<p> 古詩的積累需要知其含義，這樣的積累才扎實，孩子們不借助任何輔導資料，在反復朗讀中用心去品味其中的重點詞。如果能聯系自己，這樣更有助于理解。</p> <p>一起來為詩配畫！</p> <p>一起來寫古詩！</p> <p> 講述古詩中的故事，孩子們的創(chuàng)編很是令人眼前一亮，故事完整合理，朗讀起來通順流暢，讓我看到了大家努力進步的樣子！</p> <p>詠柳之絕唱，贊春之精粹！</p><p><br></p> <p>稚嫩之筆，描繪早春之美妙！</p> <p> 用自己的語言來描述自己對這首詩理解，最好能創(chuàng)編一個合理的故事，讓這首詩更生動！</p> <p>溫馨提示：</p><p> 孩子們，大家在默寫古詩時一定要注意細節(jié)，孫老師發(fā)現好多同學的“鼎”和“妝”寫錯了！注意反復練習哦！</p> <p> 孩子們，我們逐漸學著碰到問題，自己努力去理解，要有自己的見解，將自己對整首詩的理解，編成生動的故事，還原詩人的寫作情境，了解詩的寫作背景，那我們就是真正理解了這首詩！</p><p> 吟誦便自知其韻，享受便自知其味！</p>