好爸媽勝過(guò)好老師

實(shí)小五（2）班

人間四月芳菲盡，實(shí)小花香撲鼻來(lái)！正是人間最美的四月天，我們學(xué)校今晚舉行了云上家長(zhǎng)會(huì)———家校共育 “疫”起學(xué)習(xí)！太多的感動(dòng)，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)！ 家長(zhǎng)朋友參會(huì)小組“合影”！這樣認(rèn)真的聆聽(tīng)，是不是在給孩子學(xué)網(wǎng)課做榜樣？孩子這樣依偎在家長(zhǎng)身邊，是不是很踏實(shí)、溫馨？ 家長(zhǎng)的發(fā)言！這樣的真心交流，是不是很走心？ 　　一路溜來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：好爸媽是孩子的朋友，好爸媽是孩子的引路人，好爸媽更是勝過(guò)好老師！請(qǐng)看在家長(zhǎng)會(huì)之前的小組群家長(zhǎng)朋友們的討論、交流吧！ 直奔精彩！分享一下家長(zhǎng)會(huì)上幾位家長(zhǎng)朋友的發(fā)言哈?? 陪? ?伴（曹雁欽媽媽?zhuān)? 尊敬的老師，各位家長(zhǎng)： 大家好！我是曹雁欽的家長(zhǎng)，非常感謝老師和家長(zhǎng)朋友們給我這個(gè)向大家學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)！首先，我十分感謝每一位老師，正因?yàn)槟恼佌伣陶d，無(wú)私奉獻(xiàn)，才有孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步！說(shuō)到孩子的家庭教育，在座的各位家長(zhǎng)都應(yīng)該比我有經(jīng)驗(yàn)，你們都是我的老師！我不敢說(shuō)“如何教育”孩子，只能說(shuō)陪伴孩子一起成長(zhǎng)吧，想談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感觸，希望家長(zhǎng)老師指正：習(xí)慣的形成在孩子生活和學(xué)習(xí)的道路上，我一直都覺(jué)得不是家長(zhǎng)說(shuō)孩子這件事情你該怎么做，而是這件事我們家長(zhǎng)正在怎么做，所有的孩子其實(shí)都是家長(zhǎng)言行舉止的一面鏡子，有時(shí)候甚至是放大鏡，父母有什么樣的語(yǔ)言與行為，都會(huì)在孩子身上真實(shí)地折射出來(lái)。特別是疫情這段特殊的日子里，跟孩子相處的時(shí)間更多了，我們家長(zhǎng)怎么做的一切，孩子都在潛移默化吸收。用身教的力量帶動(dòng)孩子。人都是有惰性的，原來(lái)上學(xué)的時(shí)候有紀(jì)律約束，孩子能保證按時(shí)起床上學(xué)，疫情期間，上課的時(shí)間比較寬松，早上可以自由安排的時(shí)間很充足，不用來(lái)朗讀，實(shí)在太可惜。剛開(kāi)始，天氣冷的時(shí)候，催曹雁欽起床他也是十分不愿意的，臥在暖被窩里多舒服呀，我們就每天堅(jiān)持提前半小時(shí)起床，做好早餐，然后放上舒緩的輕音樂(lè)，跟他說(shuō)好聽(tīng)兩遍咱們就起床，不然把你賴(lài)被窩視頻發(fā)到班級(jí)同學(xué)看看，你這個(gè)小懶蟲(chóng)哦。我們經(jīng)常跟說(shuō)他早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)子吃，早起的孩子有收獲。剛開(kāi)始發(fā)視頻打卡，也真是為了激勵(lì)他，后來(lái)也真的是堅(jiān)持21天，就成了習(xí)慣，所以老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定也是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。做孩子的朋友和對(duì)手。曹雁欽經(jīng)常念叨：我們班上董越的字寫(xiě)的真好呀，我們有個(gè)記憶大王叫劉嘉康，哎，我要是有葉心怡、徐禮會(huì)寫(xiě)作文就好了。我說(shuō)人家是天生都會(huì)的嗎？都是不需要付出努力就擁有的嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我們把他們樹(shù)立小榜樣，給咱們制訂小目標(biāo)，好不好。爸爸媽媽做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，好不好？于是，我們每天比賽背同一首古詩(shī)，看誰(shuí)最先背來(lái)，誰(shuí)記得最牢，有時(shí)候我和曹雁欽先偷偷背熟了，再告訴他爸爸今天要背的詩(shī)目，故意讓他爸爸輸?shù)?，小曹同學(xué)居然很得意，更愿意積極主動(dòng)出擊了；每天每人最少閱讀15頁(yè)文章，我們制訂了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，晚上記錄下我們?nèi)齻€(gè)人的今天閱讀了什么書(shū)目、多少頁(yè)數(shù)，看誰(shuí)落后了，就加油鼓勁；曹雁欽練字的時(shí)候，我也會(huì)一邊跟他一起練字帖。