校長，李勇副校長，呂永旭主任，陳大松書記和名班主任工作室各成員。 余校長在百忙之中蒞臨會(huì)議，他非常重視名班主任工作，他希望名班主任充分起到示范引領(lǐng)的作用，帶領(lǐng)全校班主任做好開學(xué)工作的充分準(zhǔn)備，開展好樓層共同體建設(shè)，努力創(chuàng)建品牌班級(jí)。 由于新冠疫情，教師學(xué)生都不得不在家利用網(wǎng)絡(luò)上課,班主任也只能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行班級(jí)管理，開展網(wǎng)絡(luò)德育教育，班主任尤其是新入職班主任感悟頗多，名班主任工作室成員在此期間對(duì)結(jié)對(duì)新班主任進(jìn)行幫扶與指導(dǎo)。接下來是各名班主任工作室導(dǎo)師給大家分享自己所幫扶的徒弟在網(wǎng)絡(luò)班級(jí)管理中的得與失。 王雄老師幫扶的新班主任學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于溝通與反思。王仁聰老師提到新班主任充分利用網(wǎng)課拉近了與孩子們之間的距離，利用疫情，對(duì)孩子們進(jìn)行了生命教育，教會(huì)孩子們敬畏自然。 秦曦老師提到現(xiàn)在的年輕班主任工作積極進(jìn)取，關(guān)愛學(xué)生，他們經(jīng)常與孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，享受孩子成長的快樂相處。解樹強(qiáng)老師感到他的徒弟在開展家校共育方面得到了家長的大力支持，多數(shù)學(xué)生的生活習(xí)慣和網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣得到了監(jiān)管。 王衛(wèi)老師幫扶的新班主任工作態(tài)度端正，用情用心工作，工作熱情非常高。 程潔老師高度贊揚(yáng)結(jié)對(duì)徒弟方法多，有創(chuàng)意。呂增勤老師表揚(yáng)結(jié)對(duì)徒弟有想法，善于思考，大膽實(shí)踐。 王宇老師提到結(jié)對(duì)班主任善于傾聽孩子們的心聲，真正走進(jìn)孩子們的心靈。 名班主任工作室導(dǎo)師們從結(jié)對(duì)幫扶工作開展以來，對(duì)新入職班主任進(jìn)行班級(jí)管理方法指導(dǎo)，每天進(jìn)行師徒微信交流，深入班級(jí)進(jìn)行行動(dòng)指導(dǎo)，取得了一定的效果。但是新班主任畢竟還年輕，缺乏處理事情的能力，還有許多地方需要改善和提高。名班主任工作室成員將繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”名班主任與新班主任攜手，是經(jīng)驗(yàn)與激情的融合，對(duì)新班主任快速成長有重要意義，必將形成學(xué)校以老帶新，以新促老，互學(xué)共進(jìn)的良好氛圍，為學(xué)校發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 然后是德育處呂永旭主任對(duì)本期班主任工作室工作做安排和要求，她提出應(yīng)該繼續(xù)做好一對(duì)一結(jié)對(duì)工作，并要求導(dǎo)師指導(dǎo)徒弟提前做好本學(xué)期的班級(jí)管理和規(guī)劃。并希望名班主任工作室成員多讀書，善于學(xué)習(xí)，多到結(jié)對(duì)班級(jí)走一走，看一看。同時(shí)帶動(dòng)徒弟多讀書多學(xué)習(xí)，真正成為徒弟在管理過程中的貴人。 最后由李勇校長做總結(jié)發(fā)言，他首先肯定了名班主任工作室過去一年的工作。最后希望我們都明白自己的定位——不是領(lǐng)頭羊，而是引路人。我們的職責(zé)就是在泥濘處拉一把，在茫然時(shí)點(diǎn)一下。不但要“一枝紅杏出墻來”，更是要“滿園春色關(guān)不住”。我們更要明白自己的使命——“珍視自己每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤?！?lt;/p> 名班主任工作室成員將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下靜下心來多思考，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，我們將把新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，用愛心，用熱心關(guān)注學(xué)生成長，帶領(lǐng)全校班主任和同學(xué)珍愛生命，熱愛生活，砥礪前行，成就美好教育人生。