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“英”為有你,“語(yǔ)”眾不同——秦嶺小學(xué)英語(yǔ)在線教學(xué)風(fēng)采之教師篇

June

<p><span style="font-size: 20px;">  對(duì)于很多老師和學(xué)生來(lái)說(shuō),2020年的這個(gè)春天,注定是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情隔離了城市,卻隔離不了愛(ài),更隔離不了老師教育教學(xué)的熱情和學(xué)生們渴求知識(shí)的執(zhí)著!</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 秦嶺小學(xué)的英語(yǔ)老師們不僅僅能夠克服各種困難勇當(dāng)“女主播”,更能不斷踐行——學(xué)高為師、身正為范,向?qū)W生傳遞積極向上的能量,做好學(xué)生的榜樣!</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">  隨著網(wǎng)課的推進(jìn)和家長(zhǎng)的復(fù)工,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太穩(wěn)定,學(xué)習(xí)效率下降,作業(yè)正確率和整潔程度飄忽不定。英語(yǔ)組的各位老師們隨時(shí)研討,互相學(xué)習(xí),相互借鑒,有針對(duì)性的疏導(dǎo)學(xué)生中存在的各種懈怠情緒,并且身體力行的引導(dǎo)學(xué)生努力進(jìn)??!</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  英語(yǔ)老師們用各具特色的英文書(shū)法作品激發(fā)學(xué)生的斗志,鼓勵(lì)他們與老師一決高低!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  英語(yǔ)是一種交流和溝通的工具。它是用來(lái)學(xué)習(xí)世界上最新的自然科學(xué)和人文社會(huì)知識(shí),用來(lái)有效開(kāi)展科技、經(jīng)濟(jì)和科研國(guó)際交流,用來(lái)講好中國(guó)和世界故事的工具。這就是我們中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的!</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 因此,在英語(yǔ)教育教學(xué)過(guò)程中,我們秦嶺小學(xué)的英語(yǔ)老師們能夠做到與時(shí)俱進(jìn),積極挖掘教材,主動(dòng)跟進(jìn)時(shí)事,將“教”與“學(xué)”工作開(kāi)展的鮮活靈動(dòng)!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  清明節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日,也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶,更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。</span></p><p> </p> <p><span style="font-size: 20px;">  今年比較特殊,雖然國(guó)內(nèi)疫情控制成果明顯,但是當(dāng)前防止輸入性感染任務(wù)依然嚴(yán)峻。三年級(jí)英語(yǔ)老師通過(guò)思維導(dǎo)圖指導(dǎo)學(xué)生文明祭祀、安全出游、親近自然,熱愛(ài)生活!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  3月29日17時(shí)許,T179次列車(chē)從山東濟(jì)南站駛出。作為京廣線上的空調(diào)特快列車(chē),這條從山東、安徽開(kāi)往湖北、廣東的客運(yùn)線路為人流輸送發(fā)揮重要作用。全程1998公里,用時(shí)23小時(shí)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3月30日11時(shí)40分,列車(chē)進(jìn)入郴州永興縣高崗司鎮(zhèn)境內(nèi)時(shí)發(fā)生側(cè)翻。事故造成1人死亡、4人重傷、123人輕傷。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">  湖北郴州火車(chē)脫軌事件提醒我們:我國(guó)的鐵路交通運(yùn)輸行業(yè)仍需加強(qiáng)監(jiān)控、預(yù)警和技術(shù)升級(jí)。四年級(jí)英語(yǔ)老師的思維導(dǎo)圖旨在鼓勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)取,做最好的自己,為推動(dòng)科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  2020年3月30日15時(shí),四川涼山州西昌市突發(fā)森林火災(zāi),火勢(shì)向?yàn)o山景區(qū)方向迅速蔓延,大量濃煙順風(fēng)飄進(jìn)西昌城區(qū),西昌市實(shí)行緊急交通管制。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3月31日16時(shí),火災(zāi)過(guò)火面積1000余公頃,毀壞面積為80余公頃。該起山火已造成19名地方撲火人員犧牲。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 4月1日13時(shí)25分,瀘山正面明火全部撲滅,取得階段性成果。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 4月2日12時(shí)01分,西昌市經(jīng)久鄉(xiāng)森林火災(zāi)明火已全部撲滅。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  一場(chǎng)涼山大火,十九消防英烈。在這個(gè)不平靜的春天,涌現(xiàn)了太多不平凡的英雄。是他們的逆行而上,才有了我們的歲月靜好。五年級(jí)老師的思維導(dǎo)圖以森林大火為依托,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,敬畏生命,努力進(jìn)取,不負(fù)韶華!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  一場(chǎng)突如其來(lái)的肺炎疫情,讓新到來(lái)的2020年多了一些紛擾,從發(fā)現(xiàn)到擴(kuò)散,這場(chǎng)病毒可謂是來(lái)勢(shì)洶洶。但在這場(chǎng)災(zāi)難面前,總有“逆行”的身影,他們堅(jiān)守崗位,隨時(shí)待命,希望早點(diǎn)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)??傆小安幻摺钡尼t(yī)者,他們與時(shí)間賽跑,救治著被病毒感染的病人,超負(fù)工作,與病毒交鋒。全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,共克艱難。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  六年級(jí)老師的思維導(dǎo)圖意在向?qū)W生傳遞一種理念:我們生活的星球,已經(jīng)變成一個(gè)小小的地球村。全人類(lèi)的聯(lián)系,從沒(méi)有像今天這樣緊密、這樣便捷、這樣息息相通,全人類(lèi)也從沒(méi)有像今天這樣共擔(dān)共享、休戚與共;提升全社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感,從沒(méi)有像今天這樣迫切!在很多方面,全人類(lèi)都在同呼吸、共命運(yùn),在環(huán)境、氣候、災(zāi)害等方面更是早已結(jié)成了“命運(yùn)共同體”。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家,還是一個(gè)人,都不能不講責(zé)任、不能沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 做為畢業(yè)班的學(xué)生,我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)又是什么呢?</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  災(zāi)難終將過(guò)去,春天已然來(lái)臨!秦小的英語(yǔ)老師們時(shí)刻都在努力提升,讓自己才華橫溢;不斷進(jìn)取,讓課堂妙趣橫生;用愛(ài)、責(zé)任與智慧喚醒、鼓舞、激勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,不懼明天,不畏將來(lái)!</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">策 劃:金 青</b></p><p><b style="font-size: 20px;">制 作:楊 俊</b></p><p><b style="font-size: 20px;">供 稿:鄭票雅 </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 崔 青 </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 張紅娟</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 段 婧 </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 楊 俊 </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 葛 華</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 張 俞 </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 張 靜</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 李棉雪</b></p><p><b style="font-size: 20px;">審 核:李香維</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p>

學(xué)生

英語(yǔ)老師

導(dǎo)圖

老師

西昌市

英語(yǔ)

思維

學(xué)習(xí)

全人類(lèi)

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