家長(zhǎng)把一天安排的日程告訴孩子，讓孩子自已也制訂今天的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，可以更合理安排好各人自已的事情。有時(shí)候晚上到時(shí)間了，曹雁欽就會(huì)說(shuō)，哎，媽媽到點(diǎn)了，你怎么沒(méi)去做瑜伽呀。所以，與其說(shuō)是家長(zhǎng)監(jiān)督，不如說(shuō)是互相督促，互相進(jìn)步。對(duì)孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)課的感觸1、要尊重與感恩老師。每一堂網(wǎng)課的準(zhǔn)備，都花費(fèi)老師的很多心血和精力，楊老師家里網(wǎng)絡(luò)不好，給我們改作業(yè)都是用流量，也總是傷了眼睛，痛了頸椎；李老師兩個(gè)小孩子，為了給我們上好網(wǎng)課，把小寶鎖在門(mén)外；張老師給我們改作業(yè)尤其是作文更是一個(gè)字一個(gè)字在電腦上琢磨，非常費(fèi)心勞神，頭昏眼花，而且老師跟家長(zhǎng)一樣，也是為人妻為人母，家務(wù)事很多，操心事也很多，我們真的要認(rèn)真和珍惜課堂的每一分鐘，認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一次作業(yè)。家長(zhǎng)積極配合的重要性。老師每天要操心的是這么多孩子，課程上家長(zhǎng)是幫不了什么忙，我們家長(zhǎng)都是一兩個(gè)孩子，但是課前課后，我們一定積極配合，讓網(wǎng)課得到最有效的發(fā)揮功能。①為了避免游戲誘惑，上課只給一個(gè)電腦并且開(kāi)啟家長(zhǎng)控制系統(tǒng)。（雖然小曹同學(xué)被坑的心有不甘。）②作業(yè)盡量打印出來(lái)，保護(hù)眼睛，也避免做作業(yè)時(shí)玩手機(jī)游戲。③認(rèn)真檢查孩子每一次作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，肯定成績(jī)，查缺補(bǔ)漏。④積極配合完成老師安排每一次的任務(wù)。（能力不夠，但盡心準(zhǔn)備。）⑤網(wǎng)課沒(méi)有看不清黑板、沒(méi)有同學(xué)干擾的困擾，甚至還有沒(méi)聽(tīng)懂可以看回放的優(yōu)點(diǎn)，但是聽(tīng)課時(shí)精力不集中的，不及時(shí)做作業(yè)的情況會(huì)有，那么引導(dǎo)孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、積極思考、善于提問(wèn)、獨(dú)立完成作業(yè)、復(fù)習(xí)歸納、整理錯(cuò)題的習(xí)慣尤為重要！而且好習(xí)慣會(huì)幸運(yùn)孩子一生?、拚n后積極鼓勵(lì)孩子痛痛快快玩好每一分鐘。我們總是跟孩子一起打球，玩滑板，做游戲，交流共讀小說(shuō)的心得，甚至還請(qǐng)教小老師電腦、手機(jī)各類(lèi)軟件操作，魔方玩法，讓孩子也有成就感。最后，請(qǐng)?jiān)试S我用著名心理學(xué)威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋與大家共勉：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。也許，我們家長(zhǎng)一個(gè)不經(jīng)意的行動(dòng)和行為，就會(huì)改變孩子的命運(yùn)。嗯，大家一起加油吧！！以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。最后，讓我再向老師道一聲：你們辛苦了！祝各位老師、各位家長(zhǎng)，身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)！謝謝大家！ 2020年4月7日晚 為了明天更美好（孫楚暉媽媽?zhuān)? 親愛(ài)的十一小組的同學(xué)和大朋友們： 你們好！ 我是孫楚暉的媽媽?zhuān)裉煜抡n，孫楚暉一臉壞笑的對(duì)我說(shuō)張老師給家長(zhǎng)們布置了作業(yè)，并解說(shuō)了作業(yè)內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)腦子里面像電影回放一樣。由于新冠肺炎的肆虐，老師和孩子們只能依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳播知識(shí)和接受知識(shí)，回顧著這一個(gè)特殊時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)與生活，真是感慨良多。 