如今我校線上教學(xué)進(jìn)行得如火如荼，已完成了從“線上直播”到提高“線上教學(xué)效率”的轉(zhuǎn)變。在這期間涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的“主播”，為了表彰他們，現(xiàn)舉辦一期“英才主播秀”讓我們來(lái)看看一年級(jí)組優(yōu)秀主播教師的風(fēng)采吧。 <p> 一3班 張曉芬</p><p> 大家好，我是一（3）班語(yǔ)文老師張曉芬。線上教學(xué)使我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生有了更全面的了解。我通過(guò)多方面學(xué)習(xí)，使我們班的線上教學(xué)豐富多彩，真正做到了線上寓教于樂(lè)。在我們的共同努力下，相信疫情過(guò)去，我們班學(xué)生必滿載知識(shí)而歸！</p> 一(5)班 王杰<br> 疫情期間我們班主要通過(guò)直播和視頻會(huì)議的方式教學(xué),課上多鼓勵(lì)孩子連麥回答問(wèn)題,教學(xué)方式多樣生動(dòng)有趣，眼保健操和韻律操能讓同學(xué)們?cè)谏险n中感到輕松愉悅，課下多和孩子們交流上課情況,嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量,提前備課,空閑時(shí)間我多和同事交流，找出自己的不足之處，交流我們之間的教學(xué)方式，更好的提高線上教學(xué)效率。 一（7）班 張博文<br> 作為一名老師，累并快樂(lè)著。在這個(gè)特殊的史上最長(zhǎng)寒假，我們停課不停學(xué)。剛開(kāi)始，由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的不熟悉，課堂上也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的狀況，有問(wèn)題我就雷厲風(fēng)行及時(shí)解決。隨后的工作中，我提前認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心鉆研教材，靈活運(yùn)用教法，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里讓孩子學(xué)到知識(shí)，學(xué)進(jìn)去知識(shí)！上課點(diǎn)名，下課督促，及時(shí)批改作業(yè)，隨時(shí)跟家長(zhǎng)溝通交流，根據(jù)家訪情況不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。我校廣大優(yōu)秀教師集思廣益，大家盡心盡力的教書育人。每當(dāng)課下輔導(dǎo)完一個(gè)學(xué)生，給孩子糾正一個(gè)錯(cuò)誤，我都有如釋重負(fù)的踏實(shí)感。因?yàn)闊釔?ài)，所以專注；因?yàn)閷Ｗ?，所以?qiáng)大！踏入教師的隊(duì)伍，余心之所向兮，雖九死其猶未悔！ 一年級(jí)12班 祝夢(mèng)思<br> 我們班級(jí)的線上教學(xué)以直播為主增加課堂的互動(dòng)激發(fā)孩子的興趣。早讀以視頻會(huì)議為主，采用小老師領(lǐng)讀、比賽讀等多種形式進(jìn)行早讀。作業(yè)及時(shí)批改，對(duì)于錯(cuò)誤一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)每天監(jiān)督孩子閱讀打卡。堅(jiān)持進(jìn)行家訪，家長(zhǎng)都能做到監(jiān)督孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)反應(yīng)孩子有了很大進(jìn)步。停課不停學(xué)，我們一直在路上！ 一15班 王煜順<br> 這個(gè)特殊的假期為了停課不停學(xué)，我初次嘗試了直播這種不同以往的教學(xué)方式。從剛開(kāi)始的手忙腳亂，到現(xiàn)在的游刃有余。再到后來(lái)不僅僅關(guān)注學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，而是更多關(guān)注他們直播學(xué)習(xí)的效果。直播中不斷的語(yǔ)音連麥，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。利用視頻會(huì)議檢查學(xué)生的閱讀，背誦，默寫。表現(xiàn)好的學(xué)生會(huì)及時(shí)給予他們肯定。希望在這樣一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)方式下，所有學(xué)生不缺席，不掉隊(duì)，不落后。 一14班 胡楠楠<br> 線上教學(xué)期間態(tài)度端正，熟悉各種線上教學(xué)軟件，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)直播、輔導(dǎo)作業(yè)等?？紤]到線上教學(xué)時(shí)學(xué)生的注意力易分散，所以會(huì)以吸引孩子的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力為主，準(zhǔn)備一些和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的游戲、視頻等，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)因材施教。 