有人是夜空中最耀眼的星星，為寂寞的行人指引方向；有人是沙漠中一汪生命的泉眼，帶給旅者沁人心脾的清涼；有人是戈壁灘上倔強(qiáng)的白楊，留給后人無盡的希望；而更多的人，是千千萬萬普通人中的一員，用他們自己獨(dú)特的方式，守護(hù)著理想。<div style="text-align: right;">--題記</div> <p> 春來“疫”去，山河無恙；情存“疫散”，你我安好。我們離校不離教，線上教學(xué)不停學(xué)?！鞍V心一片終不悔，只為桃李競相開”，自我校開展線上教學(xué)工作以來，涌現(xiàn)出一批兢兢業(yè)業(yè)的老師們。他們用學(xué)識(shí)和熱情，打動(dòng)學(xué)生的的心靈，把看似枯燥的線上教學(xué)工作繪成了一幅幅最動(dòng)人的圖畫。他們是疫情下教育初心的堅(jiān)守者，是共同戰(zhàn)“疫”的最美教師，讓我們一起聆聽她們的心聲……</p> 一年級(jí) 線上堅(jiān)守 保駕護(hù)航 線上教學(xué)，心中有“數(shù)”；分層關(guān)注，多措并舉。<div> 用心做事，愛心育人；攜手前行，桃李可期。<div style="text-align: right;">--孫宏</div></div> <p> 線上教學(xué)好比坐火車旅行。先組織家長和孩子“進(jìn)站上車”，一路上，我就像導(dǎo)游一樣指導(dǎo)“游客”“觀光”，同時(shí)，不忘把溝通、指導(dǎo)和鼓勵(lì)當(dāng)作一日三餐的精神陪伴。我們正在“和諧號(hào)列車”上向終點(diǎn)駛?cè)?，想象到站時(shí)我們?cè)撌嵌嗝礆g欣鼓舞啊！</p><p style="text-align: right;">--孫早先</p><p><br></p> <p> 這場突如其來的疫情，打亂了我們的生活。對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。讓我們一起攜手共度難關(guān)，讓我們彼此相信，彼此守望。沒有哪個(gè)寒冬不可逾越，沒有哪個(gè)春天不會(huì)來臨！期待陰霾消散，繁花似錦的時(shí)候，我在校園等你們回來。</p><p style="text-align: right;">--盧芳</p><p><br></p> <p> 把疫情期間教學(xué)的“無可奈何”轉(zhuǎn)換成“無限可能”，把“自主學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變成“可操可控”。作為一名教師定與時(shí)俱進(jìn)，不負(fù)韶華，為教育事業(yè)發(fā)一份光和熱。</p><p style="text-align: right;">--周芬</p><p><br></p> 二年級(jí) 迎難而上 精益求精 <p> 2020年一場突然的疫情、涉及區(qū)域廣、持續(xù)時(shí)間長，危害廣，給學(xué)校教育帶來了空前挑戰(zhàn)，作為一名教育工作者，任何時(shí)期，不忘使命，停課不停學(xué)，離校不離職，認(rèn)認(rèn)真真工作，是我們的責(zé)任和義務(wù)。 及時(shí) 開展學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)，對(duì)學(xué)生和家長在線上交流溝通，對(duì)學(xué)生提出的疑問，及時(shí)作答。</p><p style="text-align: right;">--陳麗芳</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">線上教學(xué)主播當(dāng)，授課批改晝夜忙。</p><p style="text-align: center;">待到抗疫勝利時(shí)，花兒朵朵滿園香。</p><p style="text-align: right;">--許春芳</p><p><br></p> <p> 身為老師，不能像醫(yī)生一樣沖在最前線，做好教育教學(xué)本職工作就是對(duì)“防疫”最大的支持，疫情終將會(huì)褪去，桃李依然花開萬里。</p><p style="text-align: right;">--王曉艷</p><p><br></p> <p> 沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。這場疫情無疑是一種災(zāi)難，但也是一次教育的契機(jī)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢，“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合；“練習(xí)”和“反饋”相結(jié)合。讓孩子們變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。我堅(jiān)信等花兒開好了的時(shí)候，整個(gè)中華大地會(huì)重新繽紛絢爛。</p><p style="text-align: right;">--趙明</p><p><br></p> 三年級(jí) 為云奔跑 無懼風(fēng)雨 <p> 探索新的教學(xué)載體，“線上教學(xué)”與‘線下學(xué)習(xí)"同步進(jìn)行，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，讓“空中課堂"更有溫度！</p><p style="text-align: right;">--張文英</p><p><br></p> <p> “操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”線上教學(xué)既有師法又有變通，砥礪前行，終會(huì)撥得云開見月明。</p><p style="text-align: right;">--王小華</p><p><br></p> <p> 開學(xué)有延遲，師愛無止境。“停課不停學(xué)，實(shí)小教師行動(dòng)”，在這個(gè)特殊時(shí)期，讓我們和家長一起團(tuán)結(jié)起來，行動(dòng)起來，春暖花開的校園，在等著我們回來！</p><p style="text-align: right;">--魏自豪</p><p><br></p> <p> 疫情當(dāng)下，停課不停學(xué)，居家期間，師生因“愛”連線，隔屏不隔愛，那就讓愛點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。身為教師，盡心盡力，無怨無悔！</p><p style="text-align: right;">--阮錦華</p><p><br></p> Less is more，英語線上教學(xué)需最大化的利用同一資源，將聽說讀寫四個(gè)基本技能融于一體。愿永遠(yuǎn)化作潤物之雨滋潤顆顆童心。<div style="text-align: right;">--柯冰</div> <p> 疫情期間，學(xué)不能止，學(xué)亦不止。突如其來的戰(zhàn)“疫”讓我們的學(xué)習(xí)方式有所改變，但學(xué)習(xí)熱情依舊有增無減。在接下來的日子里，愿每位教師都擁有“空杯心態(tài)”，靜心學(xué)習(xí)、深入研討、充電賦能，為新學(xué)期發(fā)展積蓄前行的力量。我們堅(jiān)信“宅家”的日子即將過去，讓我們共同期待與美好的春天相遇，與可愛的孩子們相見！</p>