我記得第一堂網(wǎng)課是英語(yǔ)，由于寒假的時(shí)差還沒(méi)調(diào)過(guò)來(lái)，孫楚暉同學(xué)的第一堂課是坐在床上進(jìn)行的，當(dāng)英語(yǔ)老師說(shuō)一會(huì)兒要點(diǎn)同學(xué)讀英語(yǔ)書(shū)的時(shí)候，我想千萬(wàn)不要點(diǎn)孫楚暉，但是事與愿違，一個(gè)熟悉的名字在我耳邊響起，我看到孫楚暉立即進(jìn)入狀態(tài)拿起書(shū)本讀書(shū)時(shí)，心頓時(shí)就放下了，經(jīng)過(guò)了這個(gè)小事件，后來(lái)周一到周五基本上能做到早起（周末還是會(huì)睡懶覺(jué)[捂臉]），有時(shí)看看書(shū)，有時(shí)看看視頻，并提前做好上課的準(zhǔn)備。 這段時(shí)間孫楚暉總體來(lái)說(shuō)沒(méi)讓我操太多的心，在各科老師的督促下，能做到認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成各科的作業(yè)。但是有的作業(yè)的質(zhì)量還有待提高，比如：小字要加強(qiáng)練習(xí)，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候不能馬虎。多讀書(shū)增強(qiáng)閱讀能力，多開(kāi)動(dòng)腦筋寫(xiě)好每一篇作文。 當(dāng)楊老師叫孫楚暉帶著同學(xué)們一起上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我心里面有點(diǎn)發(fā)虛，但看他認(rèn)真的一遍遍看視頻、備課、準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾詞的時(shí)候，我懸著的心放下了一點(diǎn)點(diǎn)。他上的第一堂數(shù)學(xué)課，我全程是在一旁看著的，生怕有閃失，等到第一堂結(jié)束以后，我那懸著的心才徹底放下來(lái)，心底甚至覺(jué)得一點(diǎn)小驚喜。后來(lái)，在楊老師的指導(dǎo)下，一堂一堂課的上過(guò)來(lái)，小孫老師也慢慢有模有樣了。 對(duì)我感觸最深的應(yīng)該是近兩個(gè)星期，張老師請(qǐng)2號(hào)做小組長(zhǎng)，起初接到這項(xiàng)任務(wù)我心里面是欣喜的，后來(lái)隨著各項(xiàng)提醒、催作業(yè)、檢查作業(yè)、催上課，有的同學(xué)甚至上課都遲到早退，我不是班級(jí)老師，我都覺(jué)得很受傷。軍人以服從命令為天職，學(xué)生的天職是認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)都是自己的，為什么還要人一而再，再而三的催呢，偶爾一兩次遲交作業(yè)情有可原，但是屢次的話(huà)，可能就要好好的從自身找找原因了。英語(yǔ)老師每次上課是4個(gè)班一起上，每次上課之前都要說(shuō)一下各班的作業(yè)完成率，我們9班完成作業(yè)的比例總在百分之六七十，而且有的同學(xué)為了完成任務(wù)隨便答題。每次說(shuō)到這里的時(shí)候明顯能感覺(jué)到李老師很無(wú)奈（說(shuō)到這里，我心里面有些沉重）。 兩個(gè)月的網(wǎng)課，每天檢查作業(yè)、上傳作業(yè)我偶爾也會(huì)覺(jué)得眼睛吃不消，現(xiàn)在每天要滴一兩次眼藥水才舒服些。更何況老師們，看著張老師揉著眼睛天天給孩子們上課，聽(tīng)說(shuō)楊老師都去看眼科了，希望所有的同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了老師的辛苦、家長(zhǎng)的期望以及自己的努力。 以上與其說(shuō)是總結(jié)，到不如說(shuō)是我對(duì)這段時(shí)間的感觸，有些啰嗦，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！ 最后，借用網(wǎng)上的一段話(huà)：你背不出來(lái)的書(shū)總有人能背來(lái)；你做不出來(lái)的題總有人能做來(lái)；你推到明天的事總有人今天能做完；那么，對(duì)不起！你想上的學(xué)校只好別人去上； 你想過(guò)的生活也只能別人去過(guò)了；你吃不了學(xué)習(xí)的苦就一定要吃生活的苦；有知識(shí)不一定能改變命運(yùn)；但是，沒(méi)有知識(shí)就肯定改變不了命運(yùn)；父母給的叫背景，自己打的叫江山。不要假裝很努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲！希望孫楚暉與大家共勉！ 一起成長(zhǎng)（王婧倩媽媽?zhuān)? 　　2020是個(gè)特殊的年份，一個(gè)特殊的寒假。特別之處有:長(zhǎng)、宅。今天已經(jīng)是2020年4月3日了，上學(xué)還遙遙無(wú)期。宅呢，從2019年農(nóng)歷12月27，我家丫頭就沒(méi)出過(guò)家門(mén)一步。直到3月12日解封才出門(mén)。 一開(kāi)始看到病毒這么嚴(yán)重，說(shuō)實(shí)話(huà)我最擔(dān)心的是，孩子的學(xué)業(yè)怎么辦？