一5、6 吳桃<br> 因?yàn)橐咔椴荒苷ｉ_(kāi)學(xué)。但是停課不停學(xué)，在此期間還是想讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)。關(guān)于線上教學(xué)我采用的是釘釘直播，在課前嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行課前簽到。直播開(kāi)始對(duì)進(jìn)行沒(méi)有簽到的學(xué)生點(diǎn)名，以培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)上課的好習(xí)慣。課堂上多次強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，多次和學(xué)生互動(dòng)，同時(shí)加入一些趣味語(yǔ)言增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課后針對(duì)每堂課的知識(shí)點(diǎn)布置有針對(duì)性題目，及時(shí)的鞏固新知。督促學(xué)生及時(shí)的，認(rèn)真的完成作業(yè)。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，沒(méi)有提交以及有錯(cuò)誤的同學(xué)及時(shí)提醒。課后及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的情況。在此期間我的線上教學(xué)得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。 一年級(jí)7、8班 王曉娜<br> 在疫情延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間時(shí)，和家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況，與家長(zhǎng)商量對(duì)策。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，在一開(kāi)始就進(jìn)行直播輔導(dǎo)。針對(duì)直播課程，不斷反思和總結(jié)，完善自己的方法，讓學(xué)生更容易接受，解決孩子在家學(xué)習(xí)的難題。針對(duì)課堂效率，不斷尋找方法，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，做到家?；ブ?。成為讓家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)可的老師。 一3. 4 班 韓曉媛 <div> 在特殊時(shí)期，作為一名授課多年的教師，我搖身一變成為了“網(wǎng)絡(luò)主播”，一時(shí)間真的很難適應(yīng)線上直播課的方式，畢竟多年的線下授課思維已成為了固定模式，但是我沒(méi)有因此而退縮，反而一直在尋找更好的可以幫助孩子們學(xué)習(xí)的方法。<br>經(jīng)過(guò)慢慢的摸索，我逐漸成為了一名合格的“主播”，面對(duì)鏡頭不再膽怯，也能和孩子們毫無(wú)阻礙的交流了，在課堂上的自信又回到了我的身上。我相信，只要用心，沒(méi)什么事情能夠難倒自己，我相信，只要努力，滿城花開(kāi)都在等著自己！</div> <div> 一8班 楊丹丹</div> 由于新冠病毒的爆發(fā)，我們不能到學(xué)校去進(jìn)行教學(xué)工作，這就讓我們教師開(kāi)始了史無(wú)前例的“停課不停學(xué)”工作。雖然不能去學(xué)校上課，但是我在教學(xué)工作上絲毫不敢懈怠。作為一名語(yǔ)文老師，提高線上教學(xué)效率、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，是工作的重中之重。每天六點(diǎn)鐘起床，做好一天的工作安排并認(rèn)真?zhèn)湔n，每天向?qū)W生做好防疫宣傳工作。<br> 每天準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)們進(jìn)行釘釘直播授課。課后讓同學(xué)們認(rèn)真書寫作業(yè)，鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并進(jìn)行細(xì)致的批改！對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)，及時(shí)給予糾正！對(duì)于上交作業(yè)不及時(shí)的同學(xué)，不厭其煩的多次催其上交作業(yè)并給予批改。對(duì)于“停課不停學(xué)”，我的原則就是不能落下班里的任何一名同學(xué)，每次早讀、直播授課、作業(yè)的上交都要全員參與。<br> 線下我是利用釘釘布置作業(yè)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流并有效做好家訪，批改作業(yè)時(shí)多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言批閱，如“優(yōu)秀”“棒棒噠”“在老師心里你是最棒的”“加油”等。