<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"><i><u>疫情期間，釘釘相伴，我們一起共成長</u></i></b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在新冠病毒疫情之下，全國人民都開啟了“宅”模式，教育部倡導(dǎo)學(xué)校停課不停學(xué)，于是全國大部分學(xué)校，都開始了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在前期一段時間里我們采取利用國家教育云平臺資源，通過QQ群推送線上優(yōu)秀資源和線上答疑的模式，但通過研討、反饋我們發(fā)現(xiàn)并不能達到預(yù)期的效果。在3月30日，學(xué)校經(jīng)過校委會研討，也開始了由線上推送資源到釘釘直播的轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一個新型的教育模式，老師們遇到了前所未有的困難，如何進行高效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，值得每一位老師去探索。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 不知不覺線上教學(xué)已正式運行一周，學(xué)校通過開展班級調(diào)研、教研組研討，4月3日學(xué)校召開了全校線上教學(xué)周反饋視頻會，對為期一周的線上教學(xué)進行了總結(jié)與反思。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>對學(xué)生和家長調(diào)查結(jié)果的反饋</u></i></b></p> <p><u style="color: rgb(176, 79, 187);">會上李君平副校長公布對學(xué)生和家長的調(diào)查結(jié)果。</u></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">通過對學(xué)生和家長的調(diào)查匯總得出以下優(yōu)缺點及建議</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>優(yōu)點:</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、線上教學(xué)跟進了新的課程，學(xué)生每天的學(xué)習生活有了規(guī)律，不再處于無拘無束、自由散漫的狀態(tài),網(wǎng)課后，學(xué)生貪玩的現(xiàn)象少了。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、老師上課非常認真，能在網(wǎng)上對作業(yè)及時訂正并及時更正。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、教學(xué)不受空間和時間的限制，學(xué)生可以隨時看回播視頻，學(xué)習時間靈活，也可以反復(fù)學(xué)習。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>不足:</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一、師生互動較少，不能及時掌握學(xué)生學(xué)習狀況。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">二、學(xué)生自控能力差，上班的父母無法監(jiān)管，學(xué)生有玩手機現(xiàn)象，作業(yè)拖拉現(xiàn)象。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">三、孩子用手機、電腦等電子產(chǎn)品上課，對孩子的視力有影響。</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>建議:</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、由于孩子不會操作電腦，需要家長陪同，家長白天上班，看回放興趣不高，如果將有些課程安排做一時間調(diào)整，利用家長 在家的時間，更好地完成陪讀。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、為防止學(xué)生網(wǎng)課開小差或者疲于應(yīng)付的現(xiàn)象，可通過多提問，加大提問面和提問率，以解決這一難題，同時堅持課前幾分鐘的點名制。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、線上教學(xué)時，老師提醒其他家長不要發(fā)無關(guān)消息，并定期小測驗，及時有效的監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習成果。</span></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>對科任教師的調(diào)查及年級主任、校領(lǐng)導(dǎo)在線督查問題的反饋</u></i></b></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教務(wù)處主任成琳對各科任教師的調(diào)查結(jié)果以及各年級主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在線督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行了分析反饋</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>優(yōu)點:</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一、線上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正地實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”使得教學(xué)突破了“空間”上的限制，讓老師和學(xué)生都不用出門就可以上課。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">二、線上教學(xué)跟進了新的課程的教學(xué)進度，讓學(xué)生每天的學(xué)習、生活有了規(guī)律，不再處于無拘無束的自由、散漫狀態(tài)。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">三、釘釘APP中的“直播回放”這一功能，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準時參與聽課，重難點知識不能夠一遍突破的問題。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">四、家校本中布置作業(yè)、提交作業(yè)、教師管理、批閱都非常方便，批改的作業(yè)能及時反饋給孩子和家長，尤其是優(yōu)秀作業(yè)的評選功能，提高了學(xué)生積極性。</span></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>不足：</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)問題：個別教師家中設(shè)備短缺或老化，網(wǎng)絡(luò)時常會出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，影響教學(xué)效果。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">二、對學(xué)生的管理難度大，不能正確地判斷學(xué)生是否在認真聽課，不能和學(xué)生進行及時互動，有些學(xué)生存在無人監(jiān)管的學(xué)習狀態(tài)。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i><u>改進措施及方向：</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、對教學(xué)設(shè)備有困難的教師進行摸底登記，學(xué)校統(tǒng)一提出解決方案，對兩名貧困學(xué)生因缺設(shè)備而無法正常上課的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行走訪，想方設(shè)法解決了他們的設(shè)備問題，保證了這兩名同學(xué)能夠和其他學(xué)生同時學(xué)習，解決了家長的燃眉之急。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、準確把握時間點，按時上下課，教師可提前五分鐘候課，授課時間不能超過30分鐘。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、建議老師盡量在直播課堂中上課，讓學(xué)生能看到回放。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、和學(xué)生的互動盡量采用隨機連麥的形式，集中所有學(xué)生的注意力。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五、教師要及時批改作業(yè)，及時反饋給學(xué)生和家長，作業(yè)量要適量，符合小學(xué)生的年齡特征。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i><u>李云霞校長做了總結(jié)發(fā)言，并提出希望</u></i></b></p> <p><u style="color: rgb(237, 35, 8);">最后李校長針對本周線上教學(xué)存在的優(yōu)缺點做了全面的講話，并對后期的線上教學(xué)提出了要求和期望。</u></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一、本周是教師們在線上直播教學(xué)的第一周，處于摸索階段，希望發(fā)現(xiàn)問題及時改進，在以后的教學(xué)中教師能夠認真?zhèn)湔n、規(guī)范教學(xué)、科學(xué)教學(xué)。
</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">二、通過家長會加強家校溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，疫情期間，學(xué)生宅家學(xué)習，教師鞭長莫及，隔著屏幕大大減弱了教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生監(jiān)管的責任完全落在家長身上，希望家長能夠管理好自己的孩子，讓其有規(guī)律的作息。
</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">三、作業(yè)一定要精煉、有效、適量，讓學(xué)生加強鍛煉、參與勞動，勞逸結(jié)合，注重實效，剔除一切形式的問題，講求實效。
</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">四、做好學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 病毒無情，教育有愛，教師有愛，這場疫情，打亂了我們的生活，對于老師、對于學(xué)生都是一個巨大的挑戰(zhàn)。天使在前線，教師是后盾，教育青少年，科學(xué)抗疫情，讓我們一起攜手共度難關(guān)，讓我們彼此相信、彼此守望。</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span><i><u>沒有哪個寒冬不可逾越，沒有哪個春天不會來臨，期待陰霾消散、繁花似錦的時候，我在校園等你們回來。</u></i></b></p>