他們今年可是畢業(yè)班啊！多珍貴的半年時(shí)間啊！既耽誤學(xué)習(xí)又不能和老師同學(xué)們?cè)谝黄稹Ｒ院髸?huì)不會(huì)成為永遠(yuǎn)的遺憾呢？ 二月份開(kāi)始，老師讓在網(wǎng)上看一些直播課，孩子學(xué)的也不是很認(rèn)真。張老師說(shuō)停課不停學(xué)要在釘釘上上直播課，二月八日孩子們開(kāi)始動(dòng)手抄課本:第一課，《北京的春節(jié)》，文章有些長(zhǎng)，但孩子抄得很認(rèn)真。2月9日孩子們開(kāi)始在小組群分段朗讀自制的課本。十號(hào)正式在釘釘上上直播課了。一直晚起的孩子頭天晚上重啟了鬧鐘。早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床啦，洗漱完后就坐在桌子前開(kāi)始讀書(shū)啦！做好上課前的準(zhǔn)備工作。 作為小組長(zhǎng)的她，每天很積極，準(zhǔn)時(shí)起床。還督促組員們準(zhǔn)時(shí)上課。家里只能用手機(jī)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)有時(shí)不太好，就用自己的流量，我的流量用完了就用孩子爸爸的。作為家長(zhǎng)肯定要做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，從不拖孩子后腿。孩子每學(xué)完一課，我都要讓她讀課文背課文。兩語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，背誦古詩(shī)和成語(yǔ)。當(dāng)然運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有落下，每天我都是陪著孩子一起。做各種運(yùn)動(dòng)，跳繩、搖呼啦圈、踩單車(chē)、踢毽子。她還在網(wǎng)上學(xué)了幾個(gè)舞蹈。雖然宅在家里，在老師的帶動(dòng)下，孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)從未停歇。 解封后我就要上班了，為了孩子的學(xué)習(xí)，我只有帶著孩子一起去，感覺(jué)是我去上班，她去上學(xué)，很有儀式感。辦公室、辦公桌、電腦全被他征用了。看到老師在那頭一直擔(dān)心孩子們的眼睛，我給孩子配置了耳麥和話(huà)筒。電腦用起來(lái)肯定比手機(jī)要好。剛開(kāi)始沒(méi)發(fā)課本時(shí)，我都讓孩子用電腦打印出課本和習(xí)題，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)輕松多了。這幾個(gè)月與其說(shuō)我在督促孩子，不如說(shuō)孩子在激勵(lì)我們。她小小年紀(jì)做事挺堅(jiān)持，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，完成作業(yè)很及時(shí)。很少要我去催促，英語(yǔ)學(xué)習(xí)了五個(gè)單元，課文全部背誦，單詞全部記熟了。語(yǔ)文更是認(rèn)真讀、背。數(shù)學(xué)也每天做幾道題鞏固。 我老在想，孩子都渾身充滿(mǎn)正能量，我們更不能偷懶，要全力支持她學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，給她一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。好的家庭環(huán)境。 我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟老師們說(shuō)一聲，你們辛苦了，真的很辛苦。愿病毒早日肅清，孩子們能早日回到學(xué)校，和親愛(ài)的老師、同學(xué)們相聚在教室，撒歡在操場(chǎng)！ 陪伴孩子成長(zhǎng)（何杰鑫媽媽?zhuān)? 孩子上網(wǎng)課心得體會(huì)：起初我和孩子思想都有點(diǎn)驚慌失措，我擔(dān)心沒(méi)在老師眼皮底下會(huì)不會(huì)打野，注意力會(huì)更加不集中，都沒(méi)有書(shū)怎么上網(wǎng)課？ 網(wǎng)課前把老師要求的各種軟件準(zhǔn)備好，把老師發(fā)的課件流程都熟悉了一遍，為了讓孩子上課時(shí)方便閱讀，每天晚上給孩子抄一篇課文； 