<p style="text-align: center;"> 課前三分鐘展示</p> <p> 春天的田野,最動(dòng)人的春風(fēng),給大地鋪了一層綠色的地毯,楊柳青青,隨風(fēng)搖擺。</p><p> 春光明媚,春意盎然,綠茵遍野,嫩草像綠寶石一般發(fā)出悅目的光彩。</p><p> 河兩岸新生的草笑瞇瞇的:像是和低著頭蒲公英說(shuō)悄悄話(huà)。草地邊,一棵棵一行行的楊樹(shù)槐樹(shù),枝條綻出嫩綠的葉芽,舒展著嬌嫩的身軀,迎著溫暖的春風(fēng)快活地生長(zhǎng)著。樹(shù)葉在樹(shù)枝上被風(fēng)兒吹動(dòng),在空中輕輕搖擺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄的煙。</p><p> 如此美好的季節(jié),我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)也要在戶(hù)外繼續(xù)研究了。各位小生物研究員們,戴好帽子,快快準(zhǔn)備好,咱們要出發(fā)了!</p> <p> 被子植物所具有的六部分,由下到上依次是:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。(順序不能記錯(cuò)哦)</p> <p> 我們生活里的很多植物,都具有這六部分。本周的實(shí)踐觀察我們要在戶(hù)外,找到一株完整的小草并對(duì)比它旁邊的大樹(shù)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">漲知識(shí):</b></p> <p> 在觀察中,如果你看到這樣的樹(shù),高大,有明顯主干,長(zhǎng)到一定高度時(shí)會(huì)開(kāi)始分枝,這樣的樹(shù)一般屬于<b style="color: rgb(237, 35, 8);">喬木。</b></p> <p style="text-align: center;">我們道路上高大的楊樹(shù)、玉蘭都是喬木。</p><p><br></p> <p> 如果你看到了咱們馬路隔離帶里樹(shù)身矮小,沒(méi)有明顯主干,近地面處就生出許多枝條或?yàn)閰采臓顟B(tài)。這樣的樹(shù)叫<span style="color: rgb(237, 35, 8);">灌木</span>。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">咱們之前看到的連翹樹(shù)就是灌木。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">觀看視頻《小草和大樹(shù)》</p><p style="text-align: center;">相信你會(huì)得到一些啟發(fā)</p><p style="text-align: center;">……</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本次觀察實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:</b></p><p> 1.找到一株完整的草,在對(duì)比大樹(shù),先試著找出它們具有的六部分。在比較草與樹(shù)的根、莖、葉有哪些不同的地方。</p><p> 2.從生長(zhǎng)的周期(一年生、多年生)比較一下他們有什么不同?試著了解大樹(shù)年輪的奧妙。</p><p> 3.采用看、聞、摸、測(cè)量等方法,可以參考教科書(shū)第6頁(yè)中表格內(nèi)容作具體觀測(cè)??梢試L試?yán)L制植物輪廓圖,要實(shí)事求是地描繪植物的根、莖、葉等主要器官特征。</p><p> 4.注意安全。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">作業(yè)要求:</b></p><p> 1. 不要破壞環(huán)境,不要攀折樹(shù)木。</p><p> 2.鼓勵(lì)同學(xué)入鏡錄小視頻,自己說(shuō)一說(shuō),通過(guò)比較小草和大樹(shù)你有哪些發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)?</p><p> 觀察周期:一周,觀察得出的結(jié)論上傳樂(lè)教樂(lè)學(xué)。</p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 本次作業(yè)為選做實(shí)驗(yàn)。不計(jì)成績(jī),不計(jì)考勤。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">期待同學(xué)們的觀察結(jié)果??!</p>