<p> 我校為保障全體師生健康地學習與生活，保證學校教育教學工作的順利進行，防范公共衛(wèi)生事故的發(fā)生，切實有效地降低和控制公共衛(wèi)生事故所造成的危害與影響，結合我校實際情況和有關部門要求，于今日上午進行了發(fā)熱處置演練。</p> <p> 應急演練前，我校黨支部書記周梅同志組織校領導、教育局下派干部召開現(xiàn)場工作會議，就演練實際效果、流程細節(jié)進行討論優(yōu)化。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">實戰(zhàn)假設場景</b></p><p> 我校二樓六年級七班一學生突然發(fā)熱不適，任課教師陳洪斌老師立即聯(lián)系校醫(yī)開比熱汗·阿不力米提及當日帶班領導，測溫消毒組初次現(xiàn)場測量體溫37.4攝氏度，當日帶班領導米合日古麗·依山木丁同志啟動應急預案并于3分鐘內將學校發(fā)熱初步情況電話告知縣教育局維穩(wěn)辦主任塔西甫拉提同志。</p> <p> 帶班領導接到有疑似發(fā)熱人員，立即集合測溫消毒組人員做好防護措施并前往現(xiàn)場進行測溫消毒，安保組帶領安保人員做好防護前往所在班級及指定疏散通道進行人員疏散，并穩(wěn)住所在班級學生。</p> <p> 安保組人員由指定路徑將發(fā)熱學生帶至校內留觀室一室進行初步觀察，對其用水銀體溫計進行兩次測溫，并詢問其19年底至今有無出疆史、外出旅居史，有無與從內地人員接觸等情況并做好登記，測溫消毒組組員對前往發(fā)熱隔離觀察室路線進行徹底消毒。</p> <p> 經(jīng)再次測溫，體溫為37.5，詢問得知無出疆史、未與內地或疫情患者接觸，校醫(yī)初步判斷為普通感冒、扁桃體發(fā)炎引起發(fā)熱。</p> <p> 帶班領導米合日古麗校長立即撥打120將學生接至縣醫(yī)院進行進一步檢測。</p> <p> 本班級所有老師及學生在原地等候，不得隨意走動，待上報上級疫情防控領導小組和疾控部門進行下一步措施。</p> <p> 校醫(yī)做好發(fā)熱登記臺賬、消毒臺賬、事件經(jīng)過、對接后續(xù)進展情況并隨時向總指揮周梅書記直接匯報。</p> <p> 信息組在30分鐘內向縣教育局提交書面詳細報告。</p> <p> 整個過程高效有序，患病學生緊急救治和轉送醫(yī)院救治及時，經(jīng)緊急集合再次情況上報，其余同學體征平穩(wěn)，事態(tài)得到有效控制。</p><p><br></p> <p> 隨后，班主任老師們組織學生回教室，再次對學生進行了教育。告訴學生別擔心，這是托克遜縣第三小學開展的一次公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急演練，本次演練，檢驗了學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急隊伍的應急處置能力，切實提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置水平、反應能力，最大限度地減少重大公共衛(wèi)生類突發(fā)事件事故造成的損失，提高學生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全。</p><p><br></p> <p> 演練結束后，學校召開了全體教師會，針對本次演練，黨支部書記周梅同志進行了總結，強調了應對公共衛(wèi)生突發(fā)事件的處理措施及要求，望全體教師在今后的工作中能以最科學的方法，最短的時間，做出最準確的判斷與處置，將傷亡將到最低，使校園平安穩(wěn)定！</p>