在孩子上網(wǎng)課中、我做的只有陪伴和督促，靜靜的陪他上課，寫(xiě)字，做作業(yè)，我突然感覺(jué)和孩子一起聽(tīng)老師們上課是一種享受，正在這種享受中的時(shí)候、張老師的一次家長(zhǎng)批評(píng)讓我敲響了警鐘（正確是書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)），原來(lái)我的職責(zé)不是陪他聽(tīng)聽(tīng)課這么簡(jiǎn)單，還有嚴(yán)格督促他的各項(xiàng)作業(yè)，就在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了這孩子學(xué)習(xí)中有這么多的壞毛病，懶惰、粗心，開(kāi)小猜，讓我有點(diǎn)六神無(wú)主，我只有從作業(yè)開(kāi)始，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，這一個(gè)多月網(wǎng)課來(lái)，為了逼著他把字寫(xiě)好，罰他重寫(xiě)和手撕作業(yè)是我常做的事，慢慢的他就習(xí)慣了不會(huì)寫(xiě)的就在草稿紙上寫(xiě)一遍；數(shù)學(xué)只要是錯(cuò)題比較多的時(shí)候，我就讓他把老師的回放再看一遍，再理解，慢慢的他也接受了；這時(shí)候的我和他在做作業(yè)方面我們也慢慢和諧了... 每天早上小組群里簽到就是他的起床鈴，早上只要給他說(shuō)小組簽到了，就立馬起床洗漱讀書(shū)，為了讓他堅(jiān)持朗讀，有時(shí)候他讀一篇，我跟著讀一篇，比賽看誰(shuí)讀的流暢，有感情，慢慢也讓他習(xí)慣了每日朗讀！ 三月中旬我復(fù)工后，上班中的我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注釘釘群，怕孩子沒(méi)看到作業(yè)要求，怕他沒(méi)收到老師指令，怕他去打野了，可是只要一看到釘釘在視頻會(huì)議中，我的那個(gè)心就有十足安全感，因?yàn)槲抑榔聊贿@邊的孩子面對(duì)屏幕那邊的老師不敢開(kāi)小差..，好幾次我下班一回來(lái)給他說(shuō)“你看到了張老師給你的作業(yè)評(píng)語(yǔ)嗎？”他總比我先看到，我才發(fā)現(xiàn)這孩子一直在默默關(guān)注他的戰(zhàn)果...！ 每周五的下午我都會(huì)請(qǐng)假或者回來(lái)早一點(diǎn)，因?yàn)槲蚁肱月?tīng)他們班會(huì)課，真的很享受這個(gè)時(shí)候，班會(huì)課里有說(shuō)有笑，小老師的批評(píng)，表?yè)P(yáng)，有張老師的一周的總結(jié)與點(diǎn)撥，吸收學(xué)習(xí)好的孩子優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，這個(gè)班級(jí)在張老師的帶領(lǐng)下，真的是一個(gè)十足有愛(ài)大大家庭，小組群里有優(yōu)秀的組長(zhǎng)帶領(lǐng)各自小組前進(jìn)，大群有老師帶領(lǐng)大家前進(jìn)！ 此次這樣在家上網(wǎng)課也許是唯一的一次，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)孩子都是一種考驗(yàn)，變向的也是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)會(huì)，我作為家長(zhǎng)一定做好督促和陪伴，努力配合老師在學(xué)習(xí)上的各項(xiàng)要求，并向優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)！ 愛(ài)要把孩子嚴(yán)要求（翁嘉成爸爸） 　　孩子在網(wǎng)課的這段時(shí)間里表現(xiàn)總體來(lái)說(shuō)比較滿(mǎn)意，當(dāng)然也有些壞習(xí)慣，比如找借口離開(kāi)座位[呲牙]，做作業(yè)有人在旁邊和沒(méi)人在旁邊還是有區(qū)別的。為了他能認(rèn)真聽(tīng)課、做作業(yè)，剛開(kāi)始是軟硬兼施，課后作業(yè)像捉羊一樣，慢慢習(xí)慣了做作業(yè)積極了很多，都是先做完作業(yè)再玩，從這段時(shí)間的網(wǎng)課來(lái)看，孩子真的很需要家里和學(xué)校很好的溝通和配合，沒(méi)有蠢孩子只有懶孩子，家長(zhǎng)亦是一樣，家長(zhǎng)也要和孩子多交流，能做到像朋友那樣的關(guān)系更好，我建議合適的話(huà)可以組織一兩次親子活動(dòng)（只是建議哈），可以增進(jìn)孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，在這里感受最深的是六（9）班的全體老師真的是辛苦啦，我代表全體學(xué)生及家長(zhǎng)感謝您們，說(shuō)實(shí)話(huà)孩子和您們非親非故您們能這樣的付出讓我真的很是感動(dòng)，試問(wèn)我們的孩子能遇到這么優(yōu)秀的老師們我們做家長(zhǎng)的怎能不努力的配合老師們，再次衷心感謝老師們[抱拳][抱拳][抱拳] 陪伴孩子學(xué)網(wǎng)課（葉心怡家長(zhǎng)） 　　因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭议L(zhǎng)年在外，陪孩子的時(shí)間少，缺少對(duì)她的關(guān)愛(ài)，這次疫情讓我陪丫頭上了一個(gè)多月的網(wǎng)課，讓我明白一個(gè)道理，教育好難，當(dāng)老師真的不易。我家孩子在網(wǎng)課期間的表現(xiàn)不算優(yōu)秀，但我對(duì)她的評(píng)價(jià)基本滿(mǎn)意，最讓我欣慰的是她能堅(jiān)持聽(tīng)完每堂課，有時(shí)也能積極回答問(wèn)題，能認(rèn)真做好筆記，能按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)然缺點(diǎn)也不少，比如：上課開(kāi)小差，吃零食，還有串門(mén)現(xiàn)象等。雖然是她在上課，但充當(dāng)監(jiān)課老師的我付出的也不少：1、我是她的起床鬧鐘和上課鈴聲：早上7：00準(zhǔn)時(shí)喊她起床讀書(shū)，一遍不行二遍，二遍不行三遍，三遍不行直接拽起。我要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每節(jié)課的上課時(shí)間，課前5分鐘準(zhǔn)時(shí)幫她敲響上課鈴聲。2、我是她的監(jiān)課老師：我家孩子貪玩，上課喜歡做些小動(dòng)作，在課堂上我得制止她吃零食，提醒她認(rèn)真聽(tīng)講，要求她做好課堂筆記，還要防止她在家串門(mén)。3、課間我是她的體育老師：對(duì)她這個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，我必須以身作則，經(jīng)常和她進(jìn)行跳繩比賽。雖然每次輸?shù)亩紩r(shí)我，但我輸?shù)瞄_(kāi)心，因?yàn)樗慕】稻褪俏易畲蟮目鞓?lè)。4、上科學(xué)試驗(yàn)課，我當(dāng)助手：給她出謀劃策，找東找西，在“運(yùn)動(dòng)的瓶子”這堂課中，我倆多次遭到失敗，是我這個(gè)助手給她打氣為她加油，細(xì)心地給她講解運(yùn)動(dòng)原理，最終我們成功了，看到她充滿(mǎn)喜悅的笑臉，我的心中也樂(lè)開(kāi)花。5、課外作業(yè)是我倆最煩心的事：她想玩、想畫(huà)畫(huà)、想看電視、想玩手機(jī)，而我確想讓她早點(diǎn)完成作業(yè)。在意見(jiàn)不統(tǒng)一的情況下，我倆商量一個(gè)雙方共同接受的方案，形成了一個(gè)不成文的規(guī)定，每天中午只能看一部電影，不得看電視連續(xù)?。煌砩现荒茉谧鳂I(yè)全部完成的情況下才能看電視；手機(jī)只能上課或作業(yè)時(shí)才能用，其余時(shí)間不得玩手機(jī)；想用手機(jī)聽(tīng)故事可以，只能拿藍(lán)牙音響，手機(jī)必須交給我。當(dāng)作業(yè)中遇到難題時(shí)，我倆會(huì)共同研討解題方案，直到弄懂為止。在作文的寫(xiě)作中，她一般不會(huì)讓我看，好像有不可告人的秘密，也許是怕我影響她的思路，遇到不知怎么選題時(shí)，她也會(huì)來(lái)找我商量，因?qū)懽黝}材和內(nèi)容意見(jiàn)不一，我倆經(jīng)常爭(zhēng)吵，用她的話(huà)說(shuō)：我不懂，我倆有代溝。爭(zhēng)吵過(guò)后我還得讓步，必竟作文是她寫(xiě)不是我寫(xiě)。爭(zhēng)歸爭(zhēng)，吵歸吵，我的建議多少她也會(huì)采納一些。6、當(dāng)她學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，我會(huì)找她談心當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)積極性持續(xù)下降，我就問(wèn)她：“你的大腦里是不是有兩個(gè)小人，一個(gè)叫貪玩，一個(gè)叫學(xué)習(xí)，他倆經(jīng)常打架，結(jié)果總是學(xué)習(xí)打輸了。”她笑著說(shuō)：“對(duì)！你是怎么知道的？不但學(xué)習(xí)打輸了，最近他還不見(jiàn)了，只剩下貪玩了?！闭f(shuō)完還給我做了一個(gè)調(diào)皮的怪臉。當(dāng)時(shí)的我憤怒到了極點(diǎn)，怒火胸中翻騰。但我不能發(fā)脾氣，我要給她講道理，我要告訴他人為什么要學(xué)習(xí)。我說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就是一個(gè)社會(huì)最底層的人，別人都會(huì)瞧不起你”她說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好的人，照樣有飯吃，也能當(dāng)老板，照樣爭(zhēng)錢(qián)”我說(shuō)：“我不否認(rèn)有個(gè)別沒(méi)有文化的人也能當(dāng)老板，但哪只是個(gè)別現(xiàn)象”她說(shuō)：“哪為什么要學(xué)習(xí)呢？”對(duì)?。槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？于是我告訴她以下幾個(gè)學(xué)習(xí)理由：1、知識(shí)就是力量科學(xué)家們利用他們學(xué)到的知識(shí)搞科學(xué)研究，于是我們有了網(wǎng)絡(luò)、有了芯片、有了衛(wèi)星、有了導(dǎo)彈等高科技，因?yàn)橛辛诉@么多的高科技，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，我們才不會(huì)被別人欺負(fù)。