<h3>陌上東風(fēng)起，</h3><h3>桃花簇簇開。</h3><h3>沾衣香一瓣，</h3><h3>細(xì)雨迎春來。</h3><h3>四月，春光明媚，微風(fēng)不燥；</h3><h3>四月，春來疫去，山河無恙。</h3><h3>為提升網(wǎng)課教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，落實(shí)“停課不停研”的相關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校安排，全體英語教師進(jìn)行第五次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">背景回顧</font></b></h1><h3><font color="#010101">為做好打網(wǎng)課持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，再次提升我校網(wǎng)課教育教學(xué)質(zhì)量，2020年3月29日，星期日，晚上7點(diǎn)整，我校召開了主題為“風(fēng)月同天，齊心澆鑄網(wǎng)課路；披荊斬棘，再續(xù)春暉桃李情”網(wǎng)課質(zhì)量再提升視頻工作會(huì)。</font></h3> <h3>三中全體教師根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)劉校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)和孟主任的講話精神，希望各備課組在接下來的教研活動(dòng)中，對(duì)本次會(huì)議精神，進(jìn)行專題教研學(xué)習(xí)，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全力以赴，使我?！翱罩姓n堂”教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。<br></h3> <h3>本次會(huì)議有英語教研組組長(zhǎng)聶章平主持，聶老師提前一天在英語群內(nèi)溫馨提示教研內(nèi)容，并要求參會(huì)教師提前做好準(zhǔn)備，形成文字稿件并做好發(fā)言準(zhǔn)備。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)一:簽到</font></b></h1><h3>永城市第三初級(jí)中學(xué)全體英語教師微信群內(nèi)打卡簽到。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)二:工作安排</font></b></h1><h3><b><font color="#167efb">第一環(huán)節(jié)</font></b>：領(lǐng)會(huì)、強(qiáng)調(diào)、執(zhí)行學(xué)校教師會(huì)議關(guān)于問卷調(diào)查反饋的問題和網(wǎng)課教學(xué)再提升的具體要求，</h3><h3><font color="#167efb"><b>第二環(huán)節(jié)</b></font>：備課組研討、規(guī)劃4—6周的課程計(jì)劃，做好新課學(xué)習(xí)與夯基訓(xùn)練的結(jié)合工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，向網(wǎng)課教學(xué)要質(zhì)量。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>聶老師根據(jù)自己網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享課前，課中，課后教師采取什么措施使教學(xué)更有效？并對(duì)如何提高課堂效率給出切實(shí)可行的辦法。</h3><h3>1、盡可能創(chuàng)造與學(xué)生的互動(dòng)機(jī)會(huì)。</h3><h3>2、上課期間通過不定時(shí)點(diǎn)名提高學(xué)生在線率</h3><h3>3、通過導(dǎo)出數(shù)據(jù)反饋學(xué)生聽課時(shí)長(zhǎng)，對(duì)于不聽課或聽課少的學(xué)生，課下及時(shí)進(jìn)行溝通交流</h3><h3>4、練習(xí)題要與新課同步，練習(xí)題設(shè)置要難易適中，一單元結(jié)束后要進(jìn)行單元檢測(cè)。</h3><h3>5、按時(shí)上下課，做到盡量不拖堂。</h3><h3>6、早讀推薦使用騰訊會(huì)議，時(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生在線情況。</h3> <h3>孟主任對(duì)英語組在網(wǎng)課期間所做的努力給予肯定，表揚(yáng)英語組最辛苦也最能吃苦，每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，整理課件，精益求精，具有“工匠精神”。聶章平組長(zhǎng)，劉越組長(zhǎng)，顧玲組長(zhǎng)以身示范，引領(lǐng)到位。<br></h3><h3>同時(shí)指出網(wǎng)課還需一段時(shí)間，要求各位教師至少要準(zhǔn)備4至6周的網(wǎng)課計(jì)劃，做好新課學(xué)習(xí)與夯實(shí)基礎(chǔ)相結(jié)合，穩(wěn)扎穩(wěn)打向網(wǎng)絡(luò)課堂要質(zhì)量，真干，實(shí)干向課堂要效率。