科學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練，做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備——金華市紅湖路小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

金華市紅湖路小學(xué)

為了切實(shí)做好學(xué)校新冠肺炎的防控工作，保障師生身體健康和生命安全，結(jié)合本校實(shí)際，金華市紅湖路小學(xué)于4月3日開展復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。 　　本次演練包括師生晨檢進(jìn)校、科學(xué)洗手、有序就餐、午檢、錯(cuò)峰放學(xué)和全方面消毒等流程。 制定方案，明確任務(wù) 　　為了活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行，學(xué)校提前制定方案進(jìn)行討論，行政人員根據(jù)實(shí)際提出合理化建議，在正式演練前，再次召開專題會(huì)議明確了學(xué)校防疫工作的總體流程，強(qiáng)調(diào)了演練的每個(gè)環(huán)節(jié)和各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人的職責(zé)，以及應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。 演練場(chǎng)景（一）晨檢教師進(jìn)校 　　教師在校門口測(cè)溫正常后進(jìn)入校園。 　　班主任老師提前進(jìn)班開窗通風(fēng)。 學(xué)生進(jìn)校 　　學(xué)生在值周老師和保安的引導(dǎo)下，前后1米間隔有序排隊(duì)，在紅外測(cè)溫儀前掃描智安校園個(gè)人二維碼并測(cè)量體溫，體溫正常的使用免洗手消毒液消毒后進(jìn)入校園。 模擬進(jìn)校體溫異常 當(dāng)發(fā)現(xiàn)體溫偏高者，提示再次測(cè)量體溫；如仍顯示偏高，帶至臨時(shí)隔離點(diǎn)；由校醫(yī)再次測(cè)量體溫并做好登記；值周老師聯(lián)系家長(zhǎng)并匯報(bào)校長(zhǎng)；校長(zhǎng)指示按預(yù)定方案執(zhí)行；如遇無法及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)的，由校醫(yī)聯(lián)系城北社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心；城北衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)護(hù)人員來校再次測(cè)量體溫；由城北衛(wèi)生服務(wù)中心送往醫(yī)院就醫(yī)；對(duì)臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行全面消毒。 演練場(chǎng)景（二）就餐科學(xué)洗手 　　課間活動(dòng)后、就餐前，學(xué)生正確使用流水沖洗七步法科學(xué)洗手。 https://www.iesdouyin.com/share/video/6784666306114292999/?region=CN&mid=6784630425710316291&app=news_article&timestamp=1585831851&from=singlemessage#tt_daymode=1&tt_font=m 正確七步洗手法，同學(xué)們?cè)倏匆豢茨闶欠褡龅囊?guī)范。 安靜就餐 　　洗手消毒后學(xué)生進(jìn)入班級(jí)安靜有序就餐。 　　就餐結(jié)束后班主任進(jìn)行課間活動(dòng)教育，避免出現(xiàn)人群擁擠。 演練場(chǎng)景（三）午檢 　　午間活動(dòng)結(jié)束后，班主任和副班主任對(duì)學(xué)生測(cè)量體溫并登記。 模擬校內(nèi)體溫異常 如遇體溫偏高者，由班主任帶往校內(nèi)隔離點(diǎn)；校醫(yī)再次測(cè)量體溫并登記；班主任通知家長(zhǎng)來校帶孩子就醫(yī)；校醫(yī)聯(lián)系值周老師匯報(bào)校長(zhǎng)，按預(yù)案進(jìn)行；對(duì)隔離點(diǎn)進(jìn)行全面消毒。 演練場(chǎng)景（四）放學(xué) 　　值周教師通過校園廣播通知學(xué)生按1至6年級(jí)的順序有序放學(xué)。 　　學(xué)生全部離校后，對(duì)教室、走廊、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。 演練總結(jié) 　　最后王校對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)演練是為了盡可能的保證開學(xué)的有序進(jìn)行，我們每一個(gè)老師都要熟悉防疫的流程，有條不紊的規(guī)范操作，確保全校師生的安全。 　　通過此次復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練，紅湖路小學(xué)進(jìn)一步落實(shí)了科學(xué)防控工作，提升了應(yīng)急處置能力，為孩子們返回校園做好準(zhǔn)備。隨著省里公布正常開學(xué)時(shí)間，相信開學(xué)就在眼前。