2、知識(shí)就是金錢(qián)這個(gè)年代,知識(shí)變的前所未有的值錢(qián)，越來(lái)越多的人將學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技巧變成真金白銀。知識(shí)讓他們成為高管，拿到了高薪，過(guò)上了幸福富裕的生活。他們?yōu)榱吮ＷC自己的領(lǐng)先地位不被淘汰。優(yōu)秀的他們還在拼命地學(xué)習(xí)，試問(wèn)：處于學(xué)習(xí)起點(diǎn)正值學(xué)習(xí)年齡的你們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？3、知識(shí)能改變命運(yùn)成功道路千萬(wàn)條，知識(shí)雖不是唯一的一條，但它的確是最近的一條。自古寒門(mén)出貴子，他們出生雖貧窮，但他們經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，最終成為國(guó)家的棟梁，從社會(huì)的最底層進(jìn)入社會(huì)最高層，甚至成為世界名人。4、知識(shí)能讓你成為一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的人知識(shí)能讓你成為一個(gè)有文化的人，它會(huì)讓你彬彬有禮，落落大方，它能提高你的氣質(zhì)，它能讓你成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人，所有難題它都會(huì)幫你化解，所有煩惱它都會(huì)幫你消除，它能讓高興的你更加高興，會(huì)讓你的生活變得如詩(shī)如畫(huà)。人為什么要學(xué)習(xí)，有人說(shuō)：父母給的叫背景，自己努力得到的才叫江山；又有人說(shuō)：人生最可怕的是什么？是比你優(yōu)秀的人比你更加努力學(xué)習(xí)。我們不能沒(méi)有知識(shí)，我們必須學(xué)習(xí)知識(shí)。一個(gè)人若沒(méi)有知識(shí)，他將是一個(gè)無(wú)用的人，一個(gè)無(wú)知的人，一個(gè)貧困的人，一個(gè)是社會(huì)最底層的人，是一個(gè)另所有人都看不起的人。對(duì)于上網(wǎng)課我沒(méi)有好的建議只有感受：一句話(huà)，這網(wǎng)課大家都難。老師難：竭盡全力施教，學(xué)生的成績(jī)不升反降，干著急；家長(zhǎng)難：一個(gè)孩子上課一個(gè)家長(zhǎng)作陪，家長(zhǎng)陪著孩子不但做不了自己的事，相反不自律的她還會(huì)讓你甚是頭痛；孩子難：在學(xué)校上課，同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，他們非常快樂(lè)。在家上網(wǎng)課他們感到寂寞孤獨(dú)，在多個(gè)軟件中頻繁查找作業(yè)他們厭煩，家中的電子設(shè)備雖多，但不讓他們觀看，他們有反感。最后感言：孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，再好的品種離開(kāi)了老師的栽培他也開(kāi)不出美麗的花朵；老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人；讓我們共同祝愿我們尊敬的老師：身體健康，開(kāi)心快樂(lè)，家庭幸福，事事如意。最后希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓“神獸”及早歸籠。 我和孩子的一天（韓金宸媽媽?zhuān)? 　　這個(gè)寒假.從冬天走到了春天.仿佛又己是夏天.今晚提筆寫(xiě)話(huà).聽(tīng)到窗外青蛙的呱呱叫聲啦！因疫情.我們?cè)菊５囊磺斜淮騺y.為了復(fù)產(chǎn).我們還是做好防護(hù)去工廠上班.孩子們?yōu)榱烁玫陌踩雷o(hù).早早的都己經(jīng)在家同步上網(wǎng)課學(xué)習(xí)啦！這個(gè)清晨我還是同往常一樣.早早起床拖地.洗衣服.與往前不一樣的是給孩子準(zhǔn)備早餐.晨報(bào)起床完畢情況.每每7點(diǎn).開(kāi)燈.開(kāi)喊起床.再磨嘰.直接掀被子.個(gè)個(gè)快速?gòu)谋蛔痈Z起來(lái).洗漱完.與對(duì)手同學(xué)互背詩(shī).英語(yǔ)晨讀.等姐妹倆吃早餐.臨出門(mén)前.我還得交上我的手機(jī).叮囑按時(shí)進(jìn)入釘釘課堂.關(guān)注老師布置作業(yè)情況.匆忙得早上時(shí)間總是那么快.上班點(diǎn)到了.我們又得帶上小仔去奶奶家.去上班.天天準(zhǔn)時(shí)8：00公司簽到.這個(gè)中午.12：00下班.原本公司食堂進(jìn)餐的我.卻為了家里的孩子.計(jì)劃好中午吃啥.買(mǎi)點(diǎn)啥菜給她們倆吃.是否需要插飯.為了.下午1：30做好時(shí)間安排.進(jìn)門(mén)第一句話(huà).