</h3><h3>最后強(qiáng)調(diào)依據(jù)進(jìn)度夯實(shí)基礎(chǔ)，開學(xué)后做好網(wǎng)課銜接工作，舉行期中考試，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。<br></h3> <h3>劉校長(zhǎng)夸贊全體英語教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)，同時(shí)提出6點(diǎn)建議，為下一階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指引方向。</h3><h3>1、線上教學(xué)克服“臨時(shí)湊合”心理，把“臨時(shí)”變成“常規(guī)”，以線上教學(xué)出現(xiàn)的問題為“課題”，共同合作，找出解決問題的方法【可供申報(bào)省級(jí)課題用】，提升自己的線上教學(xué)能力。</h3><h3>2、遵循“一個(gè)都不能少”的教學(xué)原則，把沒參加學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行電話溝通（班主任有聯(lián)系方式），問清原因，鼓勵(lì)參與聽課。（九年級(jí)輔助好班主任做好“精準(zhǔn)幫扶”工作。）</h3><h3>3、作業(yè)以班級(jí)為單位 “分層布置”，因人而異（釘釘有這功能），讓基礎(chǔ)不牢的學(xué)生也能交上作業(yè)。</h3><h3>4、與學(xué)生或者家長(zhǎng)溝通時(shí)，注意心態(tài)和方法，注重效果，把”好事做好”。</h3><h3>5-向60分鐘要質(zhì)量，不因自己所帶學(xué)科拉班級(jí)后腿。</h3><h3>6、注重線上教學(xué)的“儀式感”。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)三:分組討論</font></b></h1><h3>七、八、九年級(jí)英語教師分別召開釘釘直播會(huì)議研討、規(guī)劃4至6周課程計(jì)劃，平常教學(xué)中做好新課學(xué)習(xí)與夯實(shí)基礎(chǔ)相結(jié)合。</h3> <h3>在顧玲組長(zhǎng)主持下，經(jīng)過參會(huì)教師共同商量、討論達(dá)成共識(shí)。</h3><h3>七年級(jí)英語組網(wǎng)課四周計(jì)劃如下:</h3><h3>第一二周學(xué)習(xí)第五單元</h3><h3>第三四周學(xué)習(xí)第六單元</h3><h3>放慢速度，邊學(xué)新課邊練習(xí)鞏固，日清周練的講解和單元測(cè)試同步跟上。重抓單詞和短語，夯實(shí)基礎(chǔ)。</h3><h3>開學(xué)后要用兩三周的時(shí)間進(jìn)行線上教學(xué)和線下教學(xué)的銜接，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)線上已學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固和強(qiáng)化。</h3> <h3><b><font color="#167efb">八年級(jí)英語組未來四周的備課計(jì)劃:</font></b></h3><h3>第一周：學(xué)習(xí)第四單元余下新課;單元測(cè)試；</h3><h3>第二周：講解日清周練;回顧復(fù)習(xí)一至四單元知識(shí)點(diǎn);期中綜合測(cè)試及評(píng)講試卷；</h3><h3>第三四周：學(xué)習(xí)第五單元;講解練習(xí)我們要在注重課堂質(zhì)量的基礎(chǔ)上，把握好進(jìn)度，學(xué)習(xí)新課和鞏固練習(xí)兩手抓。日常授課中，日清周練的講解和單元測(cè)試要保持同步。單元、期中測(cè)試題力求做到難易程度適中，能夠起到一定的鼓勵(lì)和測(cè)評(píng)作用。開學(xué)后還要用三四周時(shí)間進(jìn)行線上和線下的知識(shí)銜接，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化。</h3> <h3><b><font color="#167efb">九年級(jí)英語備課組接下來四周計(jì)劃:</font></b></h3><h3>第一周八年級(jí)講解詞和練習(xí)冊(cè)結(jié)束；</h3><h3>第二三周九年級(jí)講解詞和練習(xí)冊(cè)結(jié)束；</h3><h3>第四周重難題型攻略，加強(qiáng)專項(xiàng)復(fù)習(xí)和鞏固。真正開學(xué)后，用兩周左右時(shí)間進(jìn)行線上和線下教學(xué)銜接，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)的知識(shí)。</h3> <h3>積極參與、認(rèn)真記錄的老師最美麗</h3><h3>優(yōu)秀聽課記錄展示</h3> <h3>做教育陣線上那個(gè)“最美逆行者”，雖不在抗“疫”一線，可我們也有屬于自己的使命，用我們的專業(yè)精神和滿腔熱情投入到教育事業(yè)中。網(wǎng)絡(luò)教研，別樣的學(xué)習(xí)，一樣的精彩。</h3> <h3>窗外和煦的春風(fēng)拂面，河畔嫩黃的迎春花綻放，紅的桃花，綠的柳條，金燦燦的油菜花，欣欣然大自然的一切都在告訴我們——春天來了。</h3><h3>盼望著，希望來了，開學(xué)的日子也快到了……</h3>