愿我如螢火，攢光照你行?！箵粢咔椋庙樦袑W高三語文組在行動旅順中學 <p> 己亥末，庚子春，荊楚大疫。舉國防，皆閉戶，九州一脈，風雨而立。醫(yī)無私，警無畏，民齊心，能者竭力，萬民同心。</p><p> 師者， “語”生同行，以“文”戰(zhàn)疫。旅順中學高三語文組研字當頭，求真務實，精益求精。在時下非常之日，彰顯教育非常之愛。</p> <p> 高三語文組積極響應學校號召，利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源組織學生學習，向學生提供輔導答疑，指導學生做好宅家學習計劃，化挑戰(zhàn)為機遇，將“停課期”打造成“充電期”。</p><p> 宅家自學伊始，組長蘇立君老師便第一時間制定出詳盡的計劃表，每日每課保證學生的語文學習連貫有溫度；為了保證學生們宅家期間能擁有充沛的精神狀態(tài)，早早便安排好了晨讀內(nèi)容（背誦默寫+文常積累）。每周定期舉行一次集體備課，新的會議形式，讓大家遠程也能心貼心。蘇老師溫柔而堅定的話語，給了同仁們巨大的力量。</p> <p>高三語文組第一次集體備課。</p> <p>計劃表清晰明了，嚴格規(guī)范。</p> <p>新鮮出爐的晨讀安排。</p> <p> 老師們在家認真研究二輪復習內(nèi)容，進行電子備課，確保每一堂課都是滿滿的“干貨”。她們充分利用微信、云視訊等網(wǎng)絡學習平臺，開展線上輔導、線上督促、線上答疑、線上考試、線上批改等，幫助高三學子保持高考沖刺勁頭。疫情縱然隔絕交通，卻隔絕不了每個人的教育熱情！??</p> <p>在學校的“三研”理念指導下，語文組老師們每日上傳精美學案。</p> <p> 無論課堂教學串詞，還是課件的設計，課堂各個細節(jié)都要精心安排。他們盡心查閱大量的備課資料，不但要把重難點講解透徹，還要在語音語調、音畫質量方面精益求精！高三語文組老師們把每一節(jié)網(wǎng)課當成了公開課來高標準要求自己，一遍遍的推敲，只求給學生呈現(xiàn)一堂有一堂精彩的線上課程。</p> <p>認真?zhèn)湔n！</p> <p>線上答疑！</p> <p> 高三語文組老師們沒有因為宅家辦公減少相互研討學習的時間，更不會放過每一個能夠提升自己的機會。與此同時，線上教學增加了教師與學生一對一溝通解決問題的空間，為了更好地抓住這個因材施教的契機，老師們充分利用線上教學的便捷性來了解學生在學習進程中的疑難點，提供專門指導。在考試試卷批閱中，她們將統(tǒng)一批閱與個性批閱相結合，進行公平客觀的評價。</p> <p>兩個相似的知識點，極容易成為學生的疑難點。一定要剖析透徹！</p> <p>備課時敢于提出質疑，從不盲目輕信答案。</p> <p>蘇立君老師學識淵博、旁征博引，為學生答疑解惑。</p> <p>蘭寧老師錦心繡口、才思敏捷，引領學生進入語文殿堂。</p> <p>李華老師言簡意賅、一語中的，為學生指出問題癥結。</p> <p>葉青老師深研教學、教法靈活，吸引學生濃厚的學習興趣。</p> <p>刁瑩老師活潑靈動、聲情并茂，力求學生專注于云課堂。</p> <p> 除了引導學生上好網(wǎng)課外，高三語文組老師們還引導學生關注抗擊疫情的進展，特別注重收集抗擊疫情中涌現(xiàn)出的先進人物、感人事跡，通過寫作文的方式，表達對奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士們的慰問之意、敬仰之情。她們引導學生宣傳積極向上、催人奮進的時代主旋律，培養(yǎng)學生心懷家國、回報社會的高尚情操。</p><p> 高三學生們精思覃研，真誠感恩，傾情執(zhí)筆，一吐情懷。</p> <p>為了成就一篇好文，刁瑩老師與學生多次磨合，修改；為更好地給學生引導與示范，葉青老師還親自寫了下水作文！??</p> <p>組內(nèi)共享！</p> <p style="text-align: center;"><b>幸得有你 春暖華夏</b></p><p style="text-align: center;">——致全體援鄂專家、醫(yī)務工作者的慰問信</p><p>全體援鄂專家、醫(yī)務工作者：</p><p> 你們辛苦了！</p><p> 己亥末，庚子初，荊楚大疫，染者數(shù)萬，逝者逾千！醫(yī)不足，物匱乏，疫散劇甚，眾皆惶恐。然，四萬白衣赴荊楚！衣白褂，戰(zhàn)病疫，驚天地，泣鬼神！</p><p> 你們是勇敢無畏、甘于奉獻的國之棟梁。勇敢是什么？勇敢就是明知此去，可能一去不回，卻為了同胞的生命，為了祖國的需要，逆“風”而行！勇敢就是“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的錚錚誓言！勇敢就是帶上年邁父母的叮嚀，帶上年幼稚子的盼歸，義無反顧的踏上征程！奉獻是什么？奉獻就是你們穿了十幾個小時防護服后，被汗水浸濕的那一身白衣戰(zhàn)袍；奉獻就是你們奮戰(zhàn)十幾個小時后，被護目鏡和口罩勒出深如刀痕的臉；奉獻就是你們泡在膠皮手套里那腫脹變形的手！你們的勇敢奉獻是一束光，引領國人走出恐懼，照亮年輕一代前行的路，讓他們前行有榜樣，心中有希望，腳下有力量！</p><p> 你們是有責任有擔當?shù)膰沽?、國之泰山。擔當是什么？擔當就是告訴我們病毒存在人傳人，卻只身踏上了武漢的列車；擔當就是建議武漢封城，自己卻親臨武漢，奮戰(zhàn)在一線！古稀之年，救民于水火；耄耋之軀，護國于危難！風雪并肩，撐起避風港灣！責任是什么？責任是赴武漢兩個月，那消瘦的臉，那花白的發(fā)；責任是醫(yī)療隊員們那“沒有神的光環(huán)，拼命也要你生還”的誓言！責任與擔當是你們“披一身白衣，舍一己安危，守一方平安”的民族精神!它是一座堅固的基石，構筑起巍峨屹立的中華民族魂！</p><p> 凜冬已去，春暖華夏，幸得有你，偉大的英雄們！我愛你們，敬你們！向你們致以最崇高的敬禮！</p><p> 惟愿霧霾散盡，春和景明。愿山河無恙、人間皆安。</p><p style="text-align: right;">一位普通的高三語文教師</p><p style="text-align: center;"> 2020年4月5日</p><p><br></p> <p>4月4日10時舉國哀悼。正值語文網(wǎng)課期間，老師們精心制作ppt，與所有同學一起默哀三分鐘。??</p> <p> <b>冬將盡，春可期。</b>沒有一個冬天不被逾越，正如沒有一個春天不會到來。東風解凍，蜇蟲始振，魚陟負冰——疫情嚴峻的冬日里，我們已然感受到了春的氣息。在這個“超長待機”的寒假里，作為語文教師，應始終不忘教育初心，牢記育人使命。</p><p> 疫情當前，旅順中學高三語文組全體老師甘愿做一只小小的螢火蟲，釋放點點光芒，照亮學生前行之路！</p><p> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">愿我如螢火，攢光照你行。</b>??</p>