你們倆今天上午的作業(yè)做完了嗎？你們視頻看了嗎？你們新發(fā)的作業(yè)今天兩面補(bǔ)了嗎？放置好口罩.套上圍裙.洗把手臉.準(zhǔn)備炒菜.土豆.蕃茄.加之熟食買(mǎi)回微波一下.吃飯啦！吃飯啦！幾點(diǎn)啦！因?yàn)橐簧衔鐩](méi)手機(jī).我是邊看手機(jī).邊吃飯.邊催促吃快點(diǎn).看學(xué)校班級(jí)群信息.看公司群.同時(shí)也匯報(bào)誰(shuí)誰(shuí)找你了.有什么什么事.看到孩子有些同事稍急找的.也知道回復(fù).媽媽手機(jī)沒(méi)帶.或留下廠里的電話(huà)回復(fù)啦！沒(méi)等信息全部看完.又要上班了.出門(mén)前.你們下午注意上課時(shí)間.有作業(yè)做作業(yè).沒(méi)作業(yè)把碗洗啦！晚上插不插飯也交待一下.上班啦！下午的時(shí)候.偶爾想打個(gè)電話(huà).又怕在上課.有次打電話(huà).媽媽我在上課.一般還是等她們找我.其實(shí)一天下來(lái).她倆有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課.有沒(méi)有認(rèn)真把作業(yè)做好.有沒(méi)有玩.也不太清楚.老大作業(yè)自己做好.自己提交.少了家長(zhǎng)檢查這一項(xiàng).老二的話(huà).天天她爸晚上下班檢查提交作業(yè).下午.下班.小仔子奶奶家?guī)Щ?晚上我又是負(fù)責(zé)做飯.老大.老二自己的任務(wù)完成的情況下.協(xié)助弟弟完成作業(yè).等我做好飯.吃完飯.洗好碗.看看她倆協(xié)助的作業(yè)合不合格.提交作業(yè).這些事情一下來(lái).又是9點(diǎn)來(lái)啦！坐下來(lái)休息之余.你們倆今天作業(yè)都完成了吧。我們?cè)侔研∽凶拥氖止ぱ?或視頻發(fā)抖音.就這樣10點(diǎn)了.洗洗睡覺(jué)吧！①網(wǎng)課開(kāi)展以來(lái).守時(shí)上釘釘②作業(yè)自己做好.自己來(lái)提交③布置書(shū)法作業(yè).寫(xiě)的是很好④美篇拼圖抖音.自己能完成⑤現(xiàn)自己的事情.自己能安排⑥現(xiàn)能幫助督管.力所能及事 ①不是書(shū)法作業(yè).字跡變差②不是急交作業(yè).隔天總忘③天天手機(jī)電腦.眼睛難受④布置的寫(xiě)作文.有待加強(qiáng)⑤數(shù)學(xué)的作業(yè)中.分析不細(xì)⑥英語(yǔ)中的單詞.要加把勁 網(wǎng)課中老師們是最辛苦的人.每天隔著屏幕要讓所有同學(xué)到位.要隔三差五的變著方法.督促每個(gè)同學(xué)可否認(rèn)真在課堂上.每天網(wǎng)課過(guò)后.全部作業(yè)要批改.小組群討論.班級(jí)群的方法實(shí)施.為了調(diào)動(dòng)大家的積極性.選小組長(zhǎng)輪流上任.每天每件事情的用心指導(dǎo).堅(jiān)持到實(shí)處.讓同學(xué)們.家長(zhǎng)們都參與其中.互動(dòng).讓大家積極的跟隨老師.帶入感超強(qiáng).每天都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力.想偷懶都難.在這個(gè)大家庭里.我們是幸運(yùn)的.更是幸福的.有這么溫馨的班級(jí)體.有這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師們.在這里謝謝老師您.辛苦啦！ 　　太多太多的感動(dòng)激勵(lì)著我們！家長(zhǎng)朋友自4月3日布置任務(wù)后，他們就在各自的小組群討論著、交流著，捧著一顆真心說(shuō)話(huà)、揣著滿(mǎn)腔熱情行動(dòng)??！他們，不是散文家，字里卻散發(fā)著詩(shī)意；他們，不是小說(shuō)家，行間卻彌漫著情意；他們，不是思想家，整篇卻在娓娓道來(lái)中講述著道理！感謝你們！ 經(jīng)數(shù)學(xué)楊老師、英語(yǔ)李老師和我評(píng)選的優(yōu)秀家長(zhǎng)和孩子！ 我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！ 楊老師對(duì)家長(zhǎng)朋友的感謝！ 　　最后，由五位小小朗讀者將汪國(guó)真的《感謝》送給陪伴自己的家長(zhǎng)、陪伴自己的同學(xué)，我也借這首經(jīng)典小詩(shī)送給理解、配合、支持學(xué)校工作的所有家長(zhǎng)朋友！ 網(wǎng)課學(xué)習(xí)困難重重，但只要家長(zhǎng)朋友稍稍花點(diǎn)心思、花點(diǎn)時(shí)間，就可以讓孩子學(xué)出不同凡響！世上無(wú)難事，只怕有心人！家長(zhǎng)盡心、老師盡力，還怕有什么困難不可逾越？ 面臨小升初，用特別的方式、特別的愛(ài)引導(dǎo)孩子拔節(jié)成長(zhǎng)，何嘗不是送給孩子人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的珍貴禮物呢？愿咱們攜手共育鮮花，共繪家校合作的美好